大學音樂教學中多媒體的運用分析

伊 蘭

（內蒙古財經大學人文學院，內蒙古 呼和浩特 010020）

大學音樂教學中多媒體的運用分析

伊 蘭

（內蒙古財經大學人文學院，內蒙古 呼和浩特 010020）

隨著我國科學技術的發展，在教學活動中逐漸運用到多媒體技術和設備。伴隨著信息化發展的趨勢，多媒體在教育事業中發揮著越來越重要的作用。在開展大學音樂教學活動中，需要采用多媒體網絡技術，為教學活動提供有利的支持。通過利用多媒體，有利于增加課堂的教學容量，提高學生學習音樂的興趣，本文分析了多媒體教學應用的現實性，并闡釋了多媒體在大學音樂教學中的實際應用。

大學；音樂教學；多媒體；運用分析

隨著社會文明的快速發展，在大學教育事業中，現代多媒體技術和設備的應用范圍越來越廣泛。現代多媒體的應用，豐富了音樂教學的內容，提高了教學的效率，拓展了學生的視野，有利于激發學生的音樂創造力。但是，由于受到很多限制因素的影響，很多老師不能很好應用多媒體技術和設備，影響了教學的效果。

一、多媒體應用在大學音樂教學中的現實意義

（一）活躍課堂氛圍，激發學生的學習興趣

傳統的音樂教學模式比較死板，更多地講授一些音樂理論和技巧，很少向學生模擬這些抽象的理論，導致學生在學習中難以理解，影響學習的效率。削弱了學生學習音樂的興趣，課堂氣氛也比較壓抑，因此，影響了課堂教學的效果。多媒體在大學音樂教學中的應用，可以實現抽象理論具體化的功能，幫助學生具體地理解枯燥、乏味的理論和技巧，增強學生的學習熱情，激發學習的興趣，同時，還能更好地展現音樂的表現力，使學生可以充分感受到音樂帶來的感染力。

（二）完善教學手段，提高教學的效率

目前，多媒體的應用范圍越來越廣泛，原因在于它具有較強的實用性，多媒體教學可以利用不同的形式向學生展示教學的內容和方法，比如圖片、動畫、視頻等，而不再僅僅局限于文字教學的形式，其展示的結果更加直觀和形象，表現出較強的優勢。在傳統的教學中，教師主要借助傳統樂器和音像設備開展教學活動，這些設備的轉換和使用需要耗費大量的時間和精力，影響了教學的進度。而且傳統的音像設備在進行反復播放和收聽時，往往定位不準確，還容易受到播放速度的限制。但是，通過多媒體教學的方式，教師可以利用一鍵設置播放的方式，節省課堂的時間，提高了課堂的效率。

（三）革新教學觀念，轉變教學模式

多媒體的應用綜合了多項技術，比如聲音處理技術、視頻處理技術等，它可以將聲音、文字、動畫、圖像等多種形式融為一體。在大學音樂教學中運用多媒體技術和設備，是對傳統教學觀念的革新，可以在一定程度上補充傳統音樂教學的局限性，有利于提高音樂教學的效率，也為音樂教學帶來了極大的方便。同時，在高校音樂教學中運用多媒體技術，帶給傳統音樂教學模式一定的沖擊，加深了學校對音樂教學的認識，有利于推動新的教學模式的改進，幫助改善教學的效果。

二、多媒體在大學音樂教學中的具體應用

（一）在音樂理論知識中的應用

在傳統的音樂教學模式中，主要采用教師講授基礎理論知識的形式向學生輸送知識。為了更好地完成教學的任務，很多教師更傾向于理論知識的灌輸，通過板書大量筆記的形式，向學生講解樂譜、調號等知識點，但是在書寫的過程中，會產生一些偏差或錯誤，從而導致學生對知識點的把握不夠準確。同時，音樂理論知識比較抽象，學生在課堂上很難完全掌握，影響了音樂教學的質量。而在大學音樂教學中運用多媒體技術，可以將抽象的知識簡單化，幫助學生解決有疑問的問題。比如，教師可以通過一些和聲教學軟件來對學生進行輔導，一邊進行演示一邊進行講解，使學生充分感受到音樂的魅力，保證視聽的效果。通過這種方式，可以提高課堂教學的進度。

（二）應用于音樂鑒賞中

音樂鑒賞是音樂教學中一項重要的內容，它要求學生對指定的音樂作品進行賞析，可以提高學生的賞析能力。在傳統的音樂教學中，開展音樂鑒賞活動操作困難，畫面感不強，影響了音樂教學的效果。而多媒體技術的應用很好地克服了這一缺陷，它可以展現出多種教學形式，操作增加簡單，同時可以使學生感同身受，為為學生創造一個充滿想象力的音樂空間，還有利于激發學生學習的興趣，提高學生鑒賞的能力。

（三）應用于音樂創作

音樂創作可以體現學生應用音樂知識的綜合能力，是學生想象力和創造力的重要表現。在傳統的音樂教學中，學生主要利用文字的形式在紙上進行創作，創作的形式比較單一。目前，運用多媒體技術進行音樂創作，可以豐富創作的形式，目前，出現了很多音樂創作軟件，為音樂創作成果演示提供了方便，使學生充分認識到創造中的音色、音量等，為新的創作作品奠定基礎。通過利用多媒體技術，學生的創作變得更加容易和簡單，學生只需要借助電腦和創作軟件就可以進行創作，并形成自己獨特的風格。

當然，多媒體在大學音樂教學中的應用也存在一些負面的效果，很多教師過度夸大了多媒體的作用，完全依賴多媒體進行教學，影響了教師和學生之間的溝通，限制了學生創造性的發揮，影響了音樂教學的質量。

三、結語

傳統的音樂教學模式已經不能適應高校發展的要求，多媒體技術被廣泛應用到高校音樂教學中。在教學中運用多媒體，有利于活躍課堂氛圍，激發學生的學習興趣；完善教學手段，提高教學的效率；還有助于革新教學觀念，轉變教學模式，要合理利用多媒體，發揮它的積極作用，提高大學音樂教學的質量和水平。

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