研究生思想政治教育體系的分析與思考

楊寶華

【摘 要】研究生教育是創新型人才的主要來源和建設創新型國家的重要領域，如何做好研究生思想政治教育工作，切實將立德樹人作為研究生教育的根本任務，是當前高校思想政治教育面臨的現實問題。本文分析了當前研究生思想政治教育存在的主要現狀，立足高校的實際，對研究生思想政治教育工作體系的創新進行了深入的研究與探索。

【關鍵詞】研究生；思想政治教育；管理模式

1 當前研究生思想政治教育存在的主要現狀

1.1 研究生數量劇增，研究生思想呈現多元化和復雜化的趨勢

近年來，我國研究生教育的規模不斷擴大，2015年在校規模已達170萬人，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，到2020年預計將達到200萬人。研究生群體的構成復雜，來源廣泛，招生來源、年齡結構、生活閱歷、研究方向呈現出的多樣性，使得研究生的思想認識較本科生更為復雜和多元；且研究生的課程學習、科學研究、實驗和撰寫論文等工作學習不易集中的教育特點，給研究生思想教育工作帶來新的挑戰。

1.2 研究生思想政治教育存在誤區，體制機制不健全

目前，在對研究生思想政治教育的認識上存在著兩種誤區：一是，認為研究生擁有良好的教育背景、優秀的綜合素質、穩定的自制能力、成熟的世界觀和人生觀，他們已不再需要接受系統的思想政治教育了。二是，認為研究生與本科生一樣，卻忽視了研究生的群體特征，只是將研究生思政教育工作納入本科生思政教育工作體系中，具體教育內容和工作方式沒有針對性和系統性，對研究生思想政治教育機制缺乏創新。

2 研究生思想政治教育工作體系的創新思考

2.1 創新研究生思想政治教育的體制和機制

2010年，教育部下發了《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》，指出高校要建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、研究生自我教育的領導體制，要對研究生思想政治教育統一部署、統一實施、統一檢查和評估[1]。研究生思想政治教育科的常務負責人可以由學生工作部部長或副部長兼任，成員由各院系分管研究生事務的院黨委副書記和行政科員組成。這樣，研究生思想政治教育的重心轉移到了各個院系，并在院系黨委或院系團委的組織指導下開展工作，最終實現研、本思想政治教育系統化、一體化，保證了研究生思想政治教育工作深入、完整、有效地開展。

2.2 創新研究生思想政治教育的主體

2013年，教育部、國家發展改革委和財政部發布《關于深化研究生教育改革的意見》，其中明確要求加強中國特色社會主義理論體系教育，要把社會主義核心價值體系融入研究生全過程，切實要將立德樹人作為研究生教育的根本任務，為建設人才強國提供重要的基礎保證[2]。現階段，研究生思想政治教育工作隊伍主要包括專兼職研究生輔導員、思想政治理論課教師、導師以及研究生骨干四支力量，讓這四支力量充分發揮優勢、形成合力。

2.2.1 專兼職研究生輔導員

主要負責研究生日常思想政治教育的主要工作。由學院分管學生工作的黨委副書記、年輕教師、優秀博士生組成。建立科學高效的培訓體系，將研究生輔導員的培訓納入到學校師資培訓整體規劃中，并完善崗前培訓和在崗培訓機制；鼓勵研究生專職輔導員在條件成熟時學歷晉升、課程進修和教學實踐，支持他們把研究生思想政治教育作為專業去建設，作為職業去發展，作為事業去追求，不斷提高隊伍的整體素質；完善研究生輔導員的考核和激勵機制，建立規范有效的評優獎勵制度。注意樹立典型，加大宣傳力度[3]。

2.2.2 思想政治理論課教師

思想政治理論課教師具有較高的政治素質，扎實的理論功底，豐富的綜合知識，能夠利用集中授課的平臺對在校學生進行系統的馬克思主義理論熏陶。要使思想政治教育理論貼近研究生生活，采用講座、座談、參觀、網絡、走訪等靈活的教育形式，來穩固思想政治理論課教學這一社會主義思想政治教育的主渠道。

2.2.3 研究生導師

研究生的培養過程實行導師負責制。教書和育人是導師的兩大基本職責，要充分發揮導師在研究生思想政治教育中首要責任人的作用，組織特色而又有實效且以導師思想政治教育為中心的各種活動，加強導師對研究生思想政治教育重要性的認識。構建研究生導師育人的有效機制，明確導師的責任與義務，鼓勵導師參與到研究生黨團和班集體建設及各類活動當中，緊密結合教學和科研實踐，培養研究生的良好學風和學術道德，樹立服務國家、服務人民的社會責任感和職業理想。

