獨立自主

邱麗麗

前兩年，總有家長跟我交流：“老師啊，我家孩子在家寫作業心不定，寫完也不肯讀課外書，請您多教育他，他聽老師的。看，課堂上的數學題目和語文、英語閱讀做得多認真、多仔細！如果家庭作業也能這么認真就好了。”我當時還不太相信，明明是個很優秀的孩子，基本上每次數學作業都得五角星，在家里的學習情境竟然這么差？

這兩年，這樣的聲音越來越多，我也見識到了：看孩子的家庭作業，估計是個學困生。于是坐在他身邊，盯著他，居然寫出完全不一樣的字，而且從速度和正確率看來，絕對是個優等生。而我只是坐在他邊上，什么事情都沒做！

其實，孩子只是缺少獨立自主的精神。在孩子們的心中，父母老師就像是一堵永不倒塌的墻。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，走出老師的指引，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學會獨立，堅持自主。

當下，各教育管理部門、學校、教育機構都呈現出不同的“自主”系統方案。有以導學案、學案、預習案為載體的文檔式教學；有以自學、交流匯報、練習形式的模塊式學習；還有以2人、3人、9人不等為團隊的討論式學習。不管是從內里，還是從形式上，都能在一段時間內收到一定的效果，僅僅是一段時間！

獨立自主的精神，源于生活。看這個孩子，媽媽：“寶寶，快吃，你看，媽媽一點也不挑食。”孩子：“您不是已經去菜場選過了嗎？”后來媽媽總帶著孩子去菜場，孩子真就很少挑食了。教育孩子也一樣，從小給孩子獨立自主選擇的權利，他會認真對待，不管是游戲還是學習。我們要做的只是給他闡述各種選擇的利弊關系，他的選擇即使有所偏頗，也有吃一塹長一智的收獲。社會上流傳著這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富。”美國五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學會自己獨立。

獨立自主的精神，實踐于學習。學習上需要獨立，當今有很多學生并不把學習看成是自己的事，而是為討好老師或家長，或者要父母監督著、責備著來學習。有的人埋怨自己的父母不是大學生，自己比別人落后就覺得理所當然，但其實，學習最終還是要靠自己。當然，有很多像居里夫人的女兒、蘇軾、蘇轍、蘇洵受家庭熏陶成就一番事業的例子。都說龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，但通過后天的努力，也有后代特別優秀的例子。曾經教過這樣的孩子，一眼看上去，五官非常端正，雪白粉嫩，與他交流才知道，他的父母竟然都是聾啞人，深入地了解后才發現，孩子的學習習慣特別好，成績也很優秀。放眼現在，阿里巴巴的創建人馬云；騰訊公司的始創者馬化騰，都是通過自己獨立自主創造成功的經典案例。常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出學習方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進一步地學習、鉆研就要靠自己了。

獨立自主的精神，服務于生活。俗語說：“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話，在現在的社會中已經不大適用了。在工作上，要靠自己找工作，靠自己的力量不斷努力，善于在領導面前展現自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務，獨立解決困難，勇于嘗試等。

勇士有亮劍精神，孩子要具備獨立自主的精神。一個人的成長，離不開父母的呵護、社會的滋補、老師的引導。不過，這些都不會永遠伴隨著我們，學會獨立才是關鍵。

編輯 魯翠紅