政治課教師教學語言探究

劉士偉

摘 要：政治教師的影響力是非常大的，優美地表達語言會直接影響學生的感召力，會給學生留下不可磨滅的印象，更能使學生深受感染，能夠聚精會神、津津有味地聽教師講課，對他們的思想覺悟提高，陶冶道德情操有著非常重要的作用。

關鍵詞：初中教育；政治教師；語言風格；探究方法

教師是以講課為主的職業，其語言表達水平高低涉及教學效率的高低。特別是政治課教師，更要提煉自己的語言表達能力。因為政治教師的影響力是非常大的，優美地表達語言會直接影響學生的感召力，會給學生留下不可磨滅的印象，更能使學生深受感染，能夠聚精會神、津津有味地聽著教師的講課，對他們的思想覺悟提高，陶冶道德情操有著非常重要的作用。因此，我們要提高教師的語言風格。筆者在本文就探究一下政治課教師語言風格美的問題。

一、具有豪放大氣感

豪放大氣是一個人的胸襟表現，教師的語言若是具有這一特點的時候，其陽剛之氣就會表現得淋漓盡致、鮮明生動，桐城派作家劉大槐曾在《論文偶記》中說道：“音節高則神氣必高，音節下則神氣必下?！甭曇艉榱痢㈢H鏘有力、博大高遠、胸襟開朗體現著豪放派的特征。它會學生留下一種豪壯英發的動感美。每當開場白的時候，也就是導語中都好用這種語言來表達，還有那些正義之歌、慷慨之氣的英雄人物的展現時候，都應該使用這種具有強悍振動力的語言，所收到的效果是非常明顯的。它會催人奮發、積極上進。

二、體現含蓄優美

含蓄的語言能夠給人一種含而不露的感覺，更富有美的享受。宋代大作家蘇東坡說道：“言有盡而意無窮者，天下之至言也?！睆倪@里可以看出，一個人的情感是在其含蓄的語言中能夠表達得更加滲透，當他們去認真體味它的時候就更加感覺到它的深層含義，那種熾烈的情感會藏于其中。委婉含蓄的語言是一種美的享受，它讓人含有一種曲曲折折的傾訴，時隱時現、或隱或發之感，更能讓人深深體味。這就是它的奧妙無窮之所在。比如，我們在講“生活理想”一課的時候，針對涉及的愛情、婚姻和家庭問題的時候，在學生中所出現的“早戀”問題，可以用含蓄而幽默的語言進行暗示，可以通過各種小故事來比擬，就會觸動學生的心靈，使很多學生感到自己的過失，這樣的語言就收到意想不到的效果，往往比開門見山的效果要好很多。

三、要有秀氣之美

秀氣之美就是一種絢麗的語言特征。它能對學生潛移默化地進行著美育教育，各門學科都肩負著對學生的美育教育，而政治學科更承擔著舉足輕重的作用。秀氣的語言會讓孩子們能夠有一種輕松諧趣、色彩斑斕的優美感受。比如，各種修辭的使用，教師的語言甜美悠揚，對學生有一種更強的磁性，回蕩著起伏不停的音律，能增強對教學內容的形象描述和抒情感。

總之，對于政治課教師要深入研究語言，不讓學生感到政治教師講的都是一種枯燥乏味的干癟語言，使學生昏昏欲睡之感。我們要承擔起對孩子們品行教育的重任。

編輯 孫玲娟