新形勢下如何做好職高班主任工作

張萬貴

【內容摘要】職高生大多為中考落榜生，他們與普通高中學生相比，在心理素質、文化素質等方面都有一定的差距。隨著時代的發展，在新的教育形勢下，職高班主任如何有效運用管理措施去做好班主任的管理工作，這是擺在職高班主任面前的一個重要課題。

【關鍵詞】職高班主任 ?有效教育 ?班級管理

近年來，隨著國家對職業教育的重視程度逐漸提高，職業教育也隨之成為素質教育的一種重要教育形式。這就在客觀上要求廣大職業教育工作者必須理論聯系實際，扎實有效地開展班主任工作，為把每一位學生都培養成合格的技術人才而努力。接下來，本人將自己幾年的職高班主任工作經驗進行整理，以此淺談如何做好職高班班主任工作。

一、要關注班集體氛圍的營造

班主任首先要向學生灌輸集體思想，讓每位學生明白集體意識至關重要，個人和班級是局部和整體的關系，沒有個人就沒有集體，同樣沒有團結的集體，個人終會成為散盤中的一粒沙。每個人都有自己存在的價值，個人的行為都要對班級負責，班級同樣也會給個人溫暖。長久下來，學生會牢固樹立起“班級是我家，一切靠大家”的思想，使每個學生都增強“班榮我榮，人人要為集體做貢獻”的意識。只有這樣，學生才能自覺維護班級榮譽，養成良好的班風、學風。集體意識的培養和營造要善于抓住大型活動的機會，比如校運會的各項比賽就能有助于培養集體榮譽感。班主任可以利用制定班級制度來幫助個人在班集體中改正不良習慣。

二、要建立一支強有力的班干部隊伍

職高班主任工作十分繁瑣，這就需要有人協助，那就要重視班干部隊伍的建設和培養。班干部的整體素質在一定程度上決定著整個班級的優秀程度，所以在選用班干部的時候，班主任要把好關。選用品學兼優的人才來做學生的領頭羊，這樣班主任管理起班級來就會得心應手，班級也就會得到良性發展。建設班干部隊伍時有一點要重視，干部本身就能“上”能“下”，這是競爭社會的法則。作為學生干部，也必須能“上”能“下”，將來才能適應社會發展的要求。班干部必須做到適時輪換，同時班級干部輪換要做到：①公正公平。要確立輪換更新，舊干部的比例具體人選由班主任提名一定要經班級選舉通過。②任期時間合理。每一輪干部任期至少為半個學期。時間如果太短，班干部就不能得到真正有效的鍛煉;時間如果太長，其他學生又失去鍛煉的機會。③先培訓后上崗。班主任要對每一期的班干部進行培訓之后再上崗，這樣才能保證班干部對班級管理的有效性。

三、要學會傾聽學生的心聲

相關的心理學研究表明，在人的內心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望。作為職高班主任，要想對學生進行有效的教育，首先就要尊重學生，尊重學生就要先了解學生的疾苦，知道他們內心的所想想需。學生的高興和憂愁往往會表現在平時的行為表現上，班主任應該很容易發現。特別是發現學生有異常的舉動時，一定要密切關注，和他們談心，取得學生的信任，幫助他們解決內心的“難言之隱”。但有一些學生的隱藏能力較強，他們不管遇見什么事都不愿意向別人表達，這就需要班主任要發揮細心和耐心的作用了，要學會引導學生講述自己，同時對學生的講述要認真傾聽。他們有什么高興的事？有什么優愁的事？有什么困惑？他們學習中有什么成功的地方？對這些問題有個比較清醒的認識，就可以對癥下藥，有的放矢。老師在找學生談心的時候，就要平易近人，只有和藹可親的誠意，才能讓學生感受到老師對他們的尊重和關懷。在這種情況下，學生才愿意把自己的內心世界向你敞開，老師才會真正知道學生心里的想法、需要、困惑和要求。

四、要學會贊美學生

欣賞和贊美是有效實施教育的態度，是有效教育的重要途徑之一。眾所周知，部分職高生的一些行為習慣是不符合人們眼中的要求的。長期以來，班主任對這些學生都形成了遇事先責備的習慣，內心里總認為這些學生總不會像普高學生那樣“乖巧懂事”，凡事是先批評責備然后再教育引導。事實上，這是不科學的。班主任要在學會傾聽學生的基礎上，欣賞和贊美學生。不僅要贊美好學生的優秀品質，還要學會贊美一些學生的缺點和失誤。請記住這句話“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。”實際工作中，對好學生的適當欣賞和贊美，幾乎每個老師都能作到，但是對差生的欣賞和贊美，估計很少有班主任能做到。

五、要組織學生參加社會實踐

職高學生在學校本身學習的就是專業技能，這些學生最后也是走向社會成為優秀的藍領人才。所以職高班主任應積極帶領學生走向社會，接觸社會，指導他們參加實踐鍛煉，讓學生在實踐中鍛煉自己的各項能力。比如，平時團隊活動帶學生進社區打掃衛生、幫助孤寡老人等;在節假日時，專業班級的學生可以走進社區為百姓提供幫助，如電子的學生可以為人們修理小家電，護理專業的學生為人們量血壓和提供醫療咨詢等等。通過這些時間活動，學生能夠看到自我的社會價值，同時增加學生的社會經驗，讓他們產生積極的肯定的情感體驗，為學生們今后步入社會做好心理方面的準備。總之，一份體悟就是一分收獲。

總而言之，在新形勢下，要想做好職高班主任工作，需要班主任更加努力地付出，不僅從理論上，更要從實際出發，在關愛學生的基礎上，做到傾聽學生，真誠地欣賞和贊美學生，在加強班干部隊伍建設的同時還要重視班集體氛圍的培養，這樣，職高班主任的工作才能開展得更加順利。

【參考文獻】

[1] 石良偉. 淺談職高班主任的管理工作，《雙語學習》，2007（11）.

[2] 張青、翟伯泉. 淺談如何做好職高班主任工作，《新課程研究》，2008（03）.

（作者單位：浙江省長興縣職業技術教育中心學校）