高校與企業“合作共贏”聯辦業余運動隊模式的實踐探索
——以農業院校業余運動隊為例

金 張玉婷 楊愛東

高校與企業“合作共贏”聯辦業余運動隊模式的實踐探索
——以農業院校業余運動隊為例

高校與企業聯辦業余運動隊是高校體育運動與市場結合，培養社會化的實用性強的運動人才的重要途徑。在校企聯辦業余運動隊的不斷發展中，我們看到了這種合作共贏模式帶來的積極的影響。同時在實踐中，我們也發現了其中有待加強和完善的地方，針對這些不足，我們要及時采取有效措施予以糾正和改進，促使業余運動隊的校企聯辦模式為雙方贏取更多的利益。

高校；企業；聯辦；業余運動隊；實踐探索

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.06.008

我國的業余運動隊已經有幾十年的發展歷史，在幾十年中，我們取得了不錯的進展并積累了豐富的經驗，培養出了大批運動人才。近年來，隨著社會的發展與進步，業余運動會的管理和發展模式不斷總結和創新，探索出一條高校與企業聯辦業余運動隊的合作共贏之路。

1.校企聯辦業余運動隊的現實意義

1.1多樣化形式促進業余運動隊的可持續發展

我國的高校教育過去一直依靠政府的支持和供給，缺乏創新和活力。隨著社會市場經濟的現代化發展，企業與高校之間的合作在不斷加深，形成多樣化的辦學之路［1］。校企聯辦即可為業余運動隊的發展提供高校良好的文化氛圍熏陶和理論技術支持，又可以借鑒企業發展的現代有效的經驗技術，依托其雄厚的財力和資源，為業余運動隊的可持續發展提供有力的支撐。

1.2優化資源配置形成長效發展機制

校企聯辦業余運動隊是優化社會資源配置，促進業余運動隊長期有效發展的重要舉措。在教育體制改革不斷深入和人才培養模式不斷創新的基礎上，業余運動隊一方面借助高校優質的師資力量和高深的科研能力，提高了業余運動隊整體的文化修養，為運動隊的技術攻堅提供技術支持；另一方面通過企業的注資贊助業余運動隊與企業定期進行交流分享，賽事合作，促進了企業的體育文化建設，擴大了企業的知名度和影響力。

2.校企聯辦業余運動隊的實踐

2.1法律體制不健全缺乏保障

雖然我國目前正在大力建立健全社會主義法律保障體系，但是特別針對校企聯辦業余運動隊的相關法規和政策仍然很少，無法形成體系保障［2］。大多數相關的規定都是以“辦法”、“意見”、“通知”、“決定”等形式大體上給予界定，并沒有具體的實施辦法、責任人和問責制度。這就導致了校企聯辦業余運動隊在法律層面上具有很大的隨意性，在實踐當中很容易引起糾紛，使得企業在投資決策時顧慮頗多，消弱高校參與合作的積極性。在國外，特別是歐美等發達國家，校體企合作是由專門的政府機構出臺相關的法規政策進行組織和管理，促使其長期高效發展。不僅是法律體系構架，在涉及到合作職權和利益分配等這些問題時，也有非常詳細具體的操作細則進行明確規定。這樣就保障了各方的權益，使他們既相互制約又相互依存，既整合資源優勢互補又能充分發揮出個體的影響力。比如德國僅就在企業贊助方面現關的法律法規就有十幾部，而且德國政府每年都會出一部調整企業與高校之間關系的贊助年鑒，滿足了本國校企聯辦合作的需要，又促進了專業運動隊的發展。

2.2訓練與競賽機制不完善，不能形成社會效益

目前，大部分的業余運動隊在訓練之處給隊員定的目標就是奪金爭冠。這個目標本身并無任何問題，但是在實際的訓練當中，常常會為了片面追求獲得更多金牌，違背隊員身體規律，大幅度加重訓練負荷量，導致隊員受傷和疾病頻繁發生，運動壽命縮短［3］。這種情況的出現一方面與管理者急功近利的心態有關，另一方面也與教練員的專業素養有關。整體上來說，業余運動隊的教練執教水平參差不齊，且無定期參加系統培訓，這樣的教練員隊伍極大地限制了運動員的發展。在經過一定階段的訓練之后，運動員要參加相關競賽，提高運動成績和積累實踐經驗。然而目前業余運動隊的參賽機會比較少，競賽次數少就導致實戰經驗缺乏，不能在重要的比賽上發揮出應有的水平。

