怎樣正確使用板書

王乃華

板書是反映課堂講授重點的直觀手段。為了配合課堂教學，教師可根據需要逐步書寫出所需要的內容，把學生的注意力引導到講授重點上來。板書的好壞直接影響講授的效果。怎樣正確使用板書呢？

一、根據講授的內容書寫講授重點

英語的教學特點是聽說領先，讀寫跟上。板書也要根據這個特點配合講授內容書寫和設計。如教學PEP四年級英語下冊第一單元第三課時Let’s talk B時，重點句型和重點表達板書如下：

重點句型：This is...That is...

Is this...?Is that...?

Yes,it is./No,it isn’t.

Do you have...?

Yes,we do./No,we don’t.

How many...are there in...?

重點表達：on the first floor

On the second floor

板書一定要配合講授內容書寫重點，有綱有目，成為讀寫的依據和直觀的仿照形式。完整的板書是教師講完新課進行小結的提綱，是學生復習的依據，以利學生理解鞏固所學知識。

二、板書必須有周密的計劃

在備課時就要根據黑板的大小和講授重點，細致考慮板書的內容和順序，考慮板書設計。其中包括字體的大小、書寫的位置、勾畫的重點。如使用圖畫、掛圖，或附加的小黑板，也要考慮它們的位置。盡量做到板面結構嚴謹，內容完整統一，字跡端正，眉目清楚。避免亂寫亂擦，雜亂無章，以免影響學生的思路，分散學生的注意力。

三、要注意板書的正確性

每個單詞或注音、每個句型、字母的大小寫、標點符號及其他勾畫符號等都要準確無誤，以便學生形成正確的概念，養成嚴謹科學的態度。

此外，為了增強板書的視覺效果，可適當運用彩筆或勾畫注意點的形式，如有條件，還可以畫形象圖，以突出重點，便于理解。