嗅出親情的味道，創造出愛的奇跡

山東省高青縣第一中學　李　龍

山東省高青縣第二中學　蔡海珍

嗅出親情的味道，創造出愛的奇跡

山東省高青縣第一中學李龍

山東省高青縣第二中學蔡海珍

愛親情幸福

凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。每一個學生都有自己的優點，作為教師或班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里的大金礦。我國著名的文學家劉心武先生有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”對于學生何嘗又不是呢？

鄭小偉同學家庭條件較好，比較聰明，但易受外界環境干擾。曾一度迷上網絡游戲不能自拔，成績一直不理想。我主動與其交流、談心，并采取了學習上的激將法、思想上的溝通法、行為上的制約法等措施。記得當時在談話時，我試探的問他“你有沒有決心把網癮戒掉呢？”，“我想，但我做不到！”（回答較快，不以為然，擺明態度：別對我抱有任何希望）。我微笑著說“只要想就一定能成功，咱們來個君子約定怎么樣？”“老師，你說說看！”（抬頭，有點疑惑）。我慢慢說：“首先，節假日和雙休日不要進網吧”。“從什么時候開始？”我堅定的說：“從現在開始”。鄭小偉看了看我，吞吞吐吐地說：“老師，我能說說我的看法嗎？”我點點頭，他說“就算成年人，想戒掉一件事，也需要時間和過程，何況是我們呢？”我想想也是，的確有點操之過急。我肯定了他的想法，我說：“你說說你的想法！”他說：“老師你給我兩周時間，相信我！”(語氣很堅定)。我高興地握住他的手說：“我相信你，君子一言既出……”他馬上接著說“駟馬難追”。我們的君子協定在雙方的默認下生效。最終鄭小偉兌現了他的諾言，在當年的高考中，鄭小偉同學以優異的成績考取了山東體育學院。

在畢業留言錄中，鄭小偉是這樣寫的：“我曾經是一個在上學邊緣徘徊的學生，曾經毫無節制的上網，碰觸了學校的‘高壓線’，面臨失學，成績更是一塌糊涂，是您把我從失學的邊緣上拉回來了，我非常感激您。當別人看見我以高分考入大學的時候都羨慕，但他們可曾知道我吃了多少苦。我很幸運能在這樣的班級學習，老師很盡心，同學們也很努力。當然成長的道路不會一帆風順，應屆畢業生都會遇到很多的麻煩，是老師為我們排憂解難，別人我可能不知道，但是對我來說老師的幫助是很大的，也許是恨鐵不成鋼，為了我不落下課程，給我開了小灶，對其他的同學來說也可能是不公平的，但‘一個也不能少’是我們這個班的目標。我揚帆起航，我拼搏努力，沒有別的，只有用成績來回報，我做到了。在您身邊，我嗅到的是親情的味道，感到的是無以名狀的安全感，我始終心存感動，滿懷感激。”

耿濤是班上家庭條件最困難的學生，生活上的困難使這個原本天資聰明的孩子上課聽講，總是不那么專心與認真，思想包袱嚴重影響了他的學習成績。看在眼里，急在心里，我找到學校領導，對耿濤的學費進行了減免，并號召全班同學為耿濤同學奉獻一份愛心。全班學生踴躍伸出援助慷慨之手，解了耿濤同學學習生活上的燃眉之急。我在平時經常與耿濤同學談心，不時的對其進行鼓勵，并告誡他“改變你所能改變的，適應你所不能改變的！”在2010年高考中他以優異的成績考取了一本體育院校，當他聽到自己被錄取的消息時，那勝利與成功的喜悅蕩漾在他的臉龐，家長也露出滿意的笑容。耿濤同學在留言中這樣寫道：“我曾經以比較優異的成績來到高青一中的校園，但生活上的困難讓我失去了學習的恒心，也失去了學習的動力，從此成績一落千丈。作為班主任的您，對我倍加關心，是您一次次的談心，幫我甩了思想枷鎖，重拾信心。您慈祥的微笑，您真誠的話語，深深地印在我的腦海。終于，今年在高考中我考取了一本，看到了您的笑容，我知道，我沒有辜負您對我的期望，我也毫無遺憾地步入大學之門，真的謝謝您……”

我常想，與學生分享快樂與痛苦，幫助那些處于困境的學生順利走過高考，是我的職責，也是我最大的幸福。只要你擁有一顆愛心，你就是世間最美最幸福的天使；只要你擁有一顆誠心，你就是一位真人，一位壯志凌云腳踏實地的實干家；只要你擁有一顆平常心，你雖是一位凡人，卻做著圣人所做的事業。