高中體育教學的有效性探析

任軼

摘 要：針對高中體育教學的有效性發揮問題展開研究，對促進高中體育教學的更好開展極具現實意義。尤其是現階段高中體育教學的實施還有許多不盡如人意之處，因此，開展高中體育教學的有效性研究是本文研究的重點內容。

關鍵詞：高中；體育教學；有效性；現狀；策略

長期以來，一些高中學校對于體育教學的實施重視的程度不夠，這直接造成高中體育教學的有效性沒有得到很好的發揮，因此，開展相關方面的研究是非常有價值的。

一、高中體育教學的實施現狀

由于應試教育理念的影響，高中階段的教學實施都是以高考科目作為重點的教學科目，在課時安排方面都是以這些科目的教學實施為主，體育教學在高中階段被邊緣化了，即便是上體育課，也大多是應付，沒有受到足夠的重視。再加上一些高中體育教師缺乏責任感，體育教學的開展不夠認真，經常是在開課的時候能看到體育教師的身影，過一會就讓學生在操場放羊式的自由活動，

自己卻回辦公室去休息，這樣的高中體育教學難以收到預期的教學效果。

除此之外，一些學校的體育課課時經常被一些其他的高考科目所占用，體育課的課時難以得到保障，這在客觀上也極大地影響了高中體育教學的有效實施。一些農村高中，或者是一些相對偏遠的城市高中，體育教學的設備與場地都不夠完善，教學的設施不足，難以適應高中體育教學的實際需要，體育教學的實效性不強，這些都成為制約高中體育教學有效實施的不利因素，因此，高中體育教學的現狀堪憂，亟須得到有效的解決。

二、發揮高中體育教學有效性的策略

1.以教學內容的合理安排促進教學有效性的發揮

高中體育教學內容的合理安排要遵循學以致用的原則。高中體育教學的實施要結合學校相關的體育活動來進行，例如：在高中田徑運動會召開的那個學期，教師可以在這個學期的高中體育教學中安排一些運動會中田徑比賽項目的內容，如鉛球比賽項目、

接力比賽項目等等，結合運動會的比賽項目開展相關的教學，可以極大地激發起學生參與訓練的熱情，為學生運動素質的提升以及運動會的順利召開奠定堅實的基礎。在組織秋季長跑的學期，高中體育教學的內容可以安排一些長跑的運動項目，在這個時期安排長跑項目的教學內容，為秋季長跑的順利開展奠定了扎實的基礎，這些時間段安排相應的體育項目可以有效地激發學生參與體育學習的積極性與主動性，通過不同時段教學內容的合理安排可以更好地促進高中體育教學的實施。

2.以課余競賽活動促進高中體育教學有效性的發揮

運動技能的掌握以及體育理論的深入理解必須通過體育實踐才能實現，因此，要提升高中生的體育素質必須為高中生提供更多的體育競賽機會，通過體育競賽活動的實施，促進高中生體育素質的更好實現。除了必要的體育課教學，體育教師可以向學校申請贏得學校的支持，在班級間與學年之間，在一定的時期開展各項體育競賽活動，可以開展籃球比賽活動，也可以開展足球比賽活動、排球比賽活動、羽毛球比賽活動，除此之外，有條件的學校還可以搞一些特色的比賽活動，其中包括武術比賽活動、體育舞蹈比賽活動、民族體育項目比賽活動等等。通過這些課余的競賽活動，學生開闊了眼界，提升了體育技能，同時，對于體育課堂教學的內容也加深了理解，促進了體育課堂教學效率的提升。與此同時，還可以組織學生經常觀看一些比賽的直播，通過對于直播比賽項目的評論與分析，提升高中生的體育素質，促進高中體育教學實效性的發揮。

3.以良好體育環境的營造促進體育教學實效性的發揮

體育環境對高中體育教學實效性的發揮具有非常大的影響。要營造良好的體育環境，教師就要創新學校的體育活動形式，可以開展一些形式多樣的體育節，也可以開展非常有趣的體育選修課，比如瑜伽課等等，還可以充分利用學校的廣播和多媒體進行相關體育知識的宣傳以及體育賽事的轉播，這些豐富多彩的創新性體育活動的開展，可以營造出濃郁的高中體育文化氛圍，創造出良好的體育環境。除此之外，還可以定期請一些體育方面的專家到學校進行定期講座，向學生傳播一些先進的體育知識、體育理念、體育思想，這樣的舉措可以有效推動學生體育素質的可持續發展，促進高中體育教學的更好實施。

4.以差別化教學促進高中體育教學實效性的發揮

高中生體育素質存在很大的差異。造成高中生體育素質存在差異的原因很多，其中有家庭影響的因素，還有學生自身的因素以及學校體育教育的因素等等，這些因素造成了高中生體育素質的千差萬別，這些差異對于高中體育教學的實效性發揮帶來了很大的影響。面對這些高中生體育素質存在的差異，就要求高中體育教師深入研究每一個學生自身的特點，針對不同的學生因材施教，以此促進高中體育教學實效性的發揮。

開展對高中體育教學的有效性研究對促進高中生體育素質的提升具有重要的作用，但是現階段高中體育教學的實施依然面臨許多問題，因此，開展相關方面的研究是非常必要的。

參考文獻：

馬全忠.如何打造高效的高中體育課堂[J].學周刊：B版，2011.

編輯 薄躍華