藝術(shù)修養(yǎng)在聲樂(lè)演唱中的重要性

卓 琳

（江南大學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214122）

藝術(shù)修養(yǎng)在聲樂(lè)演唱中的重要性

卓 琳

（江南大學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214122）

在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，演員不僅要有優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，還要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上有效地駕馭和詮釋作品。實(shí)際上，聲樂(lè)歌唱者的藝術(shù)修養(yǎng)是多方面的，都在一定程度上決定著藝術(shù)表演的成功與否，本文擬通過(guò)論述藝術(shù)修養(yǎng)在聲樂(lè)演唱中的重要性，進(jìn)一步探究提高聲樂(lè)演唱者藝術(shù)修養(yǎng)的途徑，包括文學(xué)修養(yǎng)、專業(yè)技能修養(yǎng)和良好的歌唱心理狀態(tài)，希望對(duì)相關(guān)人員有所幫助。

藝術(shù)修養(yǎng)；聲樂(lè)演唱；文學(xué)；專業(yè)技能；歌唱心理

作為一門藝術(shù)表演形式，聲樂(lè)演唱對(duì)歌唱者的基本功要求很高，演唱者必須通過(guò)美好的聲音、清晰的語(yǔ)言，切切實(shí)實(shí)地表達(dá)作品中的真實(shí)情感，才能有力地感染聽眾、吸引聽眾，即聲樂(lè)演唱具有較強(qiáng)的技術(shù)性特征。那么，如何發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，把鮮明的音樂(lè)形象展示給每位忠實(shí)的聽眾，與聽眾達(dá)成共鳴，這就要加強(qiáng)聲樂(lè)演唱者的藝術(shù)修養(yǎng)，一方面要具備過(guò)硬的專業(yè)技能，另一方面要增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的歌唱心理。鑒于此，下面著重研究藝術(shù)修養(yǎng)在聲樂(lè)演唱中的重要性及其培養(yǎng)策略。

一、藝術(shù)修養(yǎng)在聲樂(lè)演唱中的重要性

對(duì)于聲樂(lè)演唱而言，它是歌唱者用自己的聲音詮釋聲樂(lè)作品所蘊(yùn)含的情意，向聽眾們傳達(dá)心中的快樂(lè)、悲傷、苦悶等情緒，愉耳動(dòng)聽的歌唱聲音可以深深地感染聽眾，成功地實(shí)現(xiàn)與聽眾產(chǎn)生情感共鳴的表演效果。

同時(shí)，在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，歌唱者必須熟悉掌握聲樂(lè)演唱技巧，但是僅僅有這些還不夠，良好的藝術(shù)修養(yǎng)也是歌唱者表演成功的必備條件。

比如：聲樂(lè)作品也是一本書，書上的音符需要歌唱者來(lái)喚醒，才能發(fā)生實(shí)際效應(yīng)，只有一連串的音符活動(dòng)起來(lái)，聲樂(lè)表演才會(huì)更加生動(dòng)形象，從而產(chǎn)生極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。除此以外，“二度創(chuàng)作”也是藝術(shù)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，只有做到“聲情并茂”，才能把聲樂(lè)演唱表演得精彩迷人，其中“情”是歌唱者的情感體驗(yàn)與情感投入，“聲”主要指語(yǔ)言，它在聲樂(lè)演唱過(guò)程中起著無(wú)可替代的橋梁作用。

由此可見，藝術(shù)修養(yǎng)就是聲樂(lè)演唱二度創(chuàng)作的延伸與發(fā)展，而提高歌唱者的藝術(shù)修養(yǎng)也不是一蹴而就的事情，需要歌唱者長(zhǎng)期努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

