新教材（人教版）九年級Unit 6 SectionB，2b導學案（閱讀課）

郭濤

（湖北省宜城市小河鎮朱市第一初級中學）

新教材（人教版）九年級Unit 6 SectionB，2b導學案（閱讀課）

郭濤

（湖北省宜城市小河鎮朱市第一初級中學）

一、目標呈現

1.新詞匯學習

NBA CBA the Olympics Canadian divide basket popularity not only...but also...look up to hero

2.難點句子釋義

3.籃球的歷史

二、重難點

1.重點詞匯

look up to，divide into，the Olympics

2.難點句子

Basketball was invented by a Canadian doctor named James Masmith，who was born in 1861.

When he was a college teacher，he was asked to think of a game that could be played in winter.

三、互動課堂

1.溫故知新

復習與本節課有關的知識。詞匯復習：exercise million inhistory invent game rise famous including achieve（以聽寫的形式讓學生復習記憶）

一般現在時態和過去式的被動語態的復習。

讓學生口頭翻譯幾個以之有關的句子，以達到復習掌握這兩種時態的被動語態的效果。

2.預習新課

針對該課堂的核心內容和重難點，讓學生通過自學或合作學習來完成學習任務。

新詞匯學習：首先讓學生預習與本節課有關的新詞匯，對不能理解運用的詞匯小組討論或是向老師提問。

學生預習課文：讓學生把課文中自己不能理解的句子找出來小組討論。

3.呈現新課

興趣引導：針對本節課學習內容，結合學生生活體驗，設計一些學生有話可說的話題讓學生小組內討論。

Do you like playing basketball？

Do you want to be a famous player？How will you do for it？

Do you learn of the history of basketball？

4.導學

教師把剛才學生討論的三個問題再次向全班學生提問，誘發學生對本節課學習內容的初步了解，使學生對本節課的學習內容—“籃球”產生興趣。讓學生帶著興趣進入新課學習。

5.釋學

讓學生把剛才在自己閱讀中出現的難點句子提出來，教師幫學生分析句子結構，讓學生理解自己的疑點。

·編輯 韓 曉