趙紅婷
[摘 要]建模教學(xué),對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成具有重要意義。在學(xué)生參與準(zhǔn)備教學(xué)資源后,教師再引領(lǐng)其經(jīng)歷一個由繁趨簡的建模過程,這樣不但可以找尋數(shù)學(xué)知識的生長點(diǎn),亦能促使學(xué)生有準(zhǔn)備地建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。
[關(guān)鍵詞]備學(xué) 建模
[中圖分類號] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068(2016)01-005

