探究高校輔導員在大學生就業工作中的作用

連 濤

（攀枝花學院醫學院 四川攀枝花 617000）

探究高校輔導員在大學生就業工作中的作用

連 濤

（攀枝花學院醫學院 四川攀枝花 617000）

由于受各種因素的影響，導致大學生畢業就業的形勢日益嚴峻，大學生的就業情況非常不理想，對社會的發展有著重要的影響。而作為大學生的高校輔導員，他們與學生的交流要更為頻繁，也更了解學生的心理，所以在大學生就業這個問題上，高校輔導員最有發言權。本文主要圍繞大學生就業問題，就高校輔導員在其中的作用進行分析。

高校輔導員 大學生就業 就業指導

引言

隨著我國社會經濟的高速發展以及我國高等教育改革的不斷推進，我國高校實行了擴招，這就導致大學生的人數逐年上升，而這也就導致大學生的就業問題逐漸突顯出來。由于高校輔導員與大學生的聯系較為緊密，對學生的個人能力與學業完成情況也有著更深的了解，因此在大學生就業工作中，高校輔導員能夠提供一定的就業指導。下文就圍繞大學生就業工作，就高校輔導員在其中的作用進行簡要的探究。

一、在大學生就業工作中，輔導員具備一定的引導作用

1．輔導員能夠及時了解學生的就業心態

由于高校輔導員與學生的聯系較為密切，所以他們也更能夠了解學生的就業心態，故此，他們可以在了解學生就業心態的基礎上去開展有針對性的疏導。這種疏導作用能夠防止學生出現不良的就業心態。與其他高校職工相比，高校輔導員與學生的關系要顯得更為密切，因為許多高校任課老師在上完課之后就會離開學校，去做自己的事情，這就使學生與他們之間的聯系較少。但是輔導員則不同，他們會定期去學生的寢室串門，與學生進行交流，了解學生的生活問題與學習問題，所以與學生之間的心理距離要更小，許多大學生甚至與輔導員形成了一種亦師亦友的良好關系[1]。故此，大學生也就更樂意與輔導員展開交流，將自己的就業意圖告訴輔導員，并讓輔導員提出相應的指導意見。這樣一來，輔導員就能夠更好的了解學生的就業觀，并根據學生的就業心態與他們的專業特點來進行有針對性的引導，繼而更好的幫助學生實現就業。

2．輔導員能夠擴展學生的知識面

現如今，在許多高等院校中，對培養學生的專業知識能力更為重視，這就促使許多大學生將大部分精力都用在專業的學習上，這就使他們對專業外的知識沒有很好的了解。此外，許多專業課教師也沒有認識到拓展學生的知識面對學生發展的認識，他們更重視學生是否能夠學好自己所講授的專業課程。這就導致學生走向社會之后，僅僅對專業知識有所了解，但是對其他方面的知識就不夠了解，影響了他們在工作崗位中的更好發揮。而在拓展學生的知識面過程中，輔導員就能夠發揮更大的作用，他們可以以班級為單位，來布置一些任務來拓寬學生的知識面。例如，定期開展閱讀心得交流，使學生能夠養成一個良好的閱讀習慣，這對于提高學生的就業能力有著重要的作用。

3．可以引導學生制定職業規劃

大學生要想更好的就業，那么就需要制定一個與自己發展相適應的職業生涯規劃，這對于他們自身的定位有著重要的影響。在高校就業工作中，輔導員可以以大學生的需求為基礎，在他們的日常生活中或者學習中，讓他們了解制定職業生涯規劃的意義，要灌輸制定職業生涯規劃的這個思想，并且可以通過開展講座的形式，或者與學生談心的方式，來引導他們樹立職業目標，讓學生對自身作出一個客觀的評價，并引導他們認識自己在就業過程中具有的優勢與不足[2]。另外，高校輔導員還可以利用qq群來為學生提供就業信息，以供學生交流，還可以提供當前的就業政策，為學生的就業方向提供指導。

二、如何更好的發揮高校輔導員在工作中的引導作用

1．不斷提高輔導員的就業服務意識

在大學生就業工作中，輔導員要以大學生的個人能力為基礎來提供就業指導，進而推動大學生的發展。在這個指導的過程中，輔導員要充分認識到大學生的共性以及大學生之間所存在的差異，并以此為基礎，來滿足學生就業指導方面的需求。那么這不僅需要輔導員做好日常的就業指導工作，還需要輔導員開展一對一的個性化服務。通過與學生談心的方式，來幫助大學生了解自己的個人能力，了解社會崗位對各專業人才的實際需要，并給出自己的建議。此外，輔導員需要樹立就業服務意識，要想更好的幫助學生就業，就需要輔導員具有高度的責任感，具有較強的務實精神。只有輔導員首先樹立了服務意識，才能夠使他們在工作中將工作重點放到關注學生的就業工作方面，才會保證就業指導的系統性。才會在不同的階段為大學生提供不同的就業指導意見。例如，當大學生還處在大一到大三的期間，那么輔導員的就業指導重點主要就會放到培養學生的職業能力以及職業道德，而當大學生進入大四之后，輔導員就會對學生的擇業觀培養更加重視，對培養大學生求職技巧更加重視。

2．提高輔導員的就業指導能力

要想更好的發揮輔導員在就業工作中的指導作用，那么首先就需要輔導員具有較強的就業指導能力，如果輔導員自身的能力就較為欠缺，他們對我國所頒布的就業政策不夠了解，對社會各企業的用人需求不夠了解，那么就無法給予學生正確的就業指導。故此，就需要不斷的提高輔導員的就業指導能力。學校要通過定期的在崗培訓來提高輔導員的專業知識，提高他們的工作能力[3]。要邀請社會上的一些企業家來學校進行講座，讓輔導員更好的了解各企業對人才的需求，這樣就有助于輔導員在就業工作中能夠讓學生及時的了解社會各行業對人才的需求。當然，僅僅憑借學校的培訓與企業家的講座還是遠遠不夠的，輔導員還需要利用自己的業余時間去多多關注社會各行業的動態，去招聘單位了解最新的招聘要求，以便給廣大學生提供參考意見，使學生更加社會上的招聘要求進行有針對性的訓練，提升自己各方面的能力，以便更好的滿足企業的用人需求。

結語

綜上，在大學生就業工作中，高校輔導員在其中扮演著極其中重要的角色，能夠為大學生的就業提供一定的引導作用，能夠及時的了解學生的就業心態，拓寬學生的知識面，引導學生制定職業生涯規劃，使學生的就業能力得到一定的提升。

[1]曹媛.淺析高校輔導員在大學生就業工作中的作用[J].大舞臺,2010,12:234-235.

[2]王輝.高校輔導員在大學生就業工作中的作用[J].沈陽師范大學學報(社會科學版),2013,01:156-158.

[3]莊桂山.高校輔導員在大學生就業工作中的引導作用[J].中國市場,2014,43:159-160.