高校校園音樂(lè)文化對(duì)大學(xué)生的影響

詹怡秋

（廣西梧州學(xué)院，廣西 梧州 543000）

高校校園音樂(lè)文化對(duì)大學(xué)生的影響

詹怡秋

（廣西梧州學(xué)院，廣西 梧州 543000）

高校校園音樂(lè)文化在培養(yǎng)新型人才，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)方面起到了重要的作用，本文論述了高校校園音樂(lè)文化對(duì)大學(xué)生的影響。

高校校園；音樂(lè)文化；影響

一、校園音樂(lè)文化的概述

文化，按照廣義，通俗的理解，就是指人類的創(chuàng)造，是人類物質(zhì)文明和精神文明的總和。音樂(lè)是一種文化，其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、豐富的蘊(yùn)涵以及優(yōu)美是旋律，使它有著無(wú)窮的魅力。音樂(lè)文化作為人類文化的一種具體形態(tài)， 它是多種性質(zhì)不同、形式不同、作用不同的音樂(lè)現(xiàn)象的綜合物，它蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵。音樂(lè)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力時(shí)刻影響著人們的精神生活，滿足著人們的精神文化需求。校園音樂(lè)文化是精神文化建設(shè)的重要部分，是校園文化的主要組成部分。它具有審美功能，中外優(yōu)秀的歌曲、經(jīng)典名曲、歌劇、音樂(lè)電影等等作品能使大學(xué)生獲得很好的藝術(shù)熏陶和享受。認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)文化知識(shí)，是大學(xué)生應(yīng)該具備的文化常識(shí)，它能使大學(xué)生是情感得到很好的發(fā)揮，能提高形象思維和抽象思維能力，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造性情感及創(chuàng)造創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

二、校園音樂(lè)文化的特點(diǎn)

（一）多樣性

音樂(lè)文化在高校校園這種特殊的場(chǎng)景中有著多樣性的特點(diǎn)。其根據(jù)普通高校音樂(lè)教育的特點(diǎn)和高校校園的特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)有的生活方式、年齡、性格、學(xué)習(xí)的專業(yè)、興趣愛(ài)好等特點(diǎn)，可以在校園舉辦各種形式多樣的音樂(lè)文化活動(dòng)，如大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)（音樂(lè)節(jié)、藝術(shù)講座、詩(shī)歌配樂(lè)欣賞會(huì)、漢服文化、宿舍文化節(jié)等），比賽（校園歌手大賽、主持人大賽、服裝設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)短劇比賽等）。可以從社會(huì)引進(jìn)免費(fèi)音樂(lè)會(huì)（如高雅音樂(lè)會(huì)走進(jìn)校園等活動(dòng)），以豐富大學(xué)生的精神生活和課余活動(dòng)，促進(jìn)他們德智體美全面發(fā)展。多樣的音樂(lè)文化營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高校校園文化氛圍，增強(qiáng)了廣大學(xué)生對(duì)校園的歸屬感、幸福感。

（二）實(shí)踐性

校園音樂(lè)文化的形式多樣性決定了大學(xué)生參與到當(dāng)中的實(shí)踐性。大學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，參加學(xué)校社團(tuán)組織的各種活動(dòng)，將理論知識(shí)與音樂(lè)活動(dòng)實(shí)踐有效地結(jié)合。知識(shí)的掌握及運(yùn)用、能力的開(kāi)拓及發(fā)展通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，把音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)感知、音樂(lè)體驗(yàn)、語(yǔ)言實(shí)踐貫通一體。而豐富多樣的校園音樂(lè)文化活動(dòng)為大學(xué)生提供了比課堂更加多的實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐空間，大學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中感受到活動(dòng)給予他們的娛樂(lè)和充實(shí)，在音樂(lè)活動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，表達(dá)自我，并不斷創(chuàng)造自我。

三、校園音樂(lè)文化對(duì)大學(xué)生的影響

新世紀(jì)人才的培養(yǎng)是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，豐富校園音樂(lè)文化，讓大學(xué)生充分參與到校園音樂(lè)文化活動(dòng)中，不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有助于啟發(fā)想象力增強(qiáng)創(chuàng)造力，有助于啟發(fā)創(chuàng)意，還能從各種音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和掌握交際溝通能力和工作能力，還能借校園音樂(lè)文化活動(dòng)深入到社會(huì)活動(dòng)。大學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)、文化素質(zhì)得到了提高，這樣就能夠達(dá)到提高大學(xué)生整體素質(zhì)和全面發(fā)展的目的。

