教育科研務必在一線學校落地

《中國教育學刊》2016年第9期刊登鄭富芝的文章指出：當前，我國已經進入一個以提高質量為戰略主題的時代。提升質量必須要有新的理念和思路。雖然經費投入、條件保障依舊是教育發展的基礎，但是提高質量僅有物質基礎遠遠不夠，還必須以教育科研為先導，深入研究教育教學的特點和規律，努力使我們的工作更加符合教育教學的實際情況，更加符合學生的成長規律。必須以課程改革為核心，按照國家課程方案和課程標準要求，不斷優化課程目標、結構內容、實施方式等，充分發揮課程在學校育人中的核心作用，并協同推進教材編寫、教學實施、考試評價等各環節的改革；必須以隊伍建設為根本，加強教師培養和在職研修，促進教師專業發展，全面提升育人能力。顯然，“抓質量、抓內涵”比單純“抓規模和抓數量”要復雜得多；“抓質量、抓內涵”必須堅持科研興校之路，教育科研的出發點和落腳點是學生的全面發展、健康成長，必須在一線學校落地、生根、開花。