管窺初中體育教學的現狀及提升措施

李中娜

摘 要：初中教學是全國九年義務教育的最后并且也是最重要的一階段。長久以來，初中教育中往往只重視主科學習，從而忽略了副科學習，諸如體育、美術之類的學習，但是體育教學在初中教學中有著極其重要的意義，對提升學生的身體素質和心理素質有著深遠意義，將對初中體育教學進行探討。

關鍵詞：初中體育；教學；質量

一、初中體育現狀分析

現如今的初中體育教育教學中，教師大多是在期末對學生進行知識、體能以及技能等各方面的測試，注重的是定量分析，其重點強調的體育成績是一個結果，并不看重學生在學習中的進步以及努力，沒有用長遠的眼光來看待學生的體育學習。同時，在如今的初中體育教學中，教師往往沒有成文的教學內容，或者在教學方面并沒有合理安排，也沒有有效激發學生的學習潛能以及激情，往往體育課就流于形式。

二、初中體育教學提升措施

下文將針對現階段初中體育教學的現狀，提出如下建議：

1.完善以及更新教學內容

在初中體育教育教學過程中，體育教材內容上出現了較大、不可忽視的問題，這并不符合時代的發展，沒能有效考慮現階段學生的心理狀態。因此，在初中體育教學中，應當加強對體育教材的改革，密切關注學生的心理以及身體變化，不斷的引入新教學內容，更新教學方法，全面提升教學質量，尤其是可以引入體育舞蹈、瑜伽以及健美操之類的特色體育項目。

2.合理控制時間

在教學中，進行體育課的時間往往是不夠的，這樣不利于學生的體育鍛煉，因此。在教學中應當及時調整授課時間，健康安排體育課時間，從而更好的提升體育教學質量。例如：有的學校往往將體育課安排在上午10點以后，上完體育課之后，學生都會馬上去吃午飯，在運動后立刻吃飯，是不利于學生身體健康的，同時由于體育課不同于普通傳統課堂，而有的學生往往會借機逃跑去吃飯，往往達不到進行體育教學以及鍛煉的目標。因此，教師應當調整體育課的教學時間，以此來提升學生的身體素質。

3.加強基礎建設

重視體育教學要從宏觀入手，整體上全面加大體育的基礎設施建設，進一步提升體育教學的硬件條件，拓寬體育場地，完善體育設施，從而更好地保障體育課的有效開展。

綜上所述，教師以及學生都應當格外重視體育教學，不斷更新完善體育教材，不斷完善或者延長體育鍛煉時間，完善配套設施，更好地提升體育教學質量，合理安排體育教學時間，更好地完善初中體育教學。

參考文獻：

劉正茂.提高初中體育教學質量需注意的幾個問題[J].科技信息，2011（13）.

編輯 孫玲娟