從接受理論看人民日報微博

侯騰云（山東師范大學　文學院，山東　濟南　250014）

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從接受理論看人民日報微博

侯騰云
（山東師范大學文學院，山東濟南250014）

摘 要：作為中國影響力最大、運營最為成功的媒體微博，人民日報微博成功的原因是多方面的。除了有其母體《人民日報》的支持，它以受眾為中心的話語表達方式則可以稱得上是其得到肯定和信任的根本原因。本文試圖從接受理論出發，探討人民日報微博如何在表達方式上迎合受眾的接受心理，創作出滿足受眾需求的內容。

關鍵詞：接受理論；人民日報微博；受眾

在網絡媒體時代，作為傳統紙媒的《人民日報》面對微博等新媒體的挑戰，積極推進媒介融合，開通官方微博，搶占輿論陣地，以“參與、溝通、記錄時代”為準則，以傳播新聞、引導輿論為己任。人民日報微博自2010年7月22日上線以來，以平易近人的語言風格和敏銳犀利的輿論監督受到了廣泛的關注。截至2015年11月30日，人民日報微博的粉絲數量已經超過了4200萬，發布微博5萬多條，是中國影響力最大、運營最成功的媒體微博。

一、接受理論與人民日報微博

接受理論在20世紀60年代末由H·R·姚斯和W·伊瑟爾提出。按照接受理論，一部未經讀者閱讀的作品只能稱為文本，不具有任何意義，文本一經出版，它的效果和意義的品評、賦予它生命力的只能是讀者。［1］同樣，微博上的“訊息文本”不經受眾閱讀，也只能是毫無意義的文字。恢復受眾的主體地位、迎合受眾的“期待視野”是接受理論的核心觀點。

在新媒體蓬勃發展的時代，受眾的信息獲取渠道由稀缺變為過剩，注意力資源變得更具價值。因此，對于微博內容來說，其首要目標便是吸引受眾閱讀，這是微博傳播活動的前提。人民日報微博從受眾角度出發，從欄目的定位、內容以及討論機制上不斷創新，調動網友積極參與，通過微博反映民意、匯聚民智，體現了《人民日報》的受眾本位。

二、接受理論視角下人民日報微博表達方式的特點

（一）具有親和力的語言風格

微博上的一切內容首先都要通過語言表達出來，語言承載著事實，是受眾接受行為的第一個環節。人民日報微博具有親和力的語言特色拉近了與受眾的距離。

1.頻繁使用網絡流行語。人民日報微博上線之初，就以平民化、具有親和力的語言組織微博，以普通網友的口吻與受眾平等交流。網絡流行語的頻繁使用是人民日報微博平民化語言風格的重要體現。人民日報微博善于運用網絡流行詞匯，模仿網絡語言特色，網絡流行語如“duang”“城會玩”“然并卵”等在人民日報微博的博文中屢見不鮮。特色鮮明的網絡語言的運用契合了互聯網的流行文化，同時也彰顯出人民日報微博的年輕和活力。

2.夾敘夾議的敘事方法。在敘事方式上，人民日報微博善于夾敘夾議，首先敘述事件，然后對事件進行分析和評論。雖然微博有140字的字數限制，使得人民日報微博大多數情況下只能就事論事，但是其能夠在把新聞背景交代清楚的前提下，緊緊圍繞事實，針砭時弊，進行分析評論，很容易啟發受眾，得到受眾的認可和接受，形成了自己獨特的敘事風格。

3.博文筆鋒常帶感情。人民日報微博在博文中經常直接表達感情，表明對新聞事件的好惡判斷。在基于事實判斷的基礎上，人民日報微博直接將有感情的語言文字傳達給受眾，從而影響他們的情緒和行為。這種情況多出現在對社會新聞的報道中，容易引發受眾思考和情感共鳴。

（二）非語言符號的靈活運用

在微博的表達方式中，非語言符號是對語言符號的一種很好的補充。人民日報微博中非語言符號的恰當使用豐富了傳播內容，同時承擔了單純的語言符號無法承擔的傳播任務。

1.微博表情符號的運用。微博中的表情符號非常豐富，具有形象、生動、幽默等特點。人民日報微博充分利用各種表情符號來配合其語言表達結構，形成了特色鮮明的信息表達方式。既拉近了人民日報微博與受眾的距離，讓受眾容易接受，同時體現出了微博的態度和價值判斷，使微博所要表達的內容一目了然。

2.視覺符號和聽覺符號的運用。由于形式上的限制，人民日報微博中的視覺、聽覺符號主要通過超鏈接表達，即受眾通過點擊微博正文后的網址，跳轉至目標網頁，觀看目標網頁中的深度報道、視頻或音頻。超鏈接可以帶給受眾更加豐富的多媒體感受，利用流媒體在視覺和聽覺上的優勢打動受眾，使新聞內容更為生動。

三、人民日報微博未來發展的思考

（一）情感表達方式煽情化

人民日報微博最值得稱道的地方是它對于民生、對于個體命運的關注，其筆鋒飽含感情，是眾多媒體需要學習的地方。但如果博文過于煽情，就略顯浮夸，被網友詬病。因此，人民日報微博要做的是用深度的事實報道去吸引受眾，有感而發，摒棄過于煽情化的表達方式。

（二）與受眾的互動有待加強

在網絡媒體的運營中，與受眾的互動是重要的一環。一般情況下，互動性越強，媒體對受眾的吸引力越強，用戶黏性越高。雖然以《微議錄》為代表的人民日報微博欄目經常以交互的方式調動網友參與公共話題的討論，但即便如此，網友與人民日報微博的互動還是不夠多。作為以關注民生為主的微博，與受眾的互動有待增強。

（三）傳播技巧可以更加多元

人民日報微博在表達中的技巧比較單一。以一面提示為主會給受眾灌輸觀點的感覺，不僅不能說服受眾，反而會促使受眾的態度倒向相反的一邊。而明示結論的表達方式則很容易讓讀者產生閱讀被動感，認為傳播者只是一味地說教，因此應根據具體情況，寓觀點于材料之中，緩解受眾的閱讀疲勞。

參考文獻：

［1］H·R·姚斯，R·C·霍拉勃.接受美學與接受理論［M］.沈陽：遼寧人民出版社，1987：26.

作者簡介：侯騰云，山東師范大學文學院新聞學專業研究生。

中圖分類號：G206.2

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）01-0048-01