塑造鮮明人物，凸顯人格魅力

吳雨（西安鐵一中分校　陜西西安　710000）

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塑造鮮明人物，凸顯人格魅力

吳雨（西安鐵一中分校陜西西安710000）

摘要：中學語文寫人敘事注重塑造人物形象，彰顯人物性格特征，讓人物性格活起來。語言、動作、心理等描寫是為了表現人物的內心世界，讓人格的光輝閃現。圍繞性格特點來選擇素材，選材要捕捉生活的細節，多元刻畫——凸顯人物個性，繪聲繪色！

關鍵詞：個性；刻畫；選裁；細節；多角度

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.089

別一部書，看過一遍即休，獨有《水滸傳》只是百看不厭，無非為他把一百八個人性格，都寫出來。《水滸傳》寫一百八個人的性格，真是一百八樣。魯智深、李逵、武松、阮小七、石秀、呼延灼等眾人，都是急性子，渠形容刻畫來各有派頭，各有光景，各有家教，各有身份，一毫不差，半些不混。

——金圣嘆品評《水滸》

《水滸》的人性光輝是永在的，“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”同是英雄好漢，但各人的身份、特點以及上梁山的方式均不相同。同是粗野大漢，李逵多火爆少智謀，魯智深為人直接莽撞卻粗中有細，外貌、服飾、語言特點、做事風格……這些具體的描寫都是為了表現人的思想個性，外在的特征反映人物內在的精神，尤其是不同人物身上的真或善或美。

文學就是人學，一篇閃現文學魅力的、跨越時代的、飽含文學生命力的文學作品，不僅有深刻的思想內容，還必然有飽滿的生動的人物形象。寫人文章中的精彩之處就是形象飽滿，個性鮮明，“遠近高低各不同”。