基于“多維一體”的高職思政課實踐教學模式與應用

張曉荒

摘 要 “多維一體”的思政課實踐教學模式的提出與實施，是對傳統思政課實踐教學的創新與發展。它有助于推動核心價值觀在育人中的作用與影響力，改變高職大學生思政課實踐教學的現狀實現教育功能，提升高職大學生的綜合素質與教師的教研能力。它以核心價值觀為導向，以大學生主體，從不同的角度和維度，采用立體合作的教學模式、理論與專業實習一體化的教學模式等，使枯燥的思政理論課教學內容變得生動、活潑、豐富；不僅學生全員參與，而且對教師的滿意度高，使思政課實踐教學具有針對性、實效性。

關鍵詞 “多維一體” 高職大學生 思政課教學模式

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.056

Vocational College Ideological and Political Course Practice Teaching Mode and Application Based on the "Multidimensional Integration"

ZHANG Xiaohuang

（Nanning College for Vocational Technology， Nanning， Guangxi 530003）

Abstract Proposition and implementation of the "multi-dimensional integration" ideological and political course practice teaching mode is the traditional ideological and political Practical Teaching Innovation and Development. It helps to promote the core values of educating people in the role and influence， to change the status quo of vocational students practical teaching of Ideological achieve educational function， improve the overall quality of vocational college students and teachers teaching and research capabilities. It's core values as a guide to students' subject， from different angles latitude， using three-dimensional teaching model of cooperation， integration of theory and professional practice teaching mode， so that the boring ideological and political theory teaching content becomes vivid， lively， rich； full participation not only students， but also a high degree of satisfaction of teachers， so that the practice of ideological and political course teaching targeted， effective.

Key words "Multidimensional Integration"； vocational students； ideological and political course teaching mode

1 高職大學生思政課實踐教學與“多維一體”的內涵

根據有關部門《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》的指示精神，為改變傳統的思想政治實踐教學一成不變的現狀，提升教學的有效性和針對性，實現教學目標，就必須對思政課實踐教學模式進行改革，展開多維一體的教學模式，是思政課實踐教學的創新。

1.1 高職思政課實踐教學的內涵

高職思政課實踐教學的內涵是指為了幫助大學生樹立正確的三觀，實現思政課的教學目標，在理論教學的基礎上，按照教學大綱的要求，有計劃、有目的、有組織、有內容，有模式方法、有監控評價體系，創造性地以實踐活動為載體與形式，重視學生在親身體驗和身體力行中，自覺理解理論課的教學內容并轉化為自己的思想和行為，落實到實際生活中去。……