校慶主旋律應(yīng)該是“全民參與”

王鐘的在2016年10月21日《中國青年報》撰文指出：中國大學辦校慶，一般把校慶大會當成最主要的校慶活動。在這樣的會議上，除了學校現(xiàn)任和往屆領(lǐng)導正襟危坐，還會邀請杰出校友，他們可能來自政界、學術(shù)界或者商界。但是，無一例外的是，能夠在校慶儀式上露臉的，大多是社會普遍認可的“成功人士”。

很多世界一流大學則把校慶辦成所有校友參加的大聚會。比如，劍橋大學在其800周年校慶時開展“燈光秀”、夏季游園會等活動，所有的教職工，不分職位高低，都可免費參加。校方還邀請各方人士以及當?shù)?00名小學生，寫了800封“致未來的信件”，密封存入圖書檔案室，打算在其900周年校慶時開啟。這些活動看上去娛樂性質(zhì)很強，但是能體現(xiàn)校慶的“全民參與”，沒有一位校友會在這場盛大的慶典中被遺忘。

臺灣作家楊照曾在一篇文章中寫道：日本京都大學用批判學校、批判校史的方式來表達對于學校的驕傲與敬意。他在京都大學百年校慶之際訪問這所學校，發(fā)現(xiàn)幾乎所有與“京大百年”主題相關(guān)的信息，一半以上都是批判性、反省性的。

其實，我國大學辦校慶時，亦不乏批評與反省。近幾年，我的母校中國人民大學在校慶日前后，總有一篇文章在朋友圈里被校友翻出來，而且每次都能收獲“10萬+”的點擊量。那是我的一位同屆校友對校史的反省，文章回顧了在母校校史中赫赫有名的“少數(shù)派”。作者認為：對于大學而言，因為權(quán)力而得來的一切，如同過眼云煙。但是，這樣的批評和反省往往難以進入主流視野，歡樂、成功、勝利依舊是大學校慶的主旋律。