信息過載時代的影響與新媒介素養(yǎng)的提升

李　陳　孟　依

成都高新實驗中學(xué)，四川　成都　610041

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信息過載時代的影響與新媒介素養(yǎng)的提升

李陳孟依

成都高新實驗中學(xué)，四川成都610041

社會經(jīng)濟以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得信息產(chǎn)生以及傳播的速度有了非常巨大的提升，從目前的情況來看，人類社會已經(jīng)進入信息過載時代。信息過載的問題對社會公眾的日常生活以及工作造成了較大的影響，因此，提升新媒介素養(yǎng)以應(yīng)對信息過載問題已經(jīng)迫在眉睫。本文將對信息過載時代的新媒介素養(yǎng)展開分析，希望能夠為新媒介素養(yǎng)的提升提供新的思路。

信息過載時代；新媒介素養(yǎng)；提升

在媒介技術(shù)的發(fā)展下，社會化網(wǎng)絡(luò)迅速崛起，各類網(wǎng)絡(luò)社交軟件對人們的生活產(chǎn)生了越來越深刻的影響，人們習(xí)慣通過微信、微博等獲取信息，熱衷于參與點贊、分享、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等互動形式，社會化網(wǎng)絡(luò)開啟了全新的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)形式，由此也帶來了信息過載問題的產(chǎn)生。信息過載對于人們的影響是深遠的，在這一背景下，如何提升新媒介的素養(yǎng)是媒體研究者關(guān)注的重要課題。

一、信息過載時代簡介

信息過載指的是信息過多，信息量已經(jīng)遠遠超過了受眾實際需要的量，并且信息量已經(jīng)遠遠超過了受眾所能夠承受的量，使得受眾無法從眾多的信息中選擇自己真正需要的信息，我們將這種情況稱為信息過載。

信息過載最早萌芽于20世紀的50年代，在那一時期，出版物的快速增加使得信息量的增加速度達到提升。在那之后，廣播電視等大眾媒介成為了人們的生活必需品，憑借這些大眾媒介，信息的傳播速度以及傳播量有了進一步的提升，同時，廣播電視等大眾媒介的普及也大大豐富了信息的傳播形式，受眾所面臨的信息量大大增加。而手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體的出現(xiàn)以及普及則使得信息的產(chǎn)生速度以及傳播速度都較以往有了一個非常巨大的提升，人類社會也因此進入了信息時代。在信息時代，人們每天都能夠接觸到大量的、形式豐富的信息，但由于信息量過多，人們很難從眾多的信息中快速準確地找到自己真正需要的信息，也無法高效的將眾多的信息整合在一起來為自己所用。信息對社會大眾而言成為了一種負擔(dān)，信息過載對于社會大眾的日常生活以及日常工作造成了不小的負面影響，信息過載問題成為了一個急需解決的社會問題。

二、新媒介素養(yǎng)的問題分析

新媒介素養(yǎng)一詞的產(chǎn)生背景是互聯(lián)網(wǎng)革命，新媒介素養(yǎng)指的是一種能力，一種適應(yīng)新的媒介環(huán)境以及社會關(guān)系變化所應(yīng)該具備的能力。新媒體的產(chǎn)生以及普及使得信息的產(chǎn)生速度與傳播速度都大大提升，新媒介素養(yǎng)一詞就是在這樣的情況在產(chǎn)生的。所謂的新媒體指的是一種媒體形式，這種媒體形式是以信息通信技術(shù)為核心的，用戶能夠通過新媒體隨時獲取以及傳遞信息。

李·雷恩尼與巴瑞·威曼這兩位學(xué)者曾經(jīng)聯(lián)合出版一本名為《網(wǎng)絡(luò)化：新的社會操作系統(tǒng)》的著作，他們在這本著作中提出，新媒介素養(yǎng)這一能力應(yīng)該包括七個方面。第一，圖像處理能力。因為互聯(lián)網(wǎng)時代也是讀圖時代，因此，要成為一個具有新媒介素養(yǎng)的人擁有圖像處理能力是非常必要的。第二，導(dǎo)航能力。導(dǎo)航能力能夠幫助受眾在不同的信息格式以及信息渠道中獲取自己想要的信息。第三，信息組織與信息聯(lián)通能力。這一能力指的是能夠快速理解各種信息并將不同的信息整合在一起成為自己需要的信息的能力。第四，專注力。第五，多任務(wù)處理能力。具體新媒介素養(yǎng)的人要擁有同時處理多個網(wǎng)絡(luò)任務(wù)的能力。第六與第七分別是懷疑精神與道德素養(yǎng)。

三、信息過載時代新媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成

隨著社會以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息產(chǎn)生速度以及傳播速度都有了很大的提升，社會大眾每天都會接觸到大量的信息。但是，大量的信息給社會大眾的日常生活以及日常工作帶來了負面影響，受眾無法從大量的信息中快速準確的獲取自己真正需要的信息，信息過載成為了一個急需解決的問題。筆者認為，解決信息過載問題最為有效的方式就是提升新媒介素養(yǎng)。相對于其他人群，青少年是使用網(wǎng)絡(luò)最為頻繁的人群，并且青少年還不夠成熟，在面對大量的信息的時候，他們無法正確處理好信息。因此，我們要加強對青少年的關(guān)注，在學(xué)校教育中加入有關(guān)新媒介素養(yǎng)培養(yǎng)，優(yōu)化現(xiàn)有的教內(nèi)容，通過學(xué)校教育來培養(yǎng)以及提升青少年的新媒體素養(yǎng)。當(dāng)然，不僅僅青少年人群需要提升新媒體素養(yǎng)，其他人群也需要提升新媒體素養(yǎng)，因為他們也同樣面臨著信息過載所帶來的困擾。因此，我國要加快在全社會推廣新媒介素養(yǎng)教育，使新媒介素養(yǎng)教育成為一個全民化的、社會化的教育，從而提升全社會的新媒介素養(yǎng)。

此外，要提升新媒介的素養(yǎng)，還要幫助人們掌握信息技術(shù)：首先，要掌握信息過濾技術(shù)的操作形式，利用搜索引擎對信息進行處理和組織，利用檢索服務(wù)過濾掉其中的部分信息。信息過載一個突出的表現(xiàn)就是信息的質(zhì)量降低，且在搜索引擎上，多數(shù)信息排列都是采用了競價排名模式，為此，還需要掌握其中的協(xié)作過濾技術(shù)。因此，在信息技術(shù)不斷進步的同時，新媒介素養(yǎng)教育也必須以掌握信息技術(shù)為核心，這不僅包括教育學(xué)生掌握搜索引擎、協(xié)作過濾等硬技術(shù)，更需要培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作參與等軟技術(shù)。當(dāng)然，不論是搜索引擎技術(shù)還是協(xié)作過濾技術(shù)都不是萬能的，要讓信息技術(shù)成為解決信息過載這一問題的金鑰匙，關(guān)鍵還在于引導(dǎo)人們根據(jù)具體的需求對技術(shù)加以靈活運用。

四、結(jié)束語

本文對信息過載時代以及新媒介素養(yǎng)進行了簡要介紹，并在此基礎(chǔ)上提出了提升新媒介素養(yǎng)以應(yīng)對信息過載問題的方法。在文中，筆者僅簡要提出了提升新媒介素養(yǎng)的方法，對于其他的問題還需要更進一步的研究。

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