轉調箏推廣的可行性探究
——以潘氏轉調箏為例

葛園緒

（揚州大學音樂學院，江蘇 揚州 225000）

轉調箏推廣的可行性探究
——以潘氏轉調箏為例

葛園緒

（揚州大學音樂學院，江蘇 揚州 225000）

近年來，轉調箏在古箏領域取得的成就不可忽視，使古箏具備了更多實用的功能。由于種種原因，轉調箏的推廣卻不如預料中順利，本文將根據各方面的因素，探究轉調箏推廣的可行性。

潘氏轉調箏；推廣；調查

隨著經濟的不斷發展，人民生活水平的提高，生活質量和精神追求也隨之增長，音樂逐漸成為必需品。古箏這個承載了千年歷史的樂器，也越來越受歡迎。由于傳統古箏在調性方面的某些局限性，無數的音樂人嘗試對古箏進行改良，各式轉調箏也叫做新箏相繼出現。在本次研究中，重點研究的是較為普及的潘氏轉調箏。

一、潘氏轉調箏的誕生及操作方法

潘氏轉調箏是由潘海新、潘海偉兩位老師研制出的，經過了近20年的不懈努力，研究出了在調性及各個方面都有突破性的新型古箏，并取得了多項國家專利。彌補了傳統古箏在調性上的不足。

新箏分為箏體，箏架兩部分，并且分為兩個演奏區。從左到右分別是：S岳山，左無調弦曲，轉調器，左主奏曲，中置碼，右主奏區。左主奏區為29根弦，按照七聲音階排列；右主奏區為21根弦，按照五聲音階排列。

潘氏轉調箏在轉調方面具有很高的便捷性，右主奏區用黑、黃、白、紅、藍標記第一弦所在音向上八度；左主奏區則使用綠、紅、藍、黑、粉、黃、白進行標記。根據這些顏色以及一定的規律即可快速便捷的調出所需的調性。

由于分為兩個演奏區，演奏技法方面與傳統古箏有所不同，但古箏專業人士經過一定時間的熟悉和訓練之后也可以熟練的演奏。

所以筆者認為，潘氏轉調箏在設計和演奏技法上并不存在較為明顯的缺陷，所以從這方面來說，轉調箏的普及并不存在這方面的阻礙。

二、潘氏轉調箏的現狀

中南大學建筑與藝術學院的夏菁在《新型古箏的劣勢分析與箏改探索》中提到潘氏轉調箏的劣勢有：規整的設計有失中國古韻的東方美；傳統箏者學習適應難度大這兩個方面。筆者對此第一點表示贊同，由于追求創新和轉調的便捷，潘氏轉調箏的外形缺少了傳統古箏傳承上千年的韻味。但第二點筆者卻有不同看法，經過筆者調查，專業傳統古箏演奏者經過訓練也能夠快速的掌握轉調箏的演奏技法，所以這一點并不是轉調箏不普及的主要問題。

筆者認為，轉調箏之所以未能推廣還有一個重要原因是現存的古箏曲大多在普通古箏上就可以完成，并且缺少為新型古箏創作優質樂曲的作曲家。在這樣一個多媒體快速發展的時代，人們了解一樣樂器無非是通過其演奏出的樂曲。現存的適合新型轉調箏演奏的曲目較少，傳統曲目在轉調箏上演奏顯得其第二個演奏區有些雞肋，一首兩種箏都可以演奏的曲目，演奏者理所當然愿意選擇傳統古箏進行演奏。

為了更加直觀地對潘氏轉調箏普及的現狀進行更多的了解，筆者設計了一份調查問卷，以三個簡單明了的問題對本項目所需的社會背景進行了調查。

截止目前。共有128人參加問卷調查，群體主要有：揚州大學音樂學院學生、江蘇各地非音樂專業大學生、社會人士。因筆者活動范圍有限，所以截止目前該研究結果存在一定的局限性。

截至目前，該問卷的調查結果如下：參與答題人數128人，其中古箏愛好者占55.47%（71人），非古箏愛好者占44.53%（57人）；古箏專業人士占15.63%（20人），非專業人群占84.38% （108人）；會演奏轉調箏的占7.03%（9人），聽說過轉調箏的占38.28%（49人），沒聽說過轉調箏的占54.69%（70人）。

從以上數據我們可以得到以下啟示：現代社會中古箏愛好者所占比例還是相當可觀的，筆者所在活動范圍雖對數據有所影響，但絕大部分的被調查者都是社會人士。以此可得出，由于古箏愛好者的日益增多，轉調箏推廣的大背景是有利于其發展的。

本次調查中，有20位古箏專業學生，會演奏轉調箏的人數是9人，在專業學生中占了進一半的人數，在數量上是較為樂觀的，古箏專業的學生也有幾人并未聽說過轉調箏，說明轉調箏推廣的前景雖然較為樂觀，卻也存在一定的難度。

本次調查中，沒聽說過轉調箏的人數占54.6%，這也非常數據化的說明了當下轉調箏普及的范圍較小，主要在專業音樂院校。社會人士及古箏愛好者對轉調箏并不熟知，這代表著轉調箏普及面領著非常嚴峻地局面。

問卷調查還在繼續，受眾面將更加廣泛。屆時，將獲得更為科學的數據的結果。

三、對于轉調箏推廣的幾點建議

首先，從外形上進行改良。現代的潘氏轉調箏外形有失東方古典美，與傳統古箏優美的外形形成了對比，從視覺方面就不具備優勢。在不影響轉調箏各個功能使用的情況下，結合古典和現代審美，對外形進行一定的改良。

其次，需要優秀的作曲家為新箏譜曲。作曲家需要結合新箏的特點及優勢進行創作，既要傳承傳統古箏五聲音階的東方古典風格，也要根據新箏的特點，在十二平均律的體系中進行現代箏曲的創作。

最后，需要培訓出一批優秀的新箏教師。在現在的古箏市場里，不論是樂器的銷售還是技藝的傳授，占絕大多數的還是傳統古箏。當然是基于傳統古箏千百年來的積累，以及現代音樂學院培育出的一大批優秀的演奏者及教師。轉調箏的歷史不夠悠久，但可以從培育人才一步步做起，真正做到市場及院校中的普及。

綜上所述，筆者認為新型轉調箏具有一定的可推廣性，雖然在主觀及客觀條件方面有某些劣勢，但其轉調的便利性是無法忽視的，在時間有限的情況下可以發揮其優勢。在客觀條件提升的背景下，筆者認為新型轉調箏的前景還是可觀的。

［1］王天一．新型轉調箏的構造及其實用操作記譜方法［J］．音樂周報，2001（7）．

［2］夏菁．新型古箏的劣勢分析與箏改探索［J］．音樂時空，2014（17）．

［3］王天一．新型轉調箏研制成功的意義［J］．音樂周報，2001（27）．

指導老師：揚州大學音樂學院，單宏健。