釋放
——西柚兔少兒英語教育品牌

物上空間設計機構

“造物，是為了使人更隨心所欲的活著。”

物上空間設計，秉持“造物于人，人于物上”的核心設計理念和價值觀，提倡以人為本的空間定制，致力打造一個有態度的品牌。

物上空間旗下現擁有“物色軟裝”和“物上美業”兩個子品牌，“物上美業”是物上空間的主營方向，而“物色軟裝”是為物上空間和美業更完善的全案落地而配套的附屬品牌。

張建武 Jianwu Zhang

物上空間設計機構創始人、設計總監。

“美感和功能的滿足是作為設計師的本分，而平衡好人與物之間的關系，是我窮盡一生都要去學習的方向。“這是他經常會提起的一段話，在他的觀點看來，設計師的基本技能是美感和功能的滿足，一個好的設計，應該是要平衡好各方面的因素，而這是需要不斷的去學習和發現的。

項目地址：福建莆田

設計主創：張建武

軟裝團隊：物色軟裝

設計時間：2018.12.10-2019.2.10

開放時間：2019.5.1

項目面積：230 m2

主要材料：新中源仿大理石磚、鋁塑板、地坪漆、PVC地塑、木飾面板

空間攝影：陳榮坤

1 多功能教室局部

2 平面布置圖

1 門頭局部

2 教室與跑道

3 前臺局部

4 跑道與繪本區

玩是孩子的天性。對于一個空間不是很充裕的室內幼少兒語言培訓場所，如何確保讓孩子無論是在學習或者是玩耍，都能無死角地在可控空間內釋放天性，并能與家長實時互動，這是設計師這個空間的首要考慮因素。

自然光線是第二考慮因素，空間光線以自然采光為主要考量，避免孩子在沉悶的空間環境內學習，也讓孩子的眼睛能保持一種良好的狀態。

整體空間的原始框架屬于異型空間，利用率低。基于第一個考慮因素，設計師把學校操場的跑道，設置成為鏈接整個空間功能的動線，也讓孩子有了可無限追逐的活動線路，同時設置家長等待區、繪本區在跑道的周圍，把在室內空間內舉行孩子與家長互動的活動和小型運動會變成了現實。

空間的核心區域為教室，保證足夠的自然光線是每個教室的基礎配置。所以每個教室的兩側以玻璃作為主要隔斷材料，并擴大連接戶外的窗戶，把最大化的自然采光引進到空間內；為了避免學習過程中的注意力轉移，每塊教室玻璃的中部，根據孩子坐姿的主視線高度范圍，設置了一部分的磨砂區域。

為了區隔教室和跑道兩個空間的界限，設計師抬高了教室的地面高度，并在底部做了一條燈條，作為臺階和跑道的安全指引燈，同時也增強了空間的層次感。

在空間色彩的選擇上，設計師以白色為主要基調，在空間的焦點區域，使用會使人穩定情緒和感覺到安全的木頭原色，教室內部區域也選用與木頭顏色相近的PVC編織地毯，同時也保證了孩子在活動時的安全性；紅色作為西柚兔少兒英語教育品牌的VI主色調，設計師在跑道和部分指示進行了延伸，而作為輔助色的綠色對話框，則被延伸成每個空間區域的指示牌和趣味學習元素。

1 校長辦公室

2 等待區局部

3 前臺

4 多功能教室

5 多功能教室

整個空間的規劃，只要是孩子活動的區域都是通透的，讓老師和家長最大程度地清楚孩子所處的位置。對于孩子的教育場所，設計師力求順應孩子成長的規律，給孩子一個舒適又安全的學習環境。