王淼
(遼寧省盤錦市大洼縣第一初級中學)
英語語感的培養方式淺析
王淼
(遼寧省盤錦市大洼縣第一初級中學)
語感,是指品讀領悟語言的能力,英語語感雖然沒有在教學大綱中要求,但卻是日常英語教學中的重要內容,特別是對于初中生來說,小學階段的英語更多的是知識啟蒙作用,初中英語是學生第一次系統的學習英語,同時面對中考英語壓力的學年段,因此需要掌握英語語感這一重要技能,只有掌握語感,才能更好地學習英語。從幾個方面探討英語語感的培養方式。
初中英語;語感培養;教學方法
語感本身是比較抽象的概念,特別是對于英語來說,只有經過有效的方法和大量的實踐才能培養出自己的英語語感,才能更好地學習英語,掌握英語。
英語的學習是一個積累的過程,語感的培養也需要慢慢積累。在信息盛行的今天,我們在很多地方都能聽到英語,對于一些認為有用的語句、單詞要及時記錄。比如,在看美劇的時候,如果發現有那個精彩的語句或者語法的應用,就應該記在自己的積累本上。
一種語言是離不開相應的文化背景的,英語也是一樣,作為世界上應用最廣泛的語言,我們應該去了解幾個主要英語國家的風俗習慣、歷史事件以及地理環境,增加自己的英文底蘊。如英國英倫三島本身便是個美麗的島嶼,英國首都倫敦有著諸多的著名景點值得我們去探究,英國鄉村風情出現在太多英文名著之中,英國紳士也是一種有趣的文化現象,種種這些都值得我們去關注,了解英語文化,才能培養英語語感。
朗讀和背誦向來是學習英語的基本方式,也是最有效的方式,在不停地朗誦過程之中我們注意英語語調的變化,在不停背誦過程當中我們會鞏固自己對英文的感覺,只有多讀多背,我們才能把英語作為一種本能,而不必在腦中翻譯成漢語,這樣才能培養出英語語感。
寫作是深入了解一門語言的過程,英語語感的成熟源自于英語思維的建立,而寫作是最能鍛煉英語思維的方式,特別是在初中英語考試中有英語作文一項,這樣寫作不僅僅是培養語感,更有現實意義。在寫作過程中要注意英語語法的運用,注意一些自己第一時間沒寫出來的單詞,要單獨寫下來記憶,這樣不斷練習,才能形成好的英語語感。
聽、說、讀、寫是培養英語語感的四大方面,只有經過這樣立體的訓練,才能形成對英語語言的感覺,這是一個循序漸進的過程,并非一朝一夕的。只有不斷堅持,才能形成純正的英語語感,英語學習的路上是沒有捷徑可以走的。
[1]范曉琪.淺談英語語感的形成和培養[J].中國校外教育,2010(24).
[2]劉清杰.談英語語感培養的三個途徑[J].黑龍江教育:中學教學案例與研究,2006(Z2).
·編輯 魯翠紅