大學生對圖書館資源利用現狀調查分析

王礫　李嫻

摘要：高校是學術匯集之地，每所高校都有著資源豐富的圖書館，圖書館資源的利用現狀是衡量一所高校的學術標志之一。塔里木大學是南疆地區唯一一所綜合性大學，圖書館資源豐富，民族生源所占比例較大，具有一定的代表性。學生們是否很好的利用了這些資源？文章針對這一問題進行了調研，旨在了解塔里木大學圖書館資源的使用現狀，就一些問題作出分析并提出解決方案。

關鍵詞：圖書館；資源；學習

0 引言

21世紀是一個充滿競爭和機遇是社會飛速發展的階段，然而人才又是眾多競爭中的核心競爭力。作為向社會輸入高素質人才的各個高校的教育工作就顯得非常重要。通過圖書館在校大學生可以了解更多的相關知識和社會現狀，長此以往可以塑造更多的高素質的綜合性人才。圖書館的建設和使用狀況在高校的發展過程中的地位和作用也就不言而喻了。圖書館建設最終的受益者是在校學生，學生對圖書館的評價最能直觀的反映當前圖書館的使用現狀。我們希望通過這次調查提高大學生對圖書館資源的利用率，同時了解塔大學生對圖書館服務的需求，審視圖書館的不足和缺陷。

1 圖書館資源簡介

塔里木大學圖書館始建于1958年，自塔里木大學成立之初就建立了，各種圖書、電子資源非常豐富?？偣灿?個主要書庫，藏書多達110萬冊，其中中文書庫1包括哲學、社科、軍事、藝術等圖書；中文書庫2包括文學、歷史等圖書；中文書庫3包括農業科學、工業等；中文書庫4包括自然科學、醫藥等圖書；另外還有西域文獻庫、外文書庫；此外，地下室還有三個密集書庫。報刊閱覽室更包括了各種期刊雜志1500種。電子圖書達到了75萬冊，而且我校還購買了中國學術期刊全文數據庫、萬方數據庫系統、人大報刊復印資料全文數據庫、博文隨書光盤數據庫、CABI Abstracts、AGRIS、AGRICOLA等各類數據庫20余種，建成了48TB的各類本地鏡像數字資源。

2 問卷調查

針對大學生對圖書館資源利用現狀，共發放了200份問卷調查?；厥?95份，回收率97.5%。男生62人，占問卷回收總數31.8%，女生133人，大約占總人數68.2%。由于大一學生還沒有開通借閱權限，所以這次調查主要針對大二、大三、大四的同學，其中大二86人占總人數的44.1%（其中男生33人，比例為38.4%；女生53人比例為61.6%）大三57人比例為29.2%（男生9人比例為15.8%；女生48X比例為84.2%）。大四51人比例為21.1%（男生19人比例為37.2%；女生32人比例為62.7）。

此次調查對象，基本涵蓋塔大各年級學生，結果具有廣泛代表性。首先圖書館教育或者是培訓講座很重要，因為只有學生們了解圖書館他們才會輕松的查閱到自己想要知道的資料，同時也會對圖書館產生更加濃厚的興趣。

3 自習室資源的利用

自習是同學們去圖書館的主要目的之一。通過調查我們發現，同學們普遍認為和教室相比較，圖書館自習室安靜、寬敞、明亮，學累了還可借閱圖書放松自己。生活在繁忙又有趣大學生活中，大學生們是否愿意找一個地方去讓自己安靜的學習，我們對同學去圖書館自習的頻率做了調查如表l所示。

根據表1可以看出學生大多數人不是經常去圖書館自習，而是在有作業或者是考試前才去自習。經常去圖書館自習的比例隨著年級的升高而增加，而幾乎不去的比例隨著年級的升高而減少。這說明了大學生在學校的時間越長也會對圖書館的利用效果更好，所以更早的讓大學生了解大學圖書館自習資源是很有必要的。從圖表中還可以看出大學生中女生去圖書館自習的比例比男生高，所以應該讓男生更多的了解去圖書館自習的好處，更好的利用自習室資源。若引導得當，可以讓學生在這樣一種良好的氛圍中受到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。

4 紙質書刊資源的利用

4.1 報刊資源

圖書館中有大量的報刊雜志，包括了心理、社科等各個種類，可以幫助人們了解時事，關注社會發展。而對于如此豐富有利的報刊資源，學生是否會對其充分加以利用。對此做了調查如表2所示。

從表2中可以明顯看出大二學生在從未去過的比例最高，而在經常去和偶爾去的比例各年級相差不大，其中的原因可能是大二學生空余時間有限，或者是大二學生對報刊雜志資源的不重視和了解比較少。而調查結果顯示大二的學生從未參加過圖書館培訓講座的比例最高，針對這一情況學校應該開展更多關于圖書館的活動讓同學們多多了解報刊雜志資源的重要性。

4.2 圖書資源的借閱

圖書館是學校文獻信息服務中心，是大學生學習的第二課堂，為大學生獲取知識、培養利用信息能力提供了天然平臺。為了讓圖書館更好的服務于大學生，貼近大學生的讀書習慣，所以我們對大學生經常借閱的圖書類型進行了專業的調查如表3所示。

根據表3可看出專業類書籍和歷史地理人文哲學等豐富自身類書籍借閱的人數比較多，英語四六級、MHK等考證輔導資料和言情武俠消遣讀物其次。這說明了大學生重于提高專業知識和自身修養，各類圖書的借閱差距不明顯，說明我校大學生興趣廣泛，對各類書籍都有所涉獵。所以圖書館應該增加圖書館的藏書種類以供同學們借閱，拓展廣大學生的視野。

4.3 數字資源的利用

數字資源涵蓋豐富，除去沒有使用過數字資源的同學，那同學們都利用過哪些數字資源呢？對此進行了調查。

根據表4可看出大學生對數字資源的利用還是很平均的。雖然關于考試的資源較多，這也在情理之中，因為所有的大學生都害怕掛科。這反映了大學生還是很會利用學校的數字資源。而大學圖書館也是更能滿足大學生的需求。

5 結語

當今，信息技術飛速發展，三大資源正逐步融合，特別是在當前網絡環境下，數字化圖書館發展迅猛，學校圖書館資源走向集成化，例如塔里木大學圖書館自動化系統，其硬件、軟件、數據庫缺一不可，雖從理論上分析分屬于三大資源，但它已實現了各類資源的重新整合。從一個側面也說明了圖書館資源的聯系性，指導我們在實際工作中對圖書館各類資源的配置不能有所偏廢。

未來的高校圖書館應當是資源型、智能化和人性化的，學校圖書館應當具備組織管理和傳播各種各樣現代化信息的能力，而學校圖書館自動化作為圖書館的發展階段具有劃時代的意義，它對于實現現代化的重要性是不言而喻的。因此，在發展學校圖書館的過程中，要緊跟圖書館發展形勢，積極吸收先進的圖書館自動化技術、方法與管理模式和經驗，更好地體現高校圖書館在校園文化中的重要作用。