淺談怎樣做好班主任工作

張靜

（陜西省延安市志丹縣紅都小學(xué) 陜西延安 717500）

淺談怎樣做好班主任工作

張靜

（陜西省延安市志丹縣紅都小學(xué) 陜西延安 717500）

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，是學(xué)生心靈旅程的引路人。其一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

班主任 工作 導(dǎo)師

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，是學(xué)生心靈旅程的引路人。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好壞，關(guān)鍵要看班主任工作的好壞，班主任工作是一門育人的科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。班主任工作開展得好壞，將關(guān)系到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)的好壞，做班主任工作多年，現(xiàn)將點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

其一，要為溝通架設(shè)一座橋梁。

人與人的溝通是非常重要的，尤其是在師生之間。師生之間溝通工作做得好壞，是決定班主任工作質(zhì)量的關(guān)鍵，因?yàn)榘嘀魅我胗械姆攀傅貙?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，就必須深入了解學(xué)生。了解一個(gè)學(xué)生的外在特點(diǎn)容易，但要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，卻非易事。然而，這對(duì)于剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，卻有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們都說(shuō)新老師特別的隨和溫柔，雖然片面但對(duì)我來(lái)說(shuō)倒也真實(shí)，我想這無(wú)疑也是我與我班學(xué)生良好溝通的一座隱形的橋梁。

其二，為教育插上兩個(gè)翅膀。

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。雖然平時(shí)我是非常隨、溫柔，但當(dāng)某些學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)所定的制度想違背時(shí)，我又是嚴(yán)格的。在教育、教學(xué)工作中首先要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、慎重管理，進(jìn)而才能讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，逐漸自覺(jué)地執(zhí)行各種制度。

現(xiàn)代教育要求體現(xiàn)人文關(guān)懷，作為教師，應(yīng)該做一個(gè)“播種陽(yáng)光的人”。用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子播進(jìn)學(xué)生的心田。所以班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)該為教育插上兩個(gè)翅膀：一要嚴(yán)厲，二要慈愛(ài)。做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)，探索一個(gè)融嚴(yán)厲和慈愛(ài)的好的教育方式。在這種教育方式下，讓他們努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每位同學(xué)都將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人愛(ài)她，時(shí)時(shí)想她，與她共榮辱，這樣良好的班風(fēng)會(huì)日臻完善。學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，開心快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成；教師上課興趣盎然，教育教學(xué)優(yōu)秀；班主任管理水到渠成，得心應(yīng)手，樂(lè)在其中。

最后，要為管理配上三輛車。

班主任幾乎是世界上“最小的主任”。可這最小的主任管的事卻特別多，可謂千頭萬(wàn)緒。大至教育、教學(xué)，小至掃把、粉筆之類的雞毛蒜皮，樣樣少不了操心。如若班主任事必躬親，不但累垮自己，而且也不能達(dá)到最佳的教育效果。因此，我覺(jué)得擔(dān)任班主任，要為自己配上三輛馬車。

1. 重視班干部的培養(yǎng)。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。把任務(wù)下放到班委手中，班級(jí)各類事項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)管理，而班主任只是個(gè)幕后導(dǎo)演者和決策人，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)班委會(huì)工作鼎力相助。久而久之，班級(jí)的大小事情都有人管理，學(xué)生們遇事主動(dòng)去做，積極性、創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，同時(shí)我也為他們?cè)黾恿隋憻挷鸥傻臋C(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們自我教育、自我管理的能力。

2. 重視班級(jí)的評(píng)比，做到事事有總結(jié)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，也渴望得到別人的認(rèn)可。利用學(xué)生的這種心理，積極引導(dǎo)，是促進(jìn)班級(jí)和學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。在各種評(píng)比活動(dòng)中無(wú)論是取得了成績(jī)，還是以失敗告終，都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累財(cái)富，這是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。

3. 重視家校的聯(lián)系。學(xué)生的業(yè)余時(shí)間都是在家里度過(guò)的，家庭瑣事難免影響他們。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，只有家校結(jié)合，才能收到良好的效果。開家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)真對(duì)待，針對(duì)學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題和家庭教育中存在的問(wèn)題，進(jìn)行分析，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，找出解決問(wèn)題的最佳方法。

班主任工作是平凡而繁瑣的，做好班主任工作還遠(yuǎn)不止以上那些。班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心、使命感。要尋求科學(xué)的管理方法，把班主任工作落到實(shí)處、細(xì)處。“要給人以陽(yáng)光，心中必須擁有太陽(yáng)”，只要班主任心中擁有太陽(yáng)洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，和風(fēng)細(xì)雨，持之以恒，定會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我的班級(jí)管理工作也會(huì)有大的進(jìn)步質(zhì)的飛躍！