山東省高青縣第一中學 李 龍
山東省高青縣第二中學 蔡海珍
嗅出親情的味道,創造出愛的奇跡
山東省高青縣第一中學李龍
山東省高青縣第二中學蔡海珍
愛親情幸福
凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。每一個學生都有自己的優點,作為教師或班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里的大金礦。我國著名的文學家劉心武先生有這樣一句經典的話:“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”對于學生何嘗又不是呢?
鄭小偉同學家庭條件較好,比較聰明,但易受外界環境干擾。曾一度迷上網絡游戲不能自拔,成績一直不理想。我主動與其交流、談心,并采取了學習上的激將法、思想上的溝通法、行為上的制約法等措施。記得當時在談話時,我試探的問他“你有沒有決心把網癮戒掉呢?”,“我想,但我做不到!”(回答較快,不以為然,擺明態度:別對我抱有任何希望)。我微笑著說“只要想就一定能成功,咱們來個君子約定怎么樣?”“老師,你說說看!”(抬頭,有點疑惑)。我慢慢說:“首先,節假日和雙休日不要進網吧”。“從什么時候開始?”我堅定的說:“從現在開始”。鄭小偉看了看我,吞吞吐吐地說:“老師,我能說說我的看法嗎?”我點點頭,他說“就算成年人,想戒掉一件事,也需要時間和過程,何況是我們呢?”我想想也是,的確有點操之過急。我肯定了他的想法,我說:“你說說你的想法!”他說:“老師你給我兩周時間,相信我!”(語氣很堅定)。我高興地握住他的手說:“我相信你,君子一言既出……”他馬上接著說“駟馬難追”。我們的君子協定在雙方的默認下生效。最終鄭小偉兌現了他的諾言,在當年的高考中,鄭小偉同學以優異的成績考取了山東體育學院。
在畢業留言錄中,鄭小偉是這樣寫的:“我曾經是一個在上學邊緣徘徊的學生,曾經毫無節制的上網,碰觸了學校的‘高壓線’,面臨失學,成績更是一塌糊涂,是您把我從失學的邊緣上拉回來了,我非常感激您。當別人看見我以高分考入大學的時候都羨慕,但他們可曾知道我吃了多少苦。我很幸運能在這樣的班級學習,老師很盡心,同學們也很努力。當然成長的道路不會一帆風順,應屆畢業生都會遇到很多的麻煩,是老師為我們排憂解難,別人我可能不知道,但是對我來說老師的幫助是很大的,也許是恨鐵不成鋼,為了我不落下課程,給我開了小灶,對其他的同學來說也可能是不公平的,但‘一個也不能少’是我們這個班的目標。我揚帆起航,我拼搏努力,沒有別的,只有用成績來回報,我做到了。在您身邊,我嗅到的是親情的味道,感到的是無以名狀的安全感,我始終心存感動,滿懷感激。”
耿濤是班上家庭條件最困難的學生,生活上的困難使這個原本天資聰明的孩子上課聽講,總是不那么專心與認真,思想包袱嚴重影響了他的學習成績。看在眼里,急在心里,我找到學校領導,對耿濤的學費進行了減免,并號召全班同學為耿濤同學奉獻一份愛心。全班學生踴躍伸出援助慷慨之手,解了耿濤同學學習生活上的燃眉之急。我在平時經常與耿濤同學談心,不時的對其進行鼓勵,并告誡他“改變你所能改變的,適應你所不能改變的!”在2010年高考中他以優異的成績考取了一本體育院校,當他聽到自己被錄取的消息時,那勝利與成功的喜悅蕩漾在他的臉龐,家長也露出滿意的笑容。耿濤同學在留言中這樣寫道:“我曾經以比較優異的成績來到高青一中的校園,但生活上的困難讓我失去了學習的恒心,也失去了學習的動力,從此成績一落千丈。作為班主任的您,對我倍加關心,是您一次次的談心,幫我甩了思想枷鎖,重拾信心。您慈祥的微笑,您真誠的話語,深深地印在我的腦海。終于,今年在高考中我考取了一本,看到了您的笑容,我知道,我沒有辜負您對我的期望,我也毫無遺憾地步入大學之門,真的謝謝您……”
我常想,與學生分享快樂與痛苦,幫助那些處于困境的學生順利走過高考,是我的職責,也是我最大的幸福。只要你擁有一顆愛心,你就是世間最美最幸福的天使;只要你擁有一顆誠心,你就是一位真人,一位壯志凌云腳踏實地的實干家;只要你擁有一顆平常心,你雖是一位凡人,卻做著圣人所做的事業。