崔婷婷
(河北省石家莊市平山縣古月鎮(zhèn)衛(wèi)生院,河北 石家莊 050403)
健康教育在高血壓患者整體護(hù)理中應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)
崔婷婷
(河北省石家莊市平山縣古月鎮(zhèn)衛(wèi)生院,河北 石家莊 050403)
目的 探討健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 選取我院2015年1月~2016年1月收治的高血壓患者100例,隨機(jī)分為對(duì)照組及試驗(yàn)組,各50例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,試驗(yàn)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上,再給予健康教育的護(hù)理干預(yù),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察兩組的治療效果。結(jié)果 試驗(yàn)組護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);SCL-90(健康狀況自評(píng)量表)評(píng)分試驗(yàn)組明顯低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);試驗(yàn)組對(duì)于高血壓知識(shí)的掌握程度也明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 對(duì)于高血壓患者的護(hù)理,健康教育是必不可少的,不僅能提高患者的滿意率,而且患者對(duì)于自己所得疾病也有了一定的掌握,值得在臨床中廣泛推廣。
高血壓;健康教育;護(hù)理;應(yīng)用效果
隨著我國(guó)人民生活水平的提高及人口老齡化的加快,心血管疾病越來(lái)越多地影響著我國(guó)老年人的生命健康。高血壓病在我國(guó)的患病率也越來(lái)越高,并且因?yàn)楦哐獕旱牟l(fā)癥較多,因此也嚴(yán)重地影響著人們的日常生活[1]。在日常的高血壓護(hù)理當(dāng)中,健康教育又是十分必要的,健康教育不僅能提高人們的知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)又能對(duì)高血壓病的日后發(fā)展有一定的預(yù)期作用,因此在臨床中也越來(lái)越重視。本實(shí)驗(yàn)選取我院收治的高血壓患者100例,探討健康教育在高血壓患者護(hù)理中的臨床應(yīng)用,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。
1.1 一般資料
選取2015年1月~2016年1月我院收治的高血壓患者100例作為研究對(duì)象。隨機(jī)分為對(duì)照組和試驗(yàn)組,各50例。年齡50~70歲。對(duì)照組男24例,女26例,平均年齡(61.00±7.62)歲,平均病程(7.77±4.74)年;試驗(yàn)組男26例,女24例,平均年齡(62.67±7.66)歲,平均病程(7.90±4.53)年。比較兩組患者在年齡、性別、病程等方面,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法
對(duì)照組給予常規(guī)的護(hù)理治療,試驗(yàn)組在對(duì)照組護(hù)理常規(guī)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行健康教育的護(hù)理干預(yù),內(nèi)容有科室的醫(yī)生定時(shí)組織患者及家屬舉行高血壓知識(shí)講座,講課的內(nèi)容主要是高血壓病的預(yù)防、治療及日常飲食和活動(dòng),并結(jié)合具體的病例進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo);醫(yī)護(hù)人員編寫健康教育手冊(cè)來(lái)向患者宣傳高血壓病的相關(guān)知識(shí);在住院期間,護(hù)理人員定時(shí)測(cè)量血壓,以確定患者血壓的高峰期進(jìn)而確定服藥的時(shí)間,并充分讓患者明白定時(shí)定量服藥是治療高血壓病的關(guān)鍵措施;出院時(shí),醫(yī)護(hù)人員要明確患者應(yīng)遵醫(yī)囑用藥,并定時(shí)隨訪,若血壓有較大的波動(dòng)時(shí)應(yīng)讓患者及早的就醫(yī)診治。
1.3 療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(1)患者對(duì)高血壓疾病知識(shí)的掌握程度,優(yōu):分?jǐn)?shù)≥90分,良:80~89分,中:70~79分,差:<70分,滿分100分,優(yōu)良=優(yōu)+良+中。(2)調(diào)查患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度,將其分為很滿意、滿意、不滿意三個(gè)等級(jí)。滿意度=很滿意率+滿意率。(3)護(hù)理前后兩組患者采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)進(jìn)行測(cè)定,量表可客觀地反映患者住院期間的臨床癥狀,分?jǐn)?shù)越高代表癥狀越嚴(yán)重。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組滿意度比較
通過(guò)對(duì)護(hù)理人員滿意度的評(píng)價(jià),對(duì)照組很滿意27例,滿意13例,不滿意10例;觀察組很滿意38例,滿意11例,不滿意1例,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

表1 兩組滿意度比較 [n(%)]
2.2 兩組護(hù)理前后sCl-90評(píng)分比較
護(hù)理前對(duì)照組的護(hù)理SCL-90評(píng)分為(243.5±20.02)分,護(hù)理后評(píng)分為(238.12±23.17)分;試驗(yàn)組護(hù)理前評(píng)分為(236.24±20.87)分,護(hù)理后評(píng)分為(202.51±25.03)分,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 兩組護(hù)理前后SCL-90評(píng)分比較(±s,分)

表2 兩組護(hù)理前后SCL-90評(píng)分比較(±s,分)
組別 n 護(hù)理前 護(hù)理后對(duì)照組 50 243.50±20.02 238.12±23.17試驗(yàn)組 50 236.24±20.87 202.51±25.03
2.3 兩組高血壓知識(shí)掌握程度比較
對(duì)照組對(duì)于高血壓知識(shí)的掌握優(yōu)良度為66%,試驗(yàn)組對(duì)于高血壓知識(shí)掌握的優(yōu)良度為88%,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。

表3 兩組高血壓知識(shí)掌握程度比較(n,%)
隨著我國(guó)人民生活水平的提高,高血壓在我國(guó)的發(fā)病率、致殘率越來(lái)越高,因此對(duì)于高血壓的治療及干預(yù)也變的越來(lái)越重要。健康教育是指有計(jì)劃、有系統(tǒng)地向患者及家屬講述高血壓病的一種教育方式。在日常的臨床中,對(duì)于高血壓病的治療應(yīng)當(dāng)以控制血壓,并預(yù)防并發(fā)癥為主,從而降低心血管的其他疾病,但是要做到這一點(diǎn)就必須要從患者的飲食、心理等各個(gè)方面給予干預(yù),而健康教育就是有著這樣的一個(gè)作用[2]。健康教育不僅為患者及家屬提供必要的有關(guān)高血壓病的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)個(gè)性化的護(hù)理干預(yù)能使患者對(duì)于自己的疾病有全面的認(rèn)識(shí)。健康教育的同時(shí),醫(yī)生和護(hù)士能夠與患者進(jìn)行進(jìn)一步地溝通,而良好的溝通同時(shí)又能降低患者的焦慮、緊張的情緒,安撫患者的不良情緒,保證了患者在住院期間不僅能在身體上得到良好的治療,同時(shí)又在心理上得到舒緩[3]。綜上所述,在高血壓的整體護(hù)理當(dāng)中健康教育還是十分必要的,并且也取得了良好的效果,值得在臨床中廣泛應(yīng)用。
[1] 謝月紅.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2016,14(11):149-150.
[2] 徐美雄.健康教育在高血壓病患者整體護(hù)理中的應(yīng)用[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2013,19(5):130-131.
[3] 段 玉,劉曉婷.高血壓護(hù)理中健康教育的應(yīng)用體會(huì)[J].中國(guó)醫(yī)藥指南,2014,12(32):10-20.
本文編輯:魯守琴
Health education in patients with high blood pressure evaluation on the effect of holistic nursing
Cui ting-ting
(Shijiazhuang city, hebei province ping shan county GuYue Town institutes of health,Hebei Shijiazhuang 050403,China)
R473.5
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ISSN.2096-2479.2016.10.197.02
實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志(電子版)2016年10期