合作學習在中職英語教學中的應用

李 妍（廣東省陸豐市第二職業技術學校）

合作學習在中職英語教學中的應用

李 妍
（廣東省陸豐市第二職業技術學校）

英語教學作為教學中最重要的組成部分，其承擔著提高學生跨文化交流能力的責任，應該引起相關教育工作者的重視與支持。但在中職學校中英語教學還是存在很大的問題，嚴重阻礙了我國中職英語教學向前發展的腳步。因此，為了促使我國中職英語教學質量得以保證，英語教師理應把合作學習應用到教學中去。基于此，主要對合作學習在中職英語教學中的應用進行了深度的研究，以便給我國中職英語教師提供更多的參考資料。

合作學習；中職英語教學；評價機制

在文化經濟的帶動下，人們越來越重視中職英語教學，特別是對教學質量的要求越來越高。而合作學習是一種結構化的、系統的學習策略，由2～6名能力各異的學生組成一個小組，以合作和互助的方式來從事學習活動，共同完成小組學習目標，獲取小組獎勵。因此，在進行英語教學的過程中，英語教師一定要把合作學習有效地應用在教學中，以此來讓學生知道團結協作的重要性，能夠更好地挖掘自身的優點，讓我國中職英語教學質量得到保證。

一、中職英語教學的現狀

1.教學方法太過于單一，課堂太過于沉悶

由于英語教學在中職教育中得不到相應的重視與支持，從而導致我國的中職英語教學效果一直不明顯。在實際教學中，英語教師還是采用傳統“教師講，學生聽”“滿堂灌”的教學方式，教師只是照本宣科把課本內容講授給學生，這樣既不利于學生的發展，也會導致課堂環境過于沉悶，學生的學習興趣越來越低，教學質量得不到保證。

2.教學目標定位不準確

由于我國大部分教師都受傳統應試教育的影響，盲目地認為只要提高學生的英語成績就算完成教學任務，完全忽略了學生的學習過程。所以，在實際教學過程中，中職英語教師沒有計劃性、有目的進行教學，只會照本宣科地教學，這樣只會導致學生不知道教材內容的重要性，嚴重阻礙了我國中職英語教學向前發展的腳步。

3.學生的學習態度不端正

由于教師對英語教學不重視，進而導致學生潛意識地認為英語學科并不重要。所以，在教學課堂中經常表現出學習態度不端正，如：上課玩手機、交頭接耳、遲到曠課等等。這些原因都會導致學生學習英語的興趣下降，中職英語教學效果逐漸下降。

二、合作學習在中職英語教學中應用的有效策略

眾所周知，合作學習教學方法其實就是一種教師在教學活動中普遍應用的教學方法，也是新課改背景下發展出來的一種新型的教學方法。因此，中職英語教師可以把合作學習方式有效地應用在中職英語教學中，其不僅可以營造出良好的教學環境，還可以激發學生學習英語的興趣。

1.合理分配成員，每個人都能發揮自身所長

在分配成員的過程中，英語教師一定要按照學生的實際發展情況一個人愛好和綜合能力等進行分配，以此來保證小組成員的分配具有一定的合理性，能夠讓每位學生都發揮出其本身的作用。比如說，英語寫作能力強的學生、口語能力較強、聽力水平高，只有進行合理的分配，才能讓學生在小組學習時可以互幫互助，共同成長。

2.中職英語教師一定要給學生足夠的小組學習探討時間

雖然我國大部分的課堂時間都是在45分鐘左右，但是我國中職英語教師一定要給學生足夠的小組學習探討時間。只有充裕的時間，才能讓學生獲得更多的知識。因此，在進行英語教學的過程中，教師一定要根據實際教學內容給學生留足夠的時間進行探討。其小組合作學習的最大優點就在于可以讓學生的主觀能動性發揮得淋漓盡致，積極地參與到教學活動中來，還可以激發學生學習的興趣。

3.健全并完善評價標準，取長補短

在新課程背景下的中職英語評價標準方式越來越多，其中最普遍的是學生相互評價、自我評價以及教師評價。讓學生相互評價其實就是讓學生學習他人的優點，找自身缺點，以此來做到取長補短，讓學生明白團結協作的重要性。教師再根據每位學生在小組中的表現把合作學習中一些比較常見的問題給學生提出來，以便讓學生及時地加以改正。通過這種評價方式既可以培養學生養成良好的學習習慣，也可以促進學生自我發散思維。

4.教師要改革與發展教學方法，激發學生的學習興趣

由于中職學生比普通學生叛逆一些，特別是對身邊事物都非常好奇。因此，在進行英語教學的過程中，教師一定要好好利用這一點，開展一系列教學活動。譬如說：小組英語詞匯競賽、情境扮演、辯論賽等。通過這種趣味性較強、團結協作性較強的教學活動，既可以有效地激發出學生的學習興趣，也可以促使我國的中職英語教學質量得以保證，讓每位學生都可以更好地發展下去。

綜上所述，把合作學習有效地應用在我國中職英語教學中，既能提高學生的團結協作能力，又能促使我國中職英語教學質量得以保證。因此，在進行英語教學的過程中，教師一定要把合作學習應用到中職英語教學中，不斷改革與發展教學方法，合理分配組員，健全并完善評價標準等等。

廖莎.合作學習在中職英語教學中的可行性研究［D］.廣西大學，2014.

·編輯 薄躍華