王博：大圣和胡巴“幕后的幕后”

程盟超+王聰聰

2015年，國產動畫電影《大圣歸來》和《捉妖記》火爆熒屏，其動畫制作團隊也從幕后走進公眾的視線。作為“幕后的幕后”——培養出這兩部電影創作人才的“奇跡曼特”創始人王博，在接受記者采訪時感嘆：“中國動畫人終于苦盡甘來！”

這位1984年出生的CEO，皮膚黝黑、眼神明亮。2007年從北京電影學院動畫學院本科畢業后，王博成為首都師范大學的動畫教師。然而，不到一年他便辭去工作進入動畫培訓行業，迅速嶄露頭角。2010年6月，王博創辦在線教育培訓機構“奇跡曼特”。

業內大腕做導師

“奇跡曼特”的學員成了大圣和胡巴的“父母”，王博在自豪的同時并不意外。這一切都和“奇跡曼特”獨特的教學方法有關。

上大二時，王博就編著了大學教材《三維動畫專業教程：Maya》。當時，老師接到出書的任務，找到專業課排名第一的他來寫。王博下了很大工夫查閱英文資料獨立完成。書面市后，他又跟隨出版社進行全國推廣。

一個奇怪的現象出現了：“大學教師拿著大二學生寫的動畫書教大四的學生”。王博感到不對勁兒，又隱約覺得自己能為動畫事業做點兒什么。這份疑慮在他三年多的教學生涯里被進一步放大了。“無論是高校還是傳統動畫培訓機構，都是一對多的低效灌輸。”王博意識到傳統的教學模式根本培養不出市場需要的動畫人才，“學生沒有個性，學的東西不實用。”

這也是動畫專業在各大機構的就業榜單中被頻亮紅牌的重要原因。與此同時，動畫設計公司想要找到合格的人才卻越來越難。在王博看來，每一位學生必須有“一對一”導師培養獨特的藝術敏感。但在傳統培訓行業，這個要求會使成本劇增，老板問他：“公司利潤怎么保證？”

“教育培訓應該首先是一所學校，然后才是一家公司。”在這樣的理念下，王博拉上幾個志同道合的小伙伴，“奇跡曼特”就在他租的一間臥室里“出生”了。奇跡諧音“CG（動畫）”，曼特諧音“mentor（導師）”。

堅信動畫“三分學、七分練”的王博把教學分成統一的視頻課程和業內導師“一對一”作業輔導。每一次作業學員都有一周時間提交修改，導師反饋會通過獨有的教學軟件以視頻、語音配合作業批改痕跡的模式綜合呈現，還原面對面的感受。與此配合的還有督促、互動等系統。在“奇跡曼特”的官網上，可以看到《捉妖記》的游戲動畫總監陶冶、《大圣歸來》的執行導演周迅等大人物，都是每天幫學員批改作業的導師。

做好管理和推廣

僅僅一年時間，“奇跡曼特”就從狹小的臥室搬到了寫字樓，又從寫字樓搬到了一棟4層別墅，小伙伴們每天研發課程，累了就在地下室喝喝酒、看看電影。

他們對學員承諾，可以試聽課程，不滿意全額退款。聽課后留下的學員超過了85%。這是傳統培訓機構無法做到的。王博決定借助資本的力量，開始尋找投資人，很快拿到了150萬美元（約合987萬元人民幣）的天使投資。

2014年10月，“奇跡曼特”拿到千萬美元級A輪投資。2015年上半年，“奇跡曼特”在校生超過1 800人，畢業生就業率超過95%。一切似乎順風順水，王博卻“過得不太開心”。最大的沖突是他“文藝青年”的性格和公司管理的矛盾。

“與其教你造船，不如吸引你心向大海。”王博一直“放養”員工，不考勤不測評，上下班全憑自覺。最近公司擴招到100多人，他這樣隨性的管理有些掌控不住了，“我迫切需要一個靠譜的COO（首席運營官）幫我把公司管起來。”

公司做大后的快節奏也打亂了王博對生活的預期，“我想做的事基本做完了，但是其他人的期待還有很多。”盡管把越來越多的精力花在管理和推廣上，但當他閑暇時在后臺查看學員們俏皮的留言時依舊會開心大笑。

為國產動畫做點什么

“我很懷念當年在別墅地下室研究課程，和兄弟們隨時可以喝酒的日子。”王博最迷戀的依舊是動畫課程設置和后臺系統開發。他選擇創業這條路也是由于對動漫和互聯網的熱愛。

1996年，12歲的王博就擁有了第一臺電腦。彼時的老一代中國動畫正在經歷“最后的余暉”，國產動畫片《天書奇譚》《小蝌蚪找媽媽》在國內外都飽受贊譽。“后來，我們就開始看國外的《七龍珠》《灌籃高手》了。”王博說。

年少的王博并沒有意識到，國產動畫正在迎來寒冬。那時的他癡迷對著電腦學FLASH動畫，同時做了一個BBS論壇當版主。在全國只有大概1 000萬名網民的時代，他的論壇就擁有了10萬用戶，“憑這個我就經濟獨立了”。

直到2003年考入北京電影學院動畫學院，他才感到中國動畫的“切膚之痛”。由于受進口片的沖擊，國產動畫日漸式微。從2004年開始，國家廣電總局要求國產動畫片每季度播出數量不少于60%，2005年更是明確規定黃金時段只允許播放國產動畫。

熒屏上進口動畫片大幅減少了，但在王博看來，這一舉動有“愛子心切，適得其反”的意味：原本擠滿的檔期一下子需要大量作品，只好迅速粗制濫造。最終的惡性循環是短平快的作品只能賣出白菜價——一集動畫片甚至只賣10元。動畫從業者紛紛去給國外公司做“代工”。

“一定要為中國動畫做點什么。”這個念頭一直縈繞在王博心中。無論當老師還是創業，他的信念一直沒有改變——為中國動畫培養更多的合格人才。

如今，王博要實現的關鍵詞是“更多”。《大圣歸來》和《捉妖記》的火爆讓他有了更充分堅持的理由。在他看來，每個學動畫的年輕人心里都有一個“大圣”，合適的教育能激發他們的潛能。他認為，“隨著90后成為消費主流和觀影文化的日趨成熟，中國動畫會創造更多的奇跡。”