新課程改革背景下提高教師課堂話語有效性的策略

李曉慧

摘 要 隨著現代教學改革力度的不斷加大，新課程標準倡導更加全面的課堂教學，對教師提出了更高、更新的要求，從而對教師課堂話語方面提出更高層次的挑戰。教師課堂話語已經成為現在各類高校研究的課題，也成為了語言領域中的熱點話題，尤其是課堂話語分析更是受到了廣泛的關注和重視。本文將針對新課程改革背景下提高教師課堂話語有效性提出若干策略。

關鍵詞 新課程的改革策略 教師課堂話語 策略

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.032

Strategies to Improve the Effectiveness of Teachers' Classroom

Discourse under the New Curriculum Reform

LI Xiaohui

（Changchun Finance College， Changchun， Jilin 130028）

Abstract With modern education reform continues to increase， the new curriculum standards advocated a more comprehensive classroom teaching， teachers put forward higher and newer requirements， and thus to respect teachers' classroom discourse， higher level of challenge. Classroom discourse has now become the subject of various research universities， it has become a hot topic in the field of language， especially the classroom discourse analysis is subject to widespread concern and attention. This article will put forward several strategies to improve the effectiveness of teachers' classroom discourse under the new curriculum reform .

Key words reform strategies of new curriculum； teachers' classroom discourse； strategy

在新課程改革的大綱中，清楚寫明教師必須更新教學理念，優化教學課堂氛圍，轉變教師角色，力求不同于傳統的教學模式，營造一種和諧互學的環境。對課堂教學的創新具有更高的要求，即實現以學生為主體，教師為主導的教學模式。在新課程改革的背景下，提高教師課堂話語的有效性成為一個備受關注的課題。在這種形勢下，教師也采取了許多措施來應對這種要求，比如加強科學文化素養，不斷提高綜合素質以及教學語言表達能力，豐富語言表達技巧等。

1 教師課堂話語在教學中的重要性

教師課堂話語是教師在教學實踐中符合教學需要、遵循語言規律的職業語言，是一種直接表達思想的交流工具。它是教師組織教學的重要工具，又是學生獲取知識的重要來源。正確并有效地使用課堂話語，對于成功組織課堂教學有著至關重要的作用。在教學活動中，老師通過簡潔明了、通俗易懂的語言來表達所要教授的內容，激發學生的思維，調動他們的學習興趣，同時，也應該結合生活實際，讓學生將所學知識聯系生活，從而有效掌握所學的知識。……