2.3物質資源緊缺，產業化程度低

我國的運動產業相對落后，運動市場中的運動產品的生產、流通和消費等環節還未聯結形成比較完整的體系。相對于西方發達國家，不僅是運動產品，與運動相關的產業如運動訓練服務、運動員輸送、賽事承辦和贊助等，運動周邊小產品如對標、隊服、獎杯和紀念品等，都形成了較大的規模。特別是美國的高校每年都會有上千萬美元的體育產業經費［4］。而我國人口眾多，運動產品的消費群體非常大，運動產品市場比較穩定，這本應使我國運動市場的產業化發展極具優勢，但是我國的高校普遍存在物資緊缺，產業化程度不高的情況，嚴重制約我國體育事業的發展。

3.校企聯辦業余運動隊的改革探索

3.1加強立法，明確責權關系

針對目前存在的企業投資風險大，容易被迫承擔經濟損失和履行責任和企業利益難實現等問題，我們應該加強立法，出臺明確校企雙方責任和義務關系的法律，比如校企合作經濟法、企業投資權益法、校企雙方責權利關系界定法和歸責處理辦法等等。這樣就把校企聯辦業余運動隊實際操作中可能會遇到的責任、權利和利益不明晰的問題解決了，促使高校和企業雙方盡職盡責且互相配合。在此基礎上形成的責權利得當分明的合作體系，切實保障了投資企業的利益，有利于合作的長期定向發展。

3.2深化競賽體制改革

政府應該深化體育競賽體制的改革與創新，推動業余運動隊的建設。

3.2.1借鑒歐美國家競賽體制中好的經驗來完善我國的競賽機制。比如實行多校聯賽三級競賽模式，把各隊中技術水平、人力投入和體育設備等比較接近的隊伍分到同一組進行比賽，總體共分為三組，先進行小組內對決，獲勝后進入決賽。

3.2.2提高業余運動隊的競技地位，為優秀隊伍提供競賽機會［5］。比如可以把整體素質過硬的業余運動隊吸收到國家競技體系內，讓他們參與全運會之類的國家級比賽，在高水平的競賽中提高運動技術，鍛煉實際競賽能力。

3.2.3加大監管力度，維護比賽公正。我們可以從四個方面入手。第一，成立專門的參賽資格審查部門，保證參賽隊伍成員身份的真實性，堅決杜絕冒名頂替。第二，成立專門的紀檢部門，對于濫用藥品、賄賂裁判等行為予以嚴肅查處，凈化競賽大環境。第三，加強對裁判員的思想道德和職業道德建設，促進比賽公開、公正、公平進行。第四，增加體育賽事，鼓勵各高校、各社會機構經常性地舉辦各種類型和規模的運動比賽，充分發揮體育競賽的功能，豐富高校和企業的運動文化。

3.3加快產業化進程

我們必須加強對體育產業市場化的研究，推進運動的產業化進程，使校企聯辦的業余運動隊快速適應社會主義市場經濟的發展，開拓運動市場及其發展空間，走校企合作共贏之路。

綜上所述，校企聯辦業余運動隊經過數十年的不斷發展，取得了良好的進展和成果，積累了寶貴的經驗，同時也暴露出一些問題。我們堅信，只要高校、企業和政府等多方共同努力，業余運動隊一定會朝著正確的健康、協調、可持續地發展，為高校、企業和社會帶來更高的效益。

［1］孫娟，王江紅，郭麗娜等.校企聯辦高水平運動隊存在的問題與解決路徑［J］.遼寧師范大學學報（自然科學版），2012，35（1）：131 -135.

［2］（此夕）金.大學生業余體育運動隊建設研究——以云南省農業院校院系為例［J］.學術探索，2014，（5）：106-109.

［3］朱建勇，邱鍇.高校高水平運動隊SWOT分析——基于校企聯辦視角［J］.體育科技文獻通報，2012，20（6）：20-21.

［4］張麗.“校、企”合作共促高校體育發展的現狀調查與對策［J］.運動，2013，（5）：60-62.

［5］趙娟娟.廣東省企業余體校田徑運動兼項訓練的現狀及影響因素研究［D］.華南師范大學，2012.

云南省教育廳科學研究基金項目（項目編號：2014Y213）。

金（1972-），男，白族，云南大理人，碩士研究生導師，研究方向：體育教育及運動訓練學，副教授，云南農業大學。