初中英語教學嵌入現代信息技術的研究

王斌

（重慶市武隆縣桐梓中學校）

初中英語教學嵌入現代信息技術的研究

王斌

（重慶市武隆縣桐梓中學校）

隨著科學技術的不斷發展，對人們的生活也產生了巨大的推動作用。在現代的初中英語教學當中，現代信息技術的運用大大加強了初中英語的教學效果，并且減輕了初中英語教師的教學負擔。從現階段的教學現狀來看，運用現代信息技術完成初中英語教學已經成為現代教育教學的必然趨勢。分析現代信息技術的特點，以便在初中英語教學中更好地運用是現代初中英語教師需要研究的重點。

一、在初中英語教學中運用現代信息技術的作用

1.豐富教學手段

現代信息技術運用現代化的信息課件來完成初中英語基礎知識的教學，顯而易見，豐富了初中英語教師的教學手段。傳統的教學模式都是通過教師口述和黑板板書來完成知識的傳授，而現代信息技術運用多種教學手段和教學平臺。例如，多媒體技術、網絡交流平臺、微信、QQ群教學等方式，不但讓教學活動變得更加積極有效，還豐富了初中英語教師的教學手段。

2.激發學生學習興趣

學生的學習興趣對于學生的學習效果有著積極的推動作用。現代信息技術在初中英語教學當中的運用能夠有效地吸引學生積極參與到教學活動當中。通過現代信息技術將基礎知識的教學變得更加生動的方式，學生更有興趣參與到教師安排的教學任務當中，不斷獲取新的知識，也能夠有效提高學生的學習效率。

3.實現學生的自主學習

在現代教育教學當中，不僅需要讓學生學習到足夠的初中英語基礎知識，還要鍛煉學生的自主學習能力，讓學生的綜合素質得到全面的發展。現代化信息技術的運用讓學生真正成為學習的主體，在學習中能夠和同學及老師進行及時的交流和反饋，真正獲得團隊學習和個人能力發揮的效果，對于激發學生的自主學習能力有著良好的作用。

二、現代化信息技術運用手段

1.建立學習交流互動平臺

現代信息技術能夠在教師和學生之間建立一個良好的學習交流互動平臺。在學校的校園網絡中，初中英語教師可以在平臺中發布自己的學習任務，并且把學生需要學習和運用的資料上傳到網站當中。學生也能夠在其中設置好的模塊當中把自己遇到的困難進行反饋，讓教師和其他學生都參與到問題的解答當中。發揮教師的引導作用和學生的個人能力，讓學習不再變成一個人的事，用團隊的力量來化解困難。

2.教學中運用多媒體等技術

初中英語教師在課堂教學中能夠運用多媒體技術進行教學，讓學生在一個更加直觀和生動的教學環境中完成自己對初中英語基礎知識的學習。多媒體課件不僅在教學中給學生帶來了便利，并且還能減輕初中英語教師的教學負擔，讓教師能夠獲得更多的教學時間來對學生進行教學問題的答疑解惑，從而達到促進學生學習效率提高的目的。

·編輯 王團蘭