二、提高聲樂(lè)演唱者藝術(shù)修養(yǎng)的途徑

（一）培養(yǎng)文學(xué)功底

作為一名優(yōu)秀的聲音演唱者，不單單是要學(xué)會(huì)“唱”，而且要有一定的文化知識(shí)，這也是聲樂(lè)演唱中的文學(xué)修養(yǎng)，主要涉及到三個(gè)方面：一是了解歌曲創(chuàng)作背景，二是深層把握歌詞的涵義，三是合理處理情感。簡(jiǎn)言之，就是聲樂(lè)演唱者要學(xué)會(huì)“閱”、“書”、“品”、“評(píng)”，即“閱”指的是歌唱者要多看古今中外的文學(xué)名著，不斷提高其對(duì)聲樂(lè)作品的理解力；“書”指的是歌唱者要多看多寫，每次都要記錄一些有用的知識(shí)，并且要熟記于心，歸我所用；“品”指的是歌唱者要仔細(xì)品味文學(xué)的深層含義；“評(píng)”指的是歌唱者觀后看后要悟出個(gè)人的見解，學(xué)以致用。不管怎么說(shuō)，在聲樂(lè)演唱的日常實(shí)踐中，只有不斷增強(qiáng)歌唱者的文學(xué)功底，才能有效把握歌唱者的聲樂(lè)演唱藝術(shù)修養(yǎng)。

（二）培養(yǎng)專業(yè)技能

聲樂(lè)演唱也是一個(gè)技術(shù)活，如果歌唱者的專業(yè)技術(shù)功底不夠強(qiáng)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)演唱所要達(dá)到的預(yù)期效果。一般來(lái)說(shuō)，歌唱者的專業(yè)技能包括歌唱聲音、歌唱語(yǔ)言、歌唱者的舞臺(tái)形象等的合理運(yùn)用，如果充分發(fā)揮好這些技能，就一定能夠表演出最優(yōu)美的聲樂(lè)。首先，進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)，一定要堅(jiān)持科學(xué)的原則，即聲音要明亮、通暢、圓潤(rùn)，并且要突出聲音的特色，盡量實(shí)現(xiàn)聲音與語(yǔ)言、風(fēng)格、感情、表演等的協(xié)調(diào)一致；其次，在歌唱語(yǔ)言方面，一定要注意其生動(dòng)性，使聽眾容易接受，也要吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確；最后，歌唱者的舞臺(tái)形象也很重要，這就要求歌唱者科學(xué)地確立個(gè)人舞臺(tái)形象，以便吸引和感染聽眾，這也是歌唱者專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

（三）培養(yǎng)心理素質(zhì)

從很大程度上講，聲樂(lè)演唱的好壞與歌唱者的心理素質(zhì)有關(guān)，當(dāng)歌唱者的心里非常緊張時(shí)，就會(huì)使其呼吸急促、心跳加快，甚至?xí)霈F(xiàn)忘記歌詞的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響歌唱者的自信心，極不利于演唱技能的充分發(fā)揮，還有可能導(dǎo)致歌唱失敗。所以，聲樂(lè)演唱者采用正確的歌唱方法時(shí)，必須保持平和的心里狀態(tài)，積極地發(fā)揮個(gè)人的藝術(shù)才華，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。也就是說(shuō)，只有擁有良好的心理素質(zhì)，才是聲樂(lè)演唱順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在，良好的心理狀態(tài)可以促進(jìn)演唱技能的超常發(fā)揮，同時(shí)可以使歌唱者更好地詮釋作品，將聲樂(lè)作品的真正蘊(yùn)含把握到位，即良好心里素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)于提高聲樂(lè)演唱者的藝術(shù)修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，要想成為一名成功的聲樂(lè)演唱人員，必須要重視自身綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，一要培養(yǎng)個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)，二要培養(yǎng)個(gè)人的專業(yè)技能，三要培養(yǎng)良好的歌唱心理，并在此基礎(chǔ)上持之以恒，永不放棄。只有這樣，聲樂(lè)演唱者的歌聲和形象才能觸動(dòng)人心、深入靈魂、陶冶性情，對(duì)觀眾產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力，即塑造一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)較高的聲樂(lè)歌唱者，對(duì)于增強(qiáng)聲樂(lè)藝術(shù)表演效果起著決定性的作用。

［1］王文龍.淺談音樂(lè)家如何加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)［J］.安徽文學(xué)，2009，（4）：16-18.

［2］張緒霞.淺談中國(guó)戲曲的表演藝術(shù)［J］.魅力中國(guó)，2010，（5）：104-106.

［3］張藝.聲樂(lè)演唱中個(gè)人所具備的藝術(shù)修養(yǎng)［J］.西江月，2010，（1）.