2.2.4 學生黨員干部

（1）加強研究生黨建工作。高度重視在優秀研究生中發展黨員工作，加強研究生黨員的培訓教育，提高黨性修養，強化黨員意識，不斷增強研究生黨員的發展質量。在堅持把研究生黨支部建在班級的基礎上，積極探索在教研室、課題組、社團、宿舍等建立黨支部，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。建立研究生黨支部學生干部的選拔、培養制度。加強研究生黨支部書記培訓力度，創新培訓載體，不斷增強黨支部書記的黨務工作能力。

（2）加強共青團組織、研究生會等團學組織和班級建設。加強學校、院（系）各級黨委對共青團和、研究生會等群眾組織的領導，發揮他們在教育、團結和聯系研究生方面的優勢，針對研究生的特點，打造理論學習、科技創新、文化交流、實踐服務等富有思想性和教育性的各類活動，為廣大研究生成才服務。另外學校應在經費、環境、機制上為他們提供服務和支持，使研究生會真正成為廣大研究生加強自我教育、自我管理、自我服務、自我發展的舞臺[4]。

2.3 創新研究生思想政治教育的有效途徑

2.3.1 加強研究生系統的理論教育

了解研究生的思想和實際，實現網絡教育、實踐教育和自我教育的有機結合。一是，學校可以充分利用網絡覆蓋面廣、時效性強、自由度高的優勢和學生的學習特點進行德育工作，建立有關政治理論、形勢政策、道德倫理、社會風尚等方面的網上欄目，提供專家和老師的咨詢服務，充分發揮網上論壇的力量，就學生關心的問題和熱點進行討論，從而把研究生思想政治教育工作做大、做細、做及時；二是，可以利用研究生社會化程度較高，民主參與意識較強，基礎知識較完備以及獨立思考能力較強的特點，加強研究生自我教育，如舉行學術誠信的宣誓活動，通過學生演講、辯論、征文、簽名等形式開展的各類主題活動等，這樣思想政治教育工作才能收到預期的結果。

2.3.2 拓展思想政治教育新媒體模式

（1）建立“網上”思想政治教育基地：開設網上黨（團）校、形勢與政策、理論輔導、法制和道德教育、心理咨詢、學生生活服務等欄目，并開辟相應的專欄，建立交互性對話，充分拓展言論空間從而開展思想政治教育工作。網站要突出服務性，及時呈現研究生學習、生活的校園活動、熱門話題、就業信息等。

（2）建立思政工作者的博客、微博：將思想政治教育內容寓于博客、微博中，引導研究生積極參與，及時了解思想動態，幫助研究生解決思想困惑。同時加強對BBS、博客、微博的管理。應謹慎地對待研究生經常訪問的本校論壇以及各大門戶網站論壇上出現的帖子，要對其內容的真實性、正確性給予客觀公正的分析，并加以正確的引導。

（3）充分發揮手機短信即時、迅速的特點，獲得學生的實時動態。同時，高校可以開發手機短信群發系統，設定“校園生活服務頻道”、“公寓管理服務頻道”、“就業信息服務頻道”等免費短信平臺，進行事務性的通知和大范圍行為引導，實現手機短信與思想政治工作的結合，推動研究生思想政治教育工作微觀化、細致化，從而使手機報成為學校思想政治教育的有力補充。

2.3.3 加強研究生心理素質教育和服務工作

建立和完善研究生心理健康狀況監測的制度和咨詢體系。開展研究生心理健康狀態普查，及時了解研究生群體的心理狀態，建立研究生心理健康檔案，加強導師對研究生不良心理變化、特殊情感波動和就業困惑的疏導作用[5]，及時對心理健康存在嚴重問題的學生進行必要的干預和治療。加大學校心理健康咨詢隊伍的建設和經費投入，通過軟硬件設施的建設，滿足研究生的心理咨詢和輔導需求，幫助他們排憂解難，正確地看待成功與失敗，增強心理調適能力。

研究生思想政治教育作為研究生教育工作的重要組成部分，事關國家人才戰略和民族昌盛的重大問題。因而建立健全研究生思想政治教育體系，把思想政治教育和創新能力的培養有機結合，把政治理論課教學和社會實踐相結合，把專題活動和豐富多彩的課外文體活動相結合，充分發揮黨團組織的作用，充分發揮導師、管理干部和研究生干部的作用，從而全面提高研究生思想政治教育的工作水平。

【參考文獻】

[1]教育部.關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見[Z].教社政[2010]11號.

[2]教育部.關于深化研究生教育改革的意見[Z].教研[2013]1號.

[3]王光彥.突出重點把握關鍵努力推動研究生思想政治教育工作再上新臺階[J].中國研究生，2012（2）.

[4]劉文婷，劉旺.研究生思想政治教育模式創新研究[J].云南農業大學學報，2012（6）.

[5]婁淑華，李長龍.導師在研究生思想政治教育的作用[J].思想政治教育研究2012（9）.

[責任編輯：王楠]