難忘的開學第一天

●　李瑩瑩

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難忘的開學第一天

●李瑩瑩

2016年的2月23日開學第一天，陽光明媚，我如往常一樣開開心心地來到學校?！岸ｂ忊彙鄙险n了，“三二一，坐整齊！”組織教學之后，我開始點名，檢查我班學生經(jīng)過一個月的寒假時間，反應能力和理解能力有沒有提高。全班共有16名學生，有10名學生到校。來到學校的這10名學生，有10種情況。小蕊是腦癱患兒，今年已經(jīng)15歲，個頭已有她媽媽那么高。但是與同齡孩子不同的是，她每天得有父母攙扶著來上學；小偉是自閉癥患兒，13歲，每天都得由奶奶來陪讀；小宇也是自閉癥患兒，當我問道：“我是誰？”他用雙手捂著眼睛，身子背對著我說：“我是李老師?！边@是自閉癥學生典型特征之一：人稱代詞不分。面對這么幾個有著不同情況的孩子，我們在座的老師和陪讀家長都哭笑不得。

“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我撥通了小軒媽媽的電話，詢問孩子為什么沒來上學。小軒媽媽在電話那頭哽咽，讓我深深地感到一位腦癱患兒的媽媽的偉大的母愛，讓我充分理解了什么叫可憐天下父母心！小軒出生在一個很特別的家庭，爸爸因車禍導致雙眼全盲；爺爺奶奶已有80多歲，全家人生活的重擔落在了這位堅強的軒媽媽身上。小軒是先天性腦癱患兒，2012年，小軒的媽媽聽說某大醫(yī)院可以治療腦癱后遺癥。于是，每頓飯只吃兩個饅頭，就著白開水。一人打兩份工，為小軒的腿的治療掙了一些錢，進行了第一次手術(shù)。手術(shù)結(jié)束后，看到小軒走路比往日強了許多，小軒媽媽露出了燦爛的笑容。她告訴我們，為了給孩子治病，她再苦再累也值！2015年，小軒的媽媽又攢了另一筆費用，為小軒在醫(yī)院進行了第二次手術(shù)。

當我聽到和看到這么多不幸的家庭，為了給自己的殘疾孩子看病而傾家蕩產(chǎn)時；當他們因家中有一個自閉癥孩子，每天都需要陪讀，手把手上千遍地重復著同一句話時；當他們每天都攙扶著比自己高大的腦癱孩子來上學時……作為一名特教教師，我深深感受到自己肩上的擔子有多重。也許對于普通學校的老師來說，他們有“桃李滿天下”的喜悅，但對于我們特校的老師而言，只要孩子們在康復教育下有一些進步，家長的負擔減輕一點，這就是我們特教老師最大的幸福與快樂。這是我們的神圣使命！

在這難忘的開學第一天，我會將這份感動轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯臒o限動力，用自己的青春與熱血幫助這些天使插上翅膀，讓這些殘缺的花朵漸漸綻放！

（山東省茌平縣特殊教育學校，252100）