本科院校高職學生的教育及管理研究

高月亮 郭 影 汪成昊 韓延波（大連海洋大學 遼寧大連 116023）

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本科院校高職學生的教育及管理研究

高月亮 郭 影 汪成昊 韓延波
（大連海洋大學 遼寧大連 116023）

摘 要：伴隨著我國經濟的迅猛發展，人力資源市場進入了大批量需求高素質技能型人才階段。高職學生教育也變得越來越受到大家的關注。目前，高職學生教育已成為我國高等教育的半壁江山，但是，人力資源市場高素質技能人才仍然十分匱乏。筆者就所在學校的高職學生情況進行分析，發現學校在教育及管理方面存在的問題，并提出相應的改進意見。從而為我校乃至全國高校的高職學生教育及管理提供一定借鑒和指導。

關鍵詞：高職學生 教育 管理

一、本科院校高職學生教育及管理概述

本科院校高職學生教育和管理問題是一直以來都是學校長期關注的重點。很多高校對于高職學生教育秉承為地方經濟建設服務的理念、堅持走與市場結合辦學的路子、深化教學領域的改革、辦出特色、辦出質量、辦出水平、培養更多高素質的實用型人才。高等職業教育是一種“類型”教育，應重視實踐基地建設、建立與實用型人才培養相對應的培養模式；應打破學歷教育的界限。在長期重理論、輕實踐思想的影響下，在相關教師缺乏和試驗經費限制下，很多高校對高職學生忽視實踐技能的培養，并沒有很好的理解技能型人才和技術型人才的區別，更沒有弄清楚技能型人才和高級技工的差別。［1］

高職學生教育是建立在高中階段教育基礎上實施的具有高等教育屬性的教育，培養適應生產經營與服務第一線需要的、適應國際競爭需要的、適應終身發展需求的，德、智、體、美全面發展的技術應用型人才。因此， 筆者認為高職學生教育和管理應該包括三個方面：培養目標、培養規格和培養過程三方面。高校應把高職學生教育培養目標定位在“應用型和技能型高層次人才”上；培養規格定位在大學專科層次；培養過程的定位應體現靈活的設置機制、夠用的能力培訓，建立“雙師型”師資隊伍必備的實訓基地。學校應將高職學生培養成為全面性、國際性、發展性、技能性、基層性人才，培養規格主要涵蓋知識、能力和人格素質等三個要素。

二、目前高職學生教育及管理存在的問題

1.文化建設存在的問題

目前，有高職專業的高校對高職學生的培養存在“基礎薄弱”、“觀念陳舊”、“非主流文化泛濫”、“文化建設思路不清晰”、“特色文化建設缺失”以及“重物質文化建設，輕精神文化建設”、“重制度管理，輕文化熏陶”、“重技能培養，忽視人文教育”、“重突擊建設，輕文化積淀”等一系列問題，從學校可持續發展等角度來看“文化趨同現象導致教育資源利用率低”、“文化引領過失導致教育環境惡化”、“文化培養缺失導致惡性競爭”和“人本文化迷失導致學生成長環境缺失”等現象是含有高職專業的高校文化建設存在的主要問題。

2.內部管理存在的問題

經調查分析，內部管理存在的問題主要表現在以下幾個方面：

（1）管理機制中缺乏競爭性、淘汰性與流動性。

（2）管理體制中結構失調，偏重行政而忽視學術。

（3）內部分配制度不能充分發揮激勵作用。

筆者認為，造成以上問題存在了根本性原因在于：

①在管理機構設置及人員配備上沿襲和重用國家機關模式，這種內部管理機構設置有明顯的計劃經濟時代特征，在實踐中往往導致機構設置的盲同性和人員設置的隨意性。

②學校對其內部管理規律缺乏足夠的研究。對定崗、定員、定責、定利益方面還是缺失正確的理論指導。

③學校內部管理體制的內部管理和運行機制不夠完善。

三、針對含有高職專業的本科學校高職學生教育及管理存在問題的解決方案

1.精神文化方面

要提升高職學生文化層次就要注重學校人文精神的培養和學校精神的文化塑造，要在高校自身的教育實踐中不斷提煉，培養個性化的學校價值觀和學校精神。學校要注重以培養、熏陶、引導學生形成正確的擇業觀念，以良好的職業道德，全面的職業素質為導向，并注重企業文化和校園文化的對接。

2.制度文化方面

學校對高職學生的培養應借鑒現代企業先進的制度文化，引進先進的管理模式和管理制度，縮小學校與企業文化之間的差異，培養現代企業認可的技術人才。此外，要加強各項制度建設，實現學校決策等規范化、科學化和自主化。要讓校內的高職學生感覺，自己和校內的本科生并沒有多大的差別，從而增加他們的自信心。

3.物質文化方面

校園環境建設是一個長期、動態的過程，要充分調動廣大師生廣泛參與，要以科學發展觀為指導，科學規劃，合理設計，要處理好校園環境文化建設與成本均衡的關系。學校規劃與學科規劃和事業規劃這不可分，在校園環境建設中，要切實結合學校定位和校園精神的訴求。

4.政府層面

①政府從直接的行政管理向間接的宏觀管理轉變，這不僅涉及責、權、利關系的調整，也將引起政府管理手段和方式的轉變，這對依法行政、依法治教尤其具有特殊的意義。

②轉變政府統包統管的方式，實施院校自治。

5.學校內部管理層面

各高校的管理制度是當前亟待解決的一個很重要并且現實的問題。管理創新首先應以先進的管理理念為靈魂，其次應該創新管理組織機構，并且還需要優秀的校園文化來支撐。在明確宏觀層面和微觀層面存在問題的基礎上，應該明確管理體制創新的方面，正確處理相關的幾何關系。為了適應社會主義市場經濟體制的運行機制，建立完善的教育運行體制，含有高職專業的本科院校要以質量和效益為其發展導向，以社會的需要為動力，主要解決好運行機制的構成要素，包括政府、社會、學校和市場之間的關系。

四、總結

本文是針對筆者所在學校的高職學生實際情況展開分析的。通過實地考察，對暴露出來的一系列問題，進行分析，并提出相應的合理化建議。希望有助于包括筆者所在學校及其他含有高職學生的高校重視并做相應的調整。

參考文獻：

［1］周建松 唐林偉 中國高等職業教育研究.［M］. 浙江大學出版社.2001—2010