兒童游樂設施的情感化表達研究

趙素清,張小平

(西安工程大學,陜西 西安 710001)

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兒童游樂設施的情感化表達研究

趙素清,張小平

(西安工程大學,陜西 西安 710001)

摘要：對于兒童階段，是培養一個人綜合能力和性格的關鍵時期，在培養兒童認知能力和心智時，游戲設施發揮著十分重要的作用，在歐美國家，對兒童教育十分重視，在游戲設計、開發方面，也會根據兒童的心理特點和生理需求，設計相應的游戲設施，并從情感化出發，從而為兒童今后的健康發展打下良好基礎。下面就兒童游樂設施的情感化設計進行研究。

關鍵詞：兒童；游樂設施；情感化表達

1兒童游樂設施情感化設計的重要性

兒童游樂設施的人性化、情感化設計對兒童發展有十分重要的作用，對于人性化，也就是以人為本，提倡使用者在使用過程中，生理和心理能達到平衡，從而實現物質和精神需求的統一。人性化、情感化的兒童游樂設施對于平衡兒童的肌肉能力有很大的幫助，同時還能最大限度的激發兒童的潛力。此外，情感化的游樂設施設計，還能帶給兒童充足的感官體驗，如視覺體驗、觸覺體驗等，兒童能在游戲過程中，享受到精神愉悅和周邊人文環境的高度契合。對兒童來說，他們的心理情感需求比生理需求更加隱蔽，由于家庭、生活環境、受教育環境都會對兒童的心理發展造成影響，因此，在進行兒童游樂設施設計時，要在保證游樂設施相應功能的基礎上，添加一些趣味性、挑戰性的情感化因素，這樣才能增加兒童的使用樂趣，讓兒童在游戲中與環境產生共鳴，這種感官體驗能帶給兒童很強的人情味，讓兒童更加愉悅的開展游戲，因此，情感化的游樂設施設計對兒童身心發展有很大的幫助。

2當前兒童游樂設施設計現狀

調查顯示，我國2011年出口的兒童玩具數量達到190億，在全世界的玩具出口量中占70%，在新環境下，隨著我國幼教體制的改革，寓教理也被越來越多的家長、教師所接受，但是在實際教學過程中，由于資金不足，從而導致游戲設施不足、功能單一、趣味性、啟發性不強，有很多設施因為安全問題，而無法對兒童進行開放，這就對兒童的探索精神和創新意識培養造成極大影響，從當期國內兒童游樂設施設計情況看，缺乏情感化是國內兒童游樂設施普遍存在的問題。

3兒童游樂設施情感化設計途徑

3.1情感化設計原則。在進行兒童游樂設施情感化設計時，必須遵守相應的設計原則，這樣才能獲得良好的效果，在實際設計中，應該結合兒童的心理特征來確定游戲環境和游戲設施。對于室內游戲設施，受空間的局限，很難選擇大型的游戲設施，對此，應該盡量使用一些小型游戲設施、教具來引導兒童進行游戲，小型游戲設備應該結合兒童的生活情景，并具有一定的啟智、實踐功能，例如在室內可以開展益智拼圖游戲，在游戲過程中，可以讓兒童進行比賽、團隊合作，這樣能給予兒童更好的情感體驗。對于室外游戲設施，需要考慮的方面有很多，如安全問題、環境問題、教育問題等，一般情況下，戶外游戲設施應該結合環境設計，在保證兒童游戲安全的基礎上，設置良好的情景，組織兒童開展游戲，如設施闖迷宮、尋寶等游戲，培養兒童對形狀、色彩、大小等的敏感性，讓兒童在游戲中形成良好的規律性。對于兒童其，自我防護能力比較差，因此，在進行戶外游戲設施設計時，必須從安全的角度出發，游樂設施應該盡量避開強風、交通干道等，游樂設施的場地也應該盡量鋪設安全性的材料。對于兒童而言，他們很喜歡具有刺激、探索和挑戰性的游樂設施，研究顯示，喜歡在綠色、有挑戰性的戶外空間活動的孩子比在無聊的空間擁有更多的創造性，能主動開發更多創新形式的游戲。

3.2注重感官體驗。感官體驗對兒童的健康發展有直接的影響，在兒童的感官體驗中，視覺體驗是最敏感的，因此，在進行情感化兒童游樂設施設計時，應該特別注重兒童的視覺體驗。研究表明，色彩是兒童認知世界的重要元素，和形態、造型相比較，色彩對兒童的感官刺激更加明顯、強烈，同時明亮的色彩更能激發兒童的想象力，因此，在進行游樂設施設計時，應該盡量有亮色為主。對于人的觸覺敏感發展情況進行分析，可以發現，質地純樸、貼近自然的材料更能激發人的創造力，因此，在設計兒童游樂設施時，應該盡量選擇原木、水、沙石等自然材料，從而促進兒童創新能力的發展。

3.3重視人文環境設計。從社會整體看，兒童游樂設施屬于社會公共設施的重要組成部分，一般情況下，兒童游樂設施是集中在人口密集的城鎮、幼教機構、游樂場，這些游樂設施具有很強的針對性和社會性，由于愛玩是兒童的天性，所以在兒童游樂設施設計中，應該更加注重安全性和教育性，這樣才能保證兒童在游戲中生命安全。在兒童游樂設施設計中，必須做到科學、可行、合理，在位置方面，應該遠離公路、河流、池塘等，要盡量設置在中心廣場等人口密集區；其次，游樂設施的種類、形式應該和當地的風俗、文化、審美相符合，如和各種華麗的大型玩具相比較，農村兒童更加喜歡滑梯、過獨木橋等傳統的游戲，但是城市的孩子則更加喜歡華麗的玩具。另外，游樂設施的種類、形式應該對兒童的肌肉協調能力發展有幫助。

4總結

游戲是每一個人都喜愛的，特別是兒童，更是將游戲當做生活的重要部分，近年來，為了滿足兒童的游戲需求，出現了各種各樣的游樂設施，但是這些游樂設施嚴重缺乏情感性，因此，新環境下，應該從情感化的角度進行兒童游樂設施設計，從而為兒童的健康發展打下良好基礎。

參考文獻：

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[2]孫斌麗，安秀.城市兒童游樂設施的人文設計研究[J].藝術教育,2008(09):136-137.

[3]王艷婷，李欣.城市中兒童戶外游戲空間及設施的設計與研究[J].包裝工程,2014(24):50-53.

中圖分類號:J529

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)06-0159-01

作者簡介：趙素清(1991-),女，漢，內蒙古豐鎮人，在讀研究生，西安工程大學，研究方向：工業設計工程。張小平(1975-)，男,漢，內蒙古呼和浩特人，副教授,碩士研究生,單位：西安工程大學。

前言:在新環境下，兒童的發展教育受到社會各界的關注，游戲是兒童認知世界和情感體驗的重要活動，近年來，隨著社會經濟的發展，兒童的游戲設施也越來越多，在這種情況下，為了讓兒童有更好的情感體驗，在進行兒童游戲設施開發設計時，必須從情感化的角度出發，這樣才能在游戲中激發兒童的情感，促進兒童的健康發展。