論初中思想政治教育中如何培養中學生感恩之心

馮曉東（山西晉中市平遙洪善一中）

論初中思想政治教育中如何培養中學生感恩之心

馮曉東
（山西晉中市平遙洪善一中）

在社會各種因素的影響下，目前許多初中學生受到了極大影響，缺乏感恩之心，感恩意識越來越淡薄。而感恩是初中思想政治教育中的一個重要內容，更是培養學生感恩之心的主要陣地。因此，分析在思想政治教育中怎樣培養學生的感恩之心具有重要意義。闡述了思想政治教育對培養學生感恩之心的作用，探究了怎樣培養學生的感恩之心。

初中思想政治教育；中學生；感恩之心

近些年來，學生不感恩乃至恩將仇報的行為時常發生。在這種形勢下，分析思想政治教育中怎樣培養學生的感恩之心具有現實價值。

一、思想政治教育對培養學生感恩之心發揮的作用

從學校德育來看，思想政治教育屬于一個主要陣地，對提高學生的道德修養及品質形成具有重要作用?？偠灾?，思想政治教育的作用主要體現在如下幾個方面：

1.發揮導向作用

思想道德教育的重要主題為馬列主義，包含了學生的理想信念、職業道德、心理健康以及人文精神等各個方面的教育，包含了我國核心價值體系以及優秀的傳統文化、文明成果，這些內容都包含了價值導向作用。而感恩屬于人類最基本的道德品質，不但屬于中華民族傳統美德，更是最美好之情感。因此，就需要培養學生感恩之心，讓學生樹立榮辱觀，時常懷有感恩之心。

2.促進教育作用

從現實來看，培養中學生感恩之心，是思想政治教育中一個不可缺少的內容，因此必定會按照教科書形式包含了教學內容，同時還會以專門課程作為思想政治教育。從各種形式來體現對思想政治教育的重視度，才能讓學生引起重視，通過各種氛圍感染與影響學生，從感性到理性的過程培養學生感恩之心，才能夠在合適的時間及地點表現出感恩行為。

二、培養學生感恩之心的措施

從實況來看，思想政治教育中培養學生的感恩之心至關重要。因此，就需要依據實況采取合理的措施，有效培養中學生的感恩之心。

1.構建完整的感恩體系

初中生無論是心理還是生理都處于成長期，思想上還處于成長階段，難免思想上存在偏頗，尤其是在當今社會風氣的影響下，許多初中生嚴重缺乏識恩知恩能力。而這些學生心底是善良的，不過是不知道怎樣將心中感激之情轉化成感恩行動。所以就需要建立完整的感恩體系。

首先，把感恩教育歸納到學生思想教育的必修課；學校的德育部門要在校園內宣傳感恩，讓感恩走進校園，走進課堂，采取多種多樣的形式進行感恩教育，激發初中生的感恩之情。比如，在校園內設立感恩活動周、感恩文化節等等，讓初中生懷著對父母、老師以及社會的感恩之心，提升他們的思想素質。

其次，將感恩教育內容融入思想政治教學中。思想政治教師要采取多種授課模式，將感恩教育融入日常教學中，學生才能在吸收民族傳統美德的同時學會理解父母及老師，正確面對父母嘮叨、教師嚴厲及社會關切，從而培養感恩認知。

最后，采取人性化管理。教師要以學生作為中心，按照國家相關部門的德育要求，對學生思想采取人性化的管理。在現實中，許多教師缺乏耐心，一發現初中生調皮搗蛋就生氣，一味地采取粗暴的管理方式，必定會給學生心目中留下怨言。在管理中，要以人性化管理疏導學生，并且教師也要懷有一顆感恩之心去開導學生，讓學生雖然接受批評但卻能夠感受到愛。教師要多和學生接觸，要多了解學生內心世界，并且實時進行指導。

2.創造良好的感恩環境

人的生存與發展必須要在一定的環境中才能夠實現，而且在這個環境中還會促進思想品德的形成與發展。因此在進行思想政治教育中，就必須要合理地利用環境，利用環境來宣傳教育。

首先，利用校園環境的合理布局，營造出感恩教育的氛圍。對于初中生而言，學生學習與生活的場所就是校園，校園內的綠化、各種建筑、標志等都要作為校園文化。因此在思想政治教育中，可以帶領學生認識學校相關文化，比如帶領他們認識“投桃報李”“滴水之恩，當涌泉相報”等各種名言警句，同時還將一些典故及故事講授給學生，通過學習讓學生懂得感恩。

其次，合理運用校園媒體實施感恩教育。學校要合理運用校園廣播，多播放一些感恩的兒歌歌曲，讓播音員播放感恩的故事。同時班主任要引導初中生在教室里建立感恩欄，每周讓學生貼上對父母、老師的感恩之語，寫上本周準備為父母做的一件事，到了下周讓學生匯報事情的結果。

最后，以典型人物激勵學生的感恩之心。要多收集班級上學生的事跡，尤其是和感恩相關的事跡。對于一些做得比較典型的事跡，在思想政治教育上要讓學生上臺講述個人的體會，并且還要讓其他學生感受這些事情，號召全體同學學習。通過樹立這種典型，必然能起到典范作用，發揮激勵作用。

事實上，人的精神支點即為感恩，擁有感恩之心之后才能夠發揮無窮力量。初中的思想政治教育必須要認清感恩的重要性，依據實況將感恩融入思想政治教學中，通過教育，才能真正培養學生的感恩之心。

豐根鳳.劉家桂.構建和諧社會必須加強大學生感恩教育［J］.教育與職業，2011（6）.

·編輯張珍珍