（一）促進(jìn)自主的學(xué)習(xí)

校園音樂(lè)文化活動(dòng)結(jié)合課堂教學(xué)改是更能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效方法之一。如本校的音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)了音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，課后他們參與到各類音樂(lè)活動(dòng)中去（每個(gè)學(xué)期的匯報(bào)演出、鋼琴、聲樂(lè)選修學(xué)生音樂(lè)會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)展演、各級(jí)音樂(lè)比賽等），學(xué)生在活動(dòng)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主動(dòng)去問(wèn)老師或查找相關(guān)資料，這不僅加強(qiáng)鞏固了專業(yè)知識(shí)，還促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)和技能水平的提高。每次音樂(lè)活動(dòng)盡量讓更多非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生去觀摩欣賞，同時(shí)也提高了他們的音樂(lè)知識(shí)和欣賞水平。我校藝術(shù)團(tuán)的成員基本上是非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，大學(xué)生特別是一些愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生他們?yōu)榱俗约旱呐d趣愛(ài)好，為了更好地了解掌握相關(guān)音樂(lè)文化理論知識(shí)、舞蹈的動(dòng)作、音樂(lè)的等等，他們會(huì)非常積極認(rèn)真去探索去練習(xí)去查找去咨詢，以更好地解決遇到的問(wèn)題，這些都很好地促進(jìn)了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（二）拓展各種能力

當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，特別是在人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的機(jī)制下，多才多藝的大學(xué)生是會(huì)成為未來(lái)社會(huì)的主流。不管是學(xué)文科還是學(xué)理工科的學(xué)生至少掌握一件樂(lè)器的演奏或者掌握一定的歌唱方法，甚至是會(huì)跳舞、表演等等，這些都能夠提升和拓展大學(xué)生的記憶思維能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、工作能力和社交能力。專業(yè)學(xué)科知識(shí)和音樂(lè)文化知識(shí)相輔相成、相互滲透與融合，如在我校開(kāi)展的與之相關(guān)的一系列音樂(lè)文化活動(dòng)，拍攝微電影、理短劇、舞蹈大賽、化妝舞會(huì)、校園歌手比賽、時(shí)裝秀、與本地電臺(tái)電視臺(tái)合作的音樂(lè)活動(dòng)、節(jié)目等等，都很好地鍛煉了學(xué)生，使大學(xué)生的各種能力得到了很好的運(yùn)用、提高及拓展。

（三）開(kāi)發(fā)創(chuàng)造創(chuàng)新潛能

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。要培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新人才成長(zhǎng)發(fā)展。校園音樂(lè)文化活動(dòng)在這方面也發(fā)揮了積極作用。如我校一名音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，申報(bào)了并進(jìn)行了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《模擬音樂(lè)舞臺(tái)環(huán)境教學(xué)形式》。其他非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生也結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)，綜合校園音樂(lè)文化的活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)等高科技信息平臺(tái)，進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展，像《冬行映像文化傳播工作室》等等很多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生在參與校園音樂(lè)文化活動(dòng)的時(shí)候得到了啟發(fā)和影響的同時(shí)也開(kāi)發(fā)了他們的搞創(chuàng)新搞技術(shù)研發(fā)或者自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛能。

（四）加強(qiáng)人格道德修養(yǎng)

校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，校園為主要空間，以校園為主要特征的一種群體文化。它對(duì)學(xué)生的道德觀念、行為方式、價(jià)值取向等方面都有著潛移默化的重要影響。在當(dāng)前新形勢(shì)下，良好的校園音樂(lè)文化可以塑造大學(xué)生的品行，增進(jìn)學(xué)生精神與身心健康，提升能力和意識(shí)，獲得心靈上美的享受。大學(xué)生的人生觀、世界觀、個(gè)性、人格和道德修養(yǎng)等離不開(kāi)校園音樂(lè)文化的熏陶和影響，這對(duì)大學(xué)生個(gè)體發(fā)展及社會(huì)甚至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有著極其重要的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

為培養(yǎng)新型人才，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，高校校園音樂(lè)文化就顯得非常重要，大學(xué)生在校園音樂(lè)文化所展示的不同視角在多元人文知識(shí)當(dāng)中體驗(yàn)與感悟，并從中獲得更多，這是培養(yǎng)全面大學(xué)生的有效途徑。

該文為廣西壯族自治區(qū)科研項(xiàng)目“高校音樂(lè)文化存在價(jià)值的研究”項(xiàng)目編號(hào)201204LX386的研究成果。