幼兒園舞蹈教育活動對幼兒美育的影響

傅秋紅 李娜娜

（江西省吉安市永豐縣保育院 江西吉安 331500）

幼兒園舞蹈教育活動對幼兒美育的影響

傅秋紅 李娜娜

（江西省吉安市永豐縣保育院 江西吉安 331500）

在幼兒教育中，舞蹈教育是幼兒所喜愛的一種娛樂活動，對學生各方面的發展有著中重要的意義，是對幼兒開展素質教育的重要體現。 開展幼兒舞蹈教育活動，可以使幼兒養成一個良好的性格、品質，能夠開發幼兒的智力。本文主要圍繞幼兒園舞蹈教育活動，就其對幼兒美育的影響進行簡要的分析。

幼兒園 舞蹈教育活動 審美活動

在幼兒教育中，舞蹈是其中的一個重要教育部分，是大多數幼兒所感興趣的一種美育形式，也是實現幼兒全面發展的重要手段。幼兒園的舞蹈非常豐富，能夠讓幼兒多方面的感受美，讓幼兒在舞蹈中去表現美并且創造美，繼而有助于他們形成一個正確的審美觀，以及促使他們審美能力的提升。下文就舞蹈教育活動對幼兒美的影響進行探究。

一、有助于讓幼兒在舞蹈音樂中感受美

1.體驗情感美

音樂是舞蹈的靈魂，這兩者之間相互表現，相互促進。大多數幼兒都較為喜歡音樂，因為他們能夠在音樂匯中獲得較好的情感體驗。在幼兒教育中，給幼兒適當的音樂刺激，在一定程度上可以激發他們的舞蹈積極性，有些幼兒會不自覺的跟隨音樂的旋律動起來，去大膽的表現自我，進而充分發揮他們的舞蹈天賦。此外，在舞蹈過程中，幼兒需要跟隨音樂去舞動起來，而這就可以讓幼兒去感受音樂，然后再通過身體動作 ，或者自己的表情來展現自己對音樂的理解。許多音樂都有不同的情感表現，或悲傷、或歡快，這些幼兒都可以充分的感受到，繼而將自己的內心感受通過舞蹈形式表現出來[1]。

舞蹈是一門綜合性藝術活動，在幼兒園舞蹈教育活動中，通過音樂舞蹈可以達到“以美感人”以及“以美喻人”的這一目的。其實，舞蹈教育活動既屬于幼兒的一種認知過程，又是幼兒的一個情感體驗過程，它能夠以情感人，能夠在潛移默化中讓幼兒受到熏陶，讓幼兒的心靈以及品格得到升華。如， 在幼兒舞蹈活動中，幼兒通過參與到活動之中，能夠產生一種趣味感以及愉悅感，通過被教師表揚，或者被同伴關心，又可以獲得一些積極的情感體驗，這些情感體驗對幼兒的就健康成長有著重要的影響。

2.體驗意境美

在幼兒舞蹈教育中，一些教師會通過圖文并茂的方式，如通過多媒體教學法來播放舞蹈教育視頻，讓幼兒感受音樂中的意境美。在這個過程中，通過圖、文、聲、像的集合，可以讓幼兒更好的去學習舞蹈，可以讓幼兒快速地立即舞蹈的內容，感知舞蹈的意境。

幼兒的思維在發展過程中往往會經歷先感性后理想，先具體后抽象的這一個過程，故此，幼兒要想更好地感受舞蹈作品，就需要以他們的感性認識，以他們的已有經驗為基礎。故此，舞蹈教師可以通過刺激幼兒的感官來讓幼兒體驗音樂中的意境美。隨著形象性的語言，或者是啟發性的語言，可以激發幼兒的想象力，讓他們能夠獲得一個清晰的形象，如此，幼兒才能更好的領悟音樂中的意境美[2]。如，在《蒙古舞》的教學過程中，教師可以先在多媒體上展示草原上奔騰的馬兒，展示歡快起舞人們的畫面，這樣一來，蒙古民族的豪放特色以及其豪放的舞蹈能夠進入幼兒的形象記憶中。在幼兒的已有知識、經驗的基礎上，教師再傳授他們基本的舞蹈動作，可以讓幼兒更容易掌握。

