讓語文課堂精彩紛呈

江西省豐城市劍光中心小學　呂慧楊

讓語文課堂精彩紛呈

江西省豐城市劍光中心小學呂慧楊

精彩的課堂教學必須培養學生的學習興趣，激發學生的好勝心，要堅持“以人為本”“以學為本”，正確定位師生的角色，改變學生的學習方式，倡導合作學習，緊密聯系學生的生活實際，讓課堂成為學生張揚個性、飛濺智慧火花的舞臺。

新課程語文課堂教學精彩紛呈

隨著新課程理念的日益深入，教師要“以人為本”“以學為本”。課堂教學的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生掌握學習方法，培養學生終身學習的能力。在課堂教學中，如何使語文課堂精彩紛呈呢？我認為必須做到以下幾點，才能使課堂教學如虎添翼、如魚得水。

一、創設情境，激發學生學習興趣

興趣和愛好是最好的老師。課堂教學是激發學生學習興趣，實施主體教育的主陣地。作為教師，在課堂教學時應著意創設各種有效情境，以激發學生的學習興趣，樹立學生的自信心，充分調動學生的積極性、主動性，使學生覺得“學習有味”。教師要尊重學生的人格，發揚教學民主，充分信任學生，給學生提供發表不同見解的機會，豐富學生的生活積累，引導、鼓勵和督促學生表達感受和體會。

二、發揮優勢，優化組合教學方法

要讓課堂教學精彩紛呈，最重要的是教師要優化組合教學方法，講究教學藝術。學生能力的培養，是教師有意識精心培養的結果。教學中，要不斷改進優化教學方法，更好地培養學生的能力，發揮他們各自的功能，促進其綜合素質的提高，以取得優質的教學效果。因此，教學中老師不能簡單的包辦代替，優化組合教學方法，使學生在循循善誘下主動、愉快地學習；既要教給學生知識，更要教給他們方法。

三、提供機會，讓學生參與課堂

教師要堅持“以人為本”“以學為本”，要讓學生成為學習的主人，給學生提供獨立活動的空間，讓他們都有參與的機會，能表現自我。課堂上，教師的作用在于組織、引導、點撥。學生要通過自己的活動，獲取知識。課堂舞臺上的主角不是教師，而是學生。沒有學生積極參與的課堂教學，不可能有高質量和高效率的教學。

四、借力網絡媒體，營造輕松的課堂環境

天高任鳥飛，學生展現自我，則需要自由寬松的氛圍。網絡媒體集“聲、色、畫、樂”于一體，色彩豐富的畫面、生動可感的聲音有利于創設特定的意境，學生置身其中，其景、其物、其人仿佛觸手可及，引發了學生極大的興趣，喚起強烈的探索欲望。因此，為了讓學生能更加主動、積極地學習課堂，我們應該利用網絡媒體在課堂上努力創設一個寬松、融洽的課堂氣氛。

總之，語文課堂教學是讓學生自主學習，合作探究，使他們的思維得以飛揚，靈感得到激發。我相信，在新課程理念指導下，我們的課堂教學定會精彩紛呈。