創建特色的校園文化，激發學生學習動力

曹少芬

（廣西靈山縣靈城鎮白水小學 廣西欽州 535400）

創建特色的校園文化，激發學生學習動力

曹少芬

（廣西靈山縣靈城鎮白水小學 廣西欽州 535400）

校園文化是一種教育精神，它激勵著一代又一代莘莘學子懷著美好的理想走向人生的路。我校在校園文化建設中，以社會主義核心價值觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一、和諧的校園形象，營造出了一個文明、和諧的校園，學生在這里愉快學習。

一、創建優美的物質環境，優化校園文化建設

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義核心價值觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一、和諧的校園形象，營造出了一個文明、和諧的校園，學生在這里愉快學習。

1.重視人文建設，提高校園文化品位

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，“文明、誠實、勤勞、創新”的校風， “勤學 善思 合作 實踐”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風，莊重、醒目，催人奮進；“天道盈不溢，盛而不驕，勞而不矜其功，積極進取，勝而不驕，敗而不餒，道便無處不在”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志；文化長廊中的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》時刻提醒著學生；學生作品展，展示了我校校園文化建設的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

2.人人參與，構建各具特色的班級文化

我校積極推進班集體建設。鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、班名的建設來體現隱性民族文化。精心打造班級特色文化，體現年級特點、班級特色，教室布置新穎、有創意。讓教室成為學生表現自我、優化個性的紅色場所，讓每一面墻壁記錄學生成長歷程的步伐，提升班級文化內涵。

走進我校的教室，這里班級的名稱不再是簡單的數字順序，每個班都有學生自己設計，含意豐富的班名和班級口號，如：二（1）班把班名取為“飛鷹中隊”，學風是“快樂學習，勇爭第一”，班訓是“活潑、懂事、能干”寓意著學生把班級看成自己的家，在這里我們快樂學習，健康成長。在教室里面，孩子們把教室布置得也各有特色，是孩子們放飛自由思想的天地，他們把墻壁變成了競賽欄、評比欄、作品展示欄等在公布欄里整齊規范地張貼著課表、作息時間表、值日生表等各種信息；在雛鷹爭章欄里，張貼著爭章學生的相片和座佑銘；班上的黑板報也是師生們共同設計完成的。6個班就有6個班級文化特色，6種班級精神。經過多年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，激發了學生學習的動力。

3.樓道文化主題鮮明

在我校每一棟樓的走廊上漫步，你會發現不同的樓層有不同的走廊文化主題。三棟教學樓體現三個教育主題，北面教學樓是尚德樓，是學校各種功能教室和行政辦公所在地，教育主題是廉政文化，一樓食堂的文化主題是勤簡教育，墻上張掛著珍惜糧食，節約用水，講究衛生等標語。樓梯間懸掛著有關廉政的一些詩詞字畫。西面教學樓是啟蒙樓，教育主題是啟蒙教育；幼兒園宿舍的走廓主題是安全教育，在走廊上張掛安全教育專題牌和相關安全防護知識。東面教學樓是誠信樓，教育主題是誠信文化，進入誠信樓，文化主題是誠信教育，在走廊上你會看見墻壁上張貼著有關誠信教育的名人小故事；樓梯間的文化主題是養成教育，在墻上張掛著有關“道”“勇”“智”“仁”的名言警句。多元的走廊文化，讓學生們一走進校園，就能感受到濃濃的傳統文化氣息。讓學生處在不同的環境受到不同文化的熏陶，既豐富了知識又凈化了靈魂。

二、開展豐富的文化活動，推進校園文化建設

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源開展了豐富多彩的活動。

1.主題鮮明，形式多樣的主題班會

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試――相信自己、如何正確對待失意等）。收到了較好的教育效果。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校教育的一道亮麗的風景。

2.開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺

學校充分利用節假日，搞好各種教育活動，每月都有一個主題。我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義核心價值觀觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“學習和爭當美德少年” “少年傳承中華傳統美德之歌唱祖國”“愛在身邊，夢想起航”新生開筆禮活動、“我是向上向善好隊員”少先隊建隊日系列活動、“維護國家安全、共筑和諧家園”國防教育、“緬懷先烈、發奮圖強、共圓中國夢”主題教育等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野。

我校舉辦了小學生冬季運動會；借“壯族三月三”這個傳統節日的契機，我校結合本校實際，開展了以“弘揚民族文化、展示八桂風采”為主題的民族文化熏陶教育活動，主要有剪紙、手抄報、書畫展示、板鞋競速、竹竿舞等；通過舉辦校園文化藝術節活動，既陶冶了學生的情操，張揚了學生的個性，又增長了學生的見識，鍛煉了學生的能力。

通過廣泛開展各種課內外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了校園文化建設的實效性。

天道酬勤，付出必有收獲。近幾年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。