二、有助于讓幼兒在舞蹈動作中表現美

1.表現舞蹈中的動感美

在幼兒園舞蹈教學中，應該盡可能的選擇形式短小、旋律流暢的優美音樂，從歌詞再到音樂，都需要與幼兒的實際生活想貼近，能夠符合幼兒的認知特點，體驗幼兒的情趣。這樣一來，幼兒才會更好的接受具有動感美的音樂。

幼兒園的舞蹈教材內容在編訂過程中，要考慮到幼兒的年齡特點，盡可能的編制一些動作簡明、動作性較強，能夠易學、易模仿的舞蹈，這樣才會調動他們的學習興趣。如，《小樹葉》，通過讓幼兒模仿樹葉飛舞的模樣，從而使幼兒更好的表現舞蹈中的動感美，使幼兒更樂意去學習這個舞蹈，去跳這個舞蹈。如，在《兩只老虎》的舞蹈教學中，一方面要表現老虎貪婪以及兇狠的形象，另一方面還需要對老虎滑稽的動作進行表現，這些都是幼兒在舞蹈中表現動感美的體現。

2. 表現舞蹈中的風格美

不同國家、不同民族的舞蹈風格都不相同，所以這些舞蹈風格對幼兒的美感影響也會有所差異。故此，在舞蹈教學中，教師要多讓學生接觸各民族、各國家的舞蹈，使他們能夠享受不同風格舞蹈的動作美、服裝美以及旋律美，而且還能夠激發幼兒積極進取的學習欲望，增強他們的文化底蘊[3]。如，激情的踢踏舞、優美的芭蕾舞等，這些不同風格的舞蹈都會影響到幼兒的美感，在舞蹈活動中，這些舞蹈教學活動能夠激發學生去表現這些風格美，進而感受這些風格美。

三、有助于在舞蹈活動中深化美

1.培養幼兒的品質美

現如今，一些幼兒從小受到家長的關愛，所以存在著缺乏勇氣與毅力，自私自利的特點。而在舞蹈教育活動中，通過營造一個輕松的氛圍，能夠提升幼兒的信息，增強幼兒的毅力，使他們在學習過程中能夠更加地自覺。通過開展幼兒舞蹈活動，能夠讓幼兒在輕松愉快的環境之中，通過自己的身體動作去感受音樂美，去表達自己的思想情感，進而使幼兒形成活潑開朗的性格，而這些性格的養成勢必會對幼兒的成長有著重要的促進作用。

2.展示幼兒的禮儀美

在幼兒園的舞蹈教育中，動聽的音樂，幼兒優美的舞姿，幼兒在舞蹈中的相互合作、相互交流等，都是其中的組成部分。幼兒舞蹈教育活動為幼兒提供了表現自我的平臺，可以將幼兒的各方面素質充分地展現出來。此外，通過舞蹈教學活動的開展，可以讓幼兒指導怎么去欣賞美，讓他們尊重別人的表演，讓他們在舞蹈中學會一些相關的禮儀，這樣就促使幼兒的綜合素質得到進一步的提升。

結語

綜上，在幼兒教育活動中，舞蹈教育是其中的重要組成部分，對幼兒身心健康的發展，對他們智力以及創造力的發展等都有著重要的影響。通過舞蹈中的音樂美以及舞蹈中的動作美，能夠提升幼兒的審美能力，提升幼兒的道德品質，使幼兒的個性以及潛力得到不斷的挖掘。故此，在今后的幼兒教育中，教師一定要重視舞蹈教育活動的開展。

[1]袁福送.少兒體育舞蹈對幼兒身體形態、素質和心理行為影響的研究[D].華中師范大學,2014.

[2]鄭中建.民族民間舞蹈教育對幼兒審美能力影響的研究[D].山東師范大學,2013.

[3]王淑麗.多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發展影響的研究[D].東北師范大學,2008.