認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角看「觸る」和「觸れる」

王　雪

（遼寧工業(yè)大學(xué) 遼寧錦州 121001）

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認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角看「觸る」和「觸れる」

王雪

（遼寧工業(yè)大學(xué) 遼寧錦州 121001）

摘 要：日語(yǔ)類(lèi)義語(yǔ)的區(qū)分和使用一直是第二言語(yǔ)習(xí)得和日語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)之一。本文旨在從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角考察類(lèi)義語(yǔ)「觸る」和「觸れる」，分析兩者的多義構(gòu)造、相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以期對(duì)日語(yǔ)類(lèi)義語(yǔ)教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué) 類(lèi)義語(yǔ) 異同

一、引言

1．研究對(duì)象

本文將日語(yǔ)動(dòng)詞「觸る」和「觸れる」作為考察對(duì)象。這兩個(gè)詞作為類(lèi)義語(yǔ)，意思大體相同，但在意義上有許多細(xì)微不同之處，對(duì)于中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如何區(qū)分是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。［1］

2．研究意義

作為第二言語(yǔ)習(xí)得者（這里指中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者），在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。其中，理解現(xiàn)代日語(yǔ)的含義，成為了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的重要課題。特別是類(lèi)義語(yǔ)的區(qū)分和使用，既是中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，同時(shí)，也是教師的教學(xué)難點(diǎn)。本文希望從認(rèn)識(shí)語(yǔ)言學(xué)視角說(shuō)明「觸る」和「觸れる」兩詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。幫助學(xué)生更好地理解記憶日語(yǔ)類(lèi)義語(yǔ)，避免誤用。［2］

二、異同分析

1.「觸る」和「觸れる」的含義

（1）「觸る」的含義

『新明解國(guó)語(yǔ)辭典』的解釋如下：

a.接觸する。人間の體の一部が、別の人、動(dòng)物、ものなどに接して、刺激を受ける。何かに近づいて、手を出した場(chǎng)合、手を動(dòng)かして感觸を確かめることになる。［3］

①真っ暗なとことを手探りで歩いていたら、男の子の顔が觸った。

②手の指が機(jī)械の熱いところに觸っても、痛いとも思わなかった。

③腳が冷たい川の水に觸って、気持ちがよかった。

b.ある感覚器官にふれて、嫌なものとして受け取られる。

④彼の聲は耳に觸る。

⑤何かお目に觸りましたか。

分析a含義中的例句，例句①是指人或人身體的一部分碰、觸、摸他人或他人身體的一部分，并且是有意識(shí)的、具體的觸摸。表達(dá)的是人的感覺(jué)和知覺(jué)的意思。再看例句②、③中，作為「觸る」的客體對(duì)象，不僅僅是人或人身體的一部分，固體、液體也可以被使用。表達(dá)的是人的腳碰觸到固體、液體時(shí)的感覺(jué)。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角來(lái)看，這個(gè)含義可以被認(rèn)為是「觸る」的原型。［4］

分析含義b里的例句，表達(dá)的是一種抽象的感覺(jué)、感受，而非真正的直接的觸摸到耳朵或眼睛。例句④的意思是“他的話刺耳”，即他的話作用于耳朵時(shí)，所產(chǎn)生的影響和感受。例句⑤的意思是“不順眼”。這兩個(gè)例句都可看作是從「觸る」的原意中引申出的另外的含義。這種用法是運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中メタファ —（隱喻）的原理。將實(shí)實(shí)在在具體的感受轉(zhuǎn)移到抽象的感覺(jué)上。

2.「觸れる」的含義

『新明解國(guó)語(yǔ)辭典』的解釋?zhuān)?/p>

a.物と物とが軽く接する。異なった二つのものが、何かの原因で、表面を互いに軽く接する。何かに近づいて手を出した場(chǎng)合、表面だけに接して手を動(dòng)かさない、つまり、手に感觸がほとんどない様子。

⑥満?jiǎn)T電車(chē)で後ろの人の髪に觸れて気持ちが悪い。

⑦展示品に觸れるな。

⑧冷たい空気に觸れて、気分転換する。

⑨鉄は濕気に觸れると、さびてしまう。

⑩機(jī)が本棚に觸れている。

b.耳、目などで知覚される。

k?目に觸れるものが何でも新鮮だ。

c.機(jī)會(huì)、物事に出會(huì)う。また、直接體験する。

l折に觸れて親を訪ねる。

m彼のやさしい気持ちに觸れて感動(dòng)した。

n事に觸れて意中を示す。

d.法、掟などに反する行為をする。抵觸する。

o法律に觸れる。

e.言及する。問(wèn)題として取り上げる。

p彼は要點(diǎn)には觸れなかった。

從含義a的例句分析，「觸れる」表達(dá)的是某人觸摸到某人或某物；某物觸碰到某物，并且是無(wú)意識(shí)的觸摸而產(chǎn)生的感覺(jué)和影響。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析，可以認(rèn)定這一含義是「觸れる」的原型。

