動畫就業市場研究與課程改革

王曉瑋

(吉林工程技術師范學院,吉林 長春 130000)

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動畫就業市場研究與課程改革

王曉瑋

(吉林工程技術師范學院,吉林 長春 130000)

從我國動畫專業開設的歷史來看，藝術類院校最早開設了動畫專業。從2000年開始，國家發布了一系列優惠政策鼓勵本土動漫產業發展，開辦多家動漫雜志社，創造就業崗位，2006年動畫產業得到國家的大力扶持呈井噴式增長。面對這樣的市場前景，眾多院校紛紛開設動畫專業。據教育部高考信息平臺數據統計，到目前為止開設動畫專業的本科高校數量接近350所。全國一共1100多所本科高校，也就是說，超過三分之一的本科院校開設了這一專業。隨著近年動畫專業招生持續擴大，行業失業率逐年上升。做好就業市場研究，調整教學方向、教學大綱，成為了促進大專院校就業率的工作重心。不研究就業市場，盲目擴招，盲目進行專業建設，對高校與社會對接來說，無疑是雪上加霜。雖然開設院校很多，但不同院校培養的學生質量參差不齊，人才培養與市場需要不匹配，基礎人才過剩、高端人才不足，學生技能太過單一無法滿足企業的需求等因素，都造成了部分地區動畫專業畢業生就業難的局面。據教育部陽光高考信息平臺數據統計，全國普通高校動畫專業年畢業生規模在1.4-1.6萬人之間，連續三年全國就業率區間處于85%-90%之間。前不久教育部公布了全國31個省份和新疆生產建設兵團分省的就業率較低的本科專業名單。動畫專業也位列其中，說明局部區域動畫專業的就業前景不容樂觀。動畫專業，31個省份中，安徽、吉林、江西、湖北、云南5省將其列為低就業率專業，其在各省的上榜率甚至不如英語專業。從目前動畫產業的市場來看，像北京、上海這樣創意文化產業密集的省市人才也遠遠沒有達到飽和的程度，問題的關鍵是企業能否招到技術過硬的專業人才。

經過市場調研，發現適合動畫專業學生畢業的方向有：二維動畫設計師、動畫原畫設計師、動畫模型設計師、動畫衍生產品設計、平面設計師。也可在影視動畫制作及電視傳媒行業、廣告傳播、出版行業等商業制作公司，游戲、網絡動畫等互聯網互動娛樂領域，手機游戲、手機動漫等無線娛樂領域從事相關工作。其中互聯網領域的就業，逐年增加。

其中最大的應用領域有影視方向、動畫片制作、游戲設計、廣告、產品演示、虛擬現實和欄目包裝。就業崗位有：平面設計、美工、網頁設計師、平面設計師、ui設計師、網頁設計制作、網站美工、網頁美工、網頁設計、淘寶美工、插畫師、flash動畫師、廣告展會設計師、動畫3d設計、游戲美工設計師、后期剪輯師等等。就業崗位比較多的城市有：北京(3493)、上海(2971個)、廣州(2384)、深圳(1768個)、武漢(987個)、杭州(795個)、成都(696個)、廈門(537個)、南京(458個)等。

目前在行業內部缺少的人才類型集中在創意型、管理型和經營型人才。其中創意型人才缺少導致原創產能不足，缺乏核心競爭力。缺少管理人才，與傳統企業相比，動漫游戲企業其組織形式既有分散的個別勞動，又有簡單協作的集體勞動和集中的社會勞動，創意人才具有較強的工作獨立性，創意工作過程難以監督。這些工作特點給傳統的管理理念與管理方式帶來挑戰。三是缺少經營人才，實踐證明，創意人才往往在市場經營才能上有所欠缺。市場對將創意“產業化”及“市場化”的經營人才非常歡迎。

2014年全球以及中國動漫行業研究報告顯示，2013年中國動漫行業產值突破900億元，同比增長約21.0%，產業鏈各環節發展程度不盡相同。從制作和播映市場來看，動畫片產量連續3年有所下滑，但動畫電影市場和動漫衍生品市場，同比增長了13.34%和20%。一些與傳統動漫相關的新興產業如互聯網、手機游戲等，為動漫產業開拓了新的發展空間，也促使了動漫產業鏈條不斷完善和延伸。萬豪卡通總裁陳雷表示，在多數人看來，動漫只是傳統意義上的動畫和漫畫的總稱。但是，廣義的動漫應該是動畫技術跨行業、跨平臺、跨媒體的應用。只要我們放開思路，動畫技術的特長可以廣泛應用在各行各業。比如像世博會這樣的展會，運用動畫技術可以實現虛擬現實的影像展示；在影視方面，可以用動畫技術制造特技效果；在醫療方面，可以用動畫技術虛擬病灶，可用于宣傳醫療衛生知識等。在陳雷看來，“大動漫”理念帶來了大機遇，動漫并非缺乏市場，反而需要充分地市場化。在文化領域交叉融合的大趨勢下，行業界限不斷被打破，文化產業市場也更加廣闊。

目前動畫專業的學生從事的工作主要集中在：動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業。在未來文化交叉融合的趨勢下，動畫專業的畢業生勢必可以在其他領域得到更廣泛的發展。如在教育、建筑、設計、航天、醫學等行業從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。

為了適應當前的交叉領域就業，在課程設置上面，應當增設，圖形界面設計、圖標設計、iPhone應用交互界面設計、ios系統設計規范、Andriod應用交互界面設計，Andriod系統應用設計規范等。高校辦學特色與應用型人才培養，針對市場調整教學方向成為成為解決動畫就業難的必經之路。

[1] 張路光等.動畫實踐教學模式的構建與思考.中國電化教育.2008

[2] 賈否.動畫原理.安徽美術出版社，2008

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1671-1602(2016)20-0205-01