馬峰躍,王昀博,宮祥輝
(牡丹江師范學院體育科學學院,黑龍江 牡丹江 157012)
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淺談赫哲族傳統體育項目傳承及發展
馬峰躍,王昀博,宮祥輝
(牡丹江師范學院體育科學學院,黑龍江 牡丹江 157012)
從社會大環境、經濟環境、教育社區平臺、文體活動載體等方面出發,以保護、發展和弘揚赫哲族傳統體育項目為出發點,對當前赫哲族傳統體育項目傳承及發展的現狀做了研究和分析,為傳承和發展赫哲族傳統體育項目提供科學的參考依據。運用歷史文獻分析法、社會調查法等調查研究方式,對赫哲族傳統體育項目進行調查研究,旨在揭示赫哲族傳統體育項目形成的原因、在歷史發展中演變的過程和最終的形態。
赫哲族;傳統體育項目;繼承發展
赫哲族傳統體育文化是我國民族傳統體育文化的重要組成部分和精華所在,赫哲族傳統體育項目大多數是在生產生活中總結生產生活經驗而形成的,具有很強的實用性。赫哲族傳統體育在發展過程中不是閉門造車,而是在發展過程中與其他民族相互借鑒相互融合,衍生出更多的體育活動,隨著歷史腳步的前進,赫哲族傳統體育逐漸從原始形態中剝離出來,使自己的發展模式更趨近于現代體育。幾千年的發展,多代人的努力,最終形成了意在強身健體,質在生活需要并帶有濃重傳統色彩的民間傳統體育活動。
赫哲族至今流傳下來的傳統體育項目有50余種,其中北方特有的項目比如滑雪、滑冰、狗拉爬犁、射箭。還有獨具民族特色的薩滿舞、頂杠、玩嘎啦哈、劃樺皮船、拔大蔥、摔跤、杜烈其、撒網、插草球等赫哲族傳統體育項目。每一個赫哲族人都對自己的生存本領有很高的要求,他們每個人都是全能選手,要做到全能選手就要熟練的掌握撒網、滑雪、游泳、角力、拋擲等技能,只有這樣他們才能在處處充滿危險的大自然中生存下去。獲取這些技能不僅要勤加練習更要把這些技術融入到日常的娛樂活動中去,通過生產勞動的實踐、娛樂活動的開展和傳統體育的繼承發楊使這些生存技術得到提高。
民族傳統體育項目是在原始生活中剝離出來的一種文化形式,代表著民族的底蘊和發展歷史,民族體育是分析現代體育的起源和發展歷程的可靠模板,民族傳統體育對研究本民族的物質文明和精神文明的起源有著不可估量的價值,民族傳統體育不僅向我們展示了大量與原始體育有關的風俗習慣,更是通過解析各民族的傳統體育文化,為傳統體育項目尋求更好的發展方向,促進人類體育事業的健康穩定發展。
赫哲族傳統體育源于生產生活實踐。漁獵文化與赫哲族人民的生活息息相關,赫哲族人民離不開打漁捕獵就好像魚兒離不開水一樣,漁獵文化已經在赫哲族人民的心靈最深處生根發芽,一代人接著一代人的影響著下一代。但是隨著時代的變遷,環境的變化,鴉片戰爭之后受西方體育的沖擊,還有現代經濟大潮的沖刷導致現在赫哲族人的世界觀、人生觀、價值觀的改變使傳統的漁獵文化在赫哲族人的心中已經不是那么重要,生活方式的改變,使現在赫哲族人的生產生活方式已經不是當初的依山而獵,傍水而居的生活方式了,他們現在更多地是陸地聚居,發展農業、旅游業等其他生計。
3.1 生存模式的改變致使部分赫哲族傳統體育文化逐漸被邊緣化。隨著社會經濟的發展,現在的赫哲族人民大多數已經不再靠漁獵為生,他們現在大多從事農業、水產養殖業、民族風俗旅游業等。赫哲族人生活方式的轉變,一方面標志著他們的生活水平有所提高,但從另一方面來說,生活方式的變化也導致赫哲族傳統體育項目失去了發展的平臺,致使一些與漁獵文化相關的傳統體育項目漸漸淡出人們的視線,從而走向消亡。
3.2 在傳承和發展赫哲族傳統體育項目過程中現代科學創新不足。科學創新是指以現有的知識和物質平臺,在特定的環境中,用科學的方法改進現有的東西并創造出新的事物。赫哲族傳統體育項目在當下的傳承和發展中表現出缺少科學的、系統的、完善的發展理念,沒有在科學創新理念的引導下傳承和發展赫哲族傳統體育項目,更缺少一些相關權威學術方面的支持。
3.3 赫哲族傳統體育項目沒有成為本地中小學體育課程主要內容。赫哲族聚居地區中小學開展的體育課程內容大多還是以足球、籃球、課間操為主要授課內容,沒有將危險性低、娛樂性強的赫哲族傳統體育項目增加到本地中小學體育課程中。
赫哲族傳統體育文化具有歷史悠久和內容豐富的特點,其民族色彩強烈,絢麗多彩,獨具一格,深受赫哲族人民及周邊其他民族人民喜愛;經過研究發現,赫哲族傳統體育項目的傳承和發展情況不是十分樂觀。傳統體育文化在現代社會發展中占有的比例小、份額少,與經濟建設相比較,傳統體育項目受重視的程度低;赫哲族傳統體育文化受其地域因素、生產方式、傳承方法等條件影響,其次又在西方現代體育浪潮的沖擊下使其逐漸被邊緣化,傳承和發展受到很大的制約;生活觀念的改變致使赫哲族傳統體育項目的傳承人斷代十分嚴重,不完善的傳承人體系嚴重阻礙了赫哲族傳統體育文化的發展。
國家相關部門,當地政府職能部門加大資金、人員、政策的投入來宣傳和保護赫哲族傳統體育文化。制定可行性法規,有序的發展傳統體育項目,真正做到讓赫哲族人民“用傳承吃飯”;我們應科學化、系統化、規范化的發掘赫哲族傳統體育項目,讓世人了解赫哲族不僅局限于魚皮衣和依瑪堪,同時借鑒現代體育發展模式,適當修改比賽規則和比賽內容,縮小赫哲族傳統體育項目與現代體育項目的差距,與時俱進、共同進步,讓赫哲族傳統體育文化被更多的人接受和喜愛,為我國群眾體育和民族體育的發展做出赫哲族應有的貢獻。
[1] 季偉.黑龍江省少數民族體育資源開發研究[D].牡丹江師范學院,2014.
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[3] 張宏宇,李小蘭.赫哲族傳統體育的形成及流變[J].體育學刊,2009,04:93-96
牡丹江師范學院科研青年一般項目 項目編號:(QY2014022)
K892.2
A
1671-1602(2016)20-0232-01