試論如何加強獨立學院學生黨員教育的管理工作

陳新明

（電子科技大學成都學院 四川成都 611731）

試論如何加強獨立學院學生黨員教育的管理工作

陳新明

（電子科技大學成都學院 四川成都 611731）

隨著國家經濟建設的加強，人民生活水平提高，社會和諧的重視度逐漸提升，關于學生黨員的教育工作也逐漸受到較多的關注。在獨立學院學生黨員教育的管理中，還存在有許多需要重視的地方。一直以來，學生黨員教育工作的開展是高校中黨建工作的重要組成部分，需要重點做好管理的工作。尤其是獨立學院學生黨員，與公辦學院學生黨員有所不同，在進行黨建知識的教育、管理時，需要結合學生的個性特點、思維方式等來進行有效的管理，達到事半功倍的效果，提升管理的成效。在本次研究中，首先對獨立學院學生黨員的特點進行簡單的論述，然后結合實際情況，分析獨立學院學生黨員教育的管理工作開展的要點。

獨立學院 學生黨員 管理

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，學生黨員的培訓是黨目前的重要工作，高校黨組織應以身作則，努力提高學生黨員的質量，為黨的隊伍增添更多優秀的力量。對于當今社會的大學生黨員的發展工作，各個黨建部門必須根據當前的形勢發展，提高對自身以及對大學生黨員的要求，必須牢記黨的十八大精神，保證新時期大學生黨員發展工作的順利進行以及高質量的完成。 因此，在對高校學生開展黨建工作時，還需要從管理的角度來進行加強，并且要從獨立學院學生黨員的角度來展開探索，執行最適宜獨立學院學生黨員教育的管理方案。

一、獨立學院學生黨員的特點

從概念上來分析，獨立學院與普通的高等院校有所不同，獨立學院是指“實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校”。同樣，獨立學院中的學生黨員也與普通高等院校中的學生黨員有所不同，獨立學院中學生黨員的特點主要有：①學習興致高。在獨立學院中的學生，大多有接受良好的家庭教育和較豐富的學習資源，在學習黨員知識時，也能夠始終保持著高度的學習性質，對于政治文化的敏感度也較高，在生活中也愿意接觸政治文化。并且獨立學院中的學生大多家庭環境較好，在學習中也能夠充分得到家人的支持，為開展黨員教育的管理工作打好了基礎；②獨立學院學生對新鮮事物的接收能力較強。對于獨立學院中的學生來說，由于自身的起點要低于一些名牌大學的學生，在就業中的優勢并不大，因此，獨立學院的學生大多更加愿意了解社會變革等，對出現的新問題、新思想也樂于去探索，這也就從側面提升了獨立學院學生黨員的學習能力，能夠在實踐中更好的運用好黨員知識；③獨立學院學生管理存在一定困難。接受高等教育的學生，大多處在18～22歲的年齡，剛剛脫離了老師和家庭的管束，步入校園中難免變得浮躁，要實現有效的管理還需要工作人員循序漸進，多與學生之間進行溝通，以引導為主，避免讓學生產生厭煩的心理。

二、做好獨立學院學生黨員教育管理工作的重要性

當今的獨立學院學生黨員基本都是九零后，他們是中國的新生力量，承載著黨與國家的希望和未來。目前的中國在國際上并不屬于強勢的大國，若想改變這種狀況，中國就必須加強對人才的培養和利用，那么，培養高校學生黨員并提高高校學生黨員的綜合素質，就成為了黨和國家目前的首要工作；同時，黨和國家必須以黨的建設工作為核心、全方位地加強對高校學生黨員思想政治工作的實施。發展黨員質量決定了黨的目前工作的建設與實施，決定了黨的事業在新形勢下的走向，也決定了黨未來的興衰成敗，在如今黨和國家努力融入新元素尋求突破的關鍵時刻，黨和國家要求高校學生黨員發展能夠很好地適應新形勢，完成新任務，達到新要求。然而現如今學生黨員的發展很明顯還不能達到黨和國家的要求，并且還存在一些關鍵的問題，想要改變這個現狀，就需要黨和國家的高度重視，也需要高校學生黨員提高對自身的要求，否則將會嚴重影響學生黨員發展的質量，損害黨的形象，危害黨的事業。［1］

三、獨立學院學生黨員教育管理工作的要點

1．健全黨建工作隊伍，提高人員素質

隨著獨立學院學生黨員人數的增加，需要參與黨建發展工作的人員也應增加，但是卻并沒有，這充分加大了輔導員的工作量，也就造成了輔導員工作質量的下降，這嚴重的影響了對獨立學院學生黨員教育的管理工作，黨建工作部門應提高重視，根據學生黨員人數的增加，相應的增加黨建工作人員，不應該再發生黨建工作人員身兼數職的情況，應當保證每位工作人員在其位謀其職，另外，還應確定人員待遇問題；在擴建黨建工作隊伍時，也應當注重工作人員的綜合素質，對于已在位的工作人員，應加強培訓，提高工作人員的整體素質，避免出現不公平的現象。在管理的過程中也要注意做好對學生黨員心理上的引導，讓學生在入黨前后始終保持著同樣積極向上的心態。［2］

2．分層次做好工作，保持連貫性

對獨立學院學生黨員的教育管理工作，應從他們剛進入大學就開始抓起，引導他們有正確的入黨觀念，對于黨有正確的認識，通過平時觀察，對符合條件的人加強培養；對于發展對象，要對其綜合素質進行考察，保證其思想端正，嚴于律己；對發展的黨員，可以建立相應的監督考核機制，使學生之間相互監督，黨建部門也應定期對其進行考核，并加強對其的后續教育和管理，并且鼓勵學生與其他黨員進行溝通，積極配合學校的管理工作。［3］

3．創新管理模式

時代在進步，黨建教育中的管理方式也應該有所進步。比如，西南交通大學的“創新黨員管理模式”引起了廣泛關注，他們通過建設官方微信、微博、QQ群等新媒體陣地，來對學生黨員進行教育管理。并且在學校網站開辟黨政專欄，為大學生黨員分享學習心得搭建平臺。對于這種有效的創新管理方法，黨建部門應該積極采用，融會貫通。有效完成獨立學院學生黨員的教育管理工作，保障高校學生黨員的發展質量，能有效地保證黨和國家相關工作的有效開展，也能保證黨和國家在未來的良好發展。

［1］ 王奕衡.新時期獨立學院學生黨員隊伍建設存在的問題及其對策［J］.課程教育研究,2015,11(21)：232-233.

［2］ 吳江六.獨立學院學生黨員質量現狀及對策的研究--以華南工大學廣州學院為例［J］.青年與社會,2014,16(13)：06-07.

［3］ 肖知亮,李文文.獨立學院學生黨員六個創新教育長效機制的探索與實踐——以福建農林大學金山學院為例［J］.湖北函授大學學報,2011,24(12)：68-69.