歐?亨利三篇短篇小說的文體分析

摘 ?要：歐·亨利是美國著名的批判現實主義短篇小說家，受到了全世界的廣泛贊譽，被稱為是世界短篇小說大師。他的小說作品以描寫美國社會底層的百姓生活為中心，層次清晰、文筆犀利。本文以歐·亨利的三篇短篇小說為代表，借助語言學、文體學理論，分別從字系層面、詞匯層面以及語義層面進行量化分析，以期更加明確的探討出歐·亨利短篇小說的文體特征。

關鍵詞：歐·亨利;短篇小說;文體特征

作者簡介：賈曉雯（1994.8-），女，河北滄州市人，電子科技大學中山學院學生，主要研究方向：商務英語。

[中圖分類號]：I106 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-02-0-01

歐·亨利在文學史上被譽為三大短篇小說巨匠之一，他受到了全世界讀者的關注和喜愛。他的作品被翻譯為多種語言，并且還被拍成了電影，他的寫作風格深刻地影響著人們，寫作方式受到學者和讀者的贊賞。善于描寫美國社會底層的百姓生活，作品從不同角度揭露了當時社會的黑暗，頌揚了百姓的真誠、英勇就義的精神。作者本著人道主義思想，通過現實主義的手法在小說中塑造了許多鮮明的小人物形象，透徹地反映了社會底層小人物備受欺凌的艱苦生活。亨利出版了300多篇短篇小說，通過扭曲的情節來諷刺現實的偶然。一部偉大的作品都具有自身獨有的特色，主要表現在詞匯、句子和語法等等，本文選取了三篇歐·亨利比較著名的短篇小說《麥琪的禮物》、《最后一片常春藤葉》和《警察與贊美詩》，借助語言學、文體學理論，分別從字系層面、詞匯層面、句法層面以及語義層面進行量化分析，以期更加明確的探討出歐·亨利短篇小說的文體特征。

1、歐·亨利三篇短篇小說的字系層面分析

從三篇短篇小說的分段來看，并沒有明顯的差異，《警察與贊美詩》的段落長度最長（47.40個字），這是因為其故事中對談話環境和背景的描述有關，最短的長度是《最后一片常春藤葉》（44.09個字）?？梢钥闯龊嗬晳T用一句話用作為一個段落，小說寫作并不同于詩歌、報道，它有著自身的格式，亨利習慣用一句話或是幾個字來用作為一個段落，使讀者更加容易理解。

2、歐·亨利三篇短篇小說的詞匯層面分析

詞匯是本文文體的基礎和必要，在詞匯層面，亨利短篇小說有明顯的特征。本文選取的三個短篇小說的詞匯均在2000多個字，總共為6734個詞匯。詞匯在影響文本的難度和接受性中起著重要的作用，亨利善于短篇小說的寫作，他的故事簡單易懂，層次清晰，幾乎沒有難以理解的文字，這也是他的作品受歡迎的原因之一。

亨利以簡潔、精湛的詞語使故事更加生動，并且準確地傳達了作者的寫作意圖。同時以短詞來描寫普通人的生活更容易與讀者產生共鳴。

在三個文本中，詞類的分布比較明顯，名詞的比例相對較高，與其他作者的文本詞類相比，代詞的出現明顯突出。亨利大量的使用了名詞來描述環境和人物，清晰地表達了作者的寫作思想，消弭了誤解和混淆的可能性。

3、歐·亨利三篇短篇小說的語義層面分析

銜接是文本所存在的意義之間的關系，銜接將一個文本元素與另一個元素進行連接。在英語中有五種類型的銜接用語，包括參考、替代、省略、連接和詞匯銜接。在構建故事的過程中，亨利十分嚴謹的銜接賦予了故事邏輯性和內容一致性，避免重復，為讀者創作了一個簡單易懂的文本情境。

話語模式是文本作者與讀者之間的交流，不同的話語有不同的組織方式。話語不僅是指簡單的對話和語境，其還涉及到作家與讀者之間的書面交流。小說的作者雖然處于暗中，但是能夠以模擬讀者的身份來進行文學傳播，讓讀者能夠輕松的從小說中獲得信息。通常情況下，故事的敘述者有第一人稱和第三人稱兩種。亨利的這三篇小說都是采取的第三人稱敘述，話語模式和故事模式都非常吸引讀者，作品的時至今日依然散發著魅力。

曲折的結局是亨利短篇小說的最為鮮明的特征，他的故事總能給出讓人驚訝的結局，為平淡的故事賦予顛覆式的結尾，當讀者再次重溫故事時，又覺故事的結局順理成章。亨利的短篇小說構思巧妙，結局令人驚訝但并不可笑，這是他寫作的獨有特征?！尔滅鞯亩Y物》中，盡管會為兩位主人公失去自己寶物而感到悵惘，同時也會被他們真摯的愛情所感動，荒謬的現實與真摯的情感讓讀者掩卷沉思，在讀者的心里產生激烈的碰撞?！蹲詈笠黄４禾偃~子》和《警察與贊美詩》同樣有一個曲折的結局，亨利的短篇小說幾乎都被賦予了這種極具藝術魅力的曲折結局。

4、結語

本文對選定的亨利的三篇短篇小說進行文體分析，從字系、詞匯、語義三個層面進行解釋。在選定的三篇小說中，逗號和句號的使用最為頻繁，與其他文本相比，使用率最高的是引號、問號和感嘆號。詞匯層面中，三個文本所用的短詞和短句最多，這也是亨利最擅長之處，體現了作者降低理解難度的用意。詞義層面上，亨利在寫作時多以第三人稱為敘述者，并且賦予故事一個曲折的結局，可以說結尾是亨利小說的重點部分，也是亨利智慧的體現。小說中人物的命運常常在故事的結尾部分發生重大的轉變，直到故事的最后一句話還在牽動著讀者的心，這是亨利小說獨有的藝術魅力。對亨利小說作品文體分析能夠幫助學生提高他們的語言技能及風格的培養，并且能夠幫助學生更加深入地欣賞文學作品。

參考文獻：

[1]張黎黎，黃永新.歐·亨利短篇小說的語料庫文體學分析[J].短篇小說（原創版），2013，02：47-48.

[2]丁紫赟.對歐·亨利短篇小說《兩條面包》的功能文體分析[J].中國校外教育（理論），2009，03：33-34.