而b含義的例句中，表達(dá)的是一種抽象的感覺(jué)。這里運(yùn)用 メタファ —（隱喻）的原理，將具體的感受轉(zhuǎn)移到抽象的感覺(jué)上。分析含義c、d中的例句，作為「觸れる」的客體對(duì)象，不僅僅是人或人身體的一部分或某物，“感覺(jué)、法律、道德”等抽象概念也可以被使用。因此，可以判斷，「觸れる」的客體對(duì)象轉(zhuǎn)移是依據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的メタファ —（隱喻）的原理。［5］

3.「觸る」和「觸れる」的不同點(diǎn)

通過(guò)以上含義分析，「觸る」和「觸れる」的基本含義都表示“碰、觸、摸”，因此表達(dá)這種含義時(shí)，兩個(gè)詞的意思大同小異，基本可以互換。然而，如果將例句⑧中的「觸れる」替換成「觸る」，會(huì)發(fā)現(xiàn)句子變?yōu)榉钦Ｓ梅ǎ梢?jiàn)兩個(gè)詞在同義的同時(shí)，也存在著差異。下面，用例句來(lái)考察兩個(gè)詞的不同點(diǎn)。

qベッドの端が壁に觸れている。（觸る×）

r印畫(huà)紙が光に觸れる。（觸る×）

sわたしは彼の純粋な気持ちに觸れた。（觸る×）

t毛蟲(chóng)にでも觸れたらしい。腕から肩にかけて赤く腫れ上がった。（觸る×）

例句q中，「ベッドの端が壁に觸っている」是非正常表現(xiàn)，因?yàn)檫@里是物與物之間的接觸，只能使用「觸れる」。另外，通過(guò)r的「印畫(huà)紙が光に觸る」為非正常表現(xiàn)，能夠推斷出當(dāng)句子的客體是氣體時(shí)，不能使用「觸る」。而例句s中「わたしは彼の純粋な気持ちに觸た」作為非正常表現(xiàn)的原因是，句子的客體是抽象概念時(shí)，只能夠使用「觸れる」。由此可以推斷，「觸れる」的狀態(tài)性高于「觸る」。最后，例句t的「毛蟲(chóng)にでも觸れたらしい。腕から肩にかけて赤く腫れ上がった」非正常表現(xiàn)，是因?yàn)椤赣|る」包含了主體或客體的個(gè)人意志，而「觸れる」則是主體或客體無(wú)意識(shí)發(fā)生的動(dòng)作，也就是偶然的觸碰。

另外，「觸る」有時(shí)用來(lái)表示兩個(gè)物體相接觸，但該物體代表人

身體的一部分或表達(dá)擬人手法時(shí)，被使用。這種用法并不多。如：「木の枝が窓に觸っている」、「鉛筆で時(shí)計(jì)に觸る」、「袂が椅子に觸る」。

三、結(jié)語(yǔ)

以上通過(guò)舉例分析法，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角考察了類(lèi)義語(yǔ)「觸る」和「觸れる」。從中不難發(fā)現(xiàn)兩者有許多共同特征，當(dāng)然也有細(xì)微差異。在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，第二言語(yǔ)習(xí)得者對(duì)兩者的選擇與使用很大程度上受人的認(rèn)知方式、認(rèn)知能力等因素的影響。如果能從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角去理解的話，就很容易掌握了。辨析類(lèi)義語(yǔ)的不同點(diǎn)固然重要，但理解其相同點(diǎn)才是第二言語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要之處。

參考文獻(xiàn)：

［1］藤原與一，室山敏一，磯貝英夫編『表現(xiàn)類(lèi)語(yǔ)辭典』東京堂出版，1985.

［2］金田一京助，等，編，新明解國(guó)語(yǔ)辭典（第四版）［2］ ，三省堂出版，1995.

［3］陳巖，等，日語(yǔ)類(lèi)義詞群辭典［2］ ，大連理工大學(xué)出版社，2005.

［4］趙福泉，日語(yǔ)語(yǔ)法疑難辨析〔M〕，上海，上海外語(yǔ)教育出版社，2003.

［5］劉金釗，日語(yǔ)疑難通〔M〕，大連，大連理工大學(xué)出版社，2002.