張志勇 劉志強(qiáng) 杜榮華
摘 要 在我國正積極推進(jìn)以《華盛頓協(xié)議》為核心的工程教育專業(yè)認(rèn)證和工程技術(shù)人員職業(yè)資格認(rèn)證的背景下,針對我校車輛工程專業(yè)的理論課程體系開展優(yōu)化研究。首先對我校車輛工程專業(yè)當(dāng)前的理論課程體系的現(xiàn)狀進(jìn)行分析;然后對國家工程教育專業(yè)認(rèn)證中關(guān)于本科生的能力達(dá)成要求進(jìn)行解讀;最后針對存在的問題對理論課程體系進(jìn)行優(yōu)化。
關(guān)鍵詞 專業(yè)認(rèn)證 能力達(dá)成 車輛工程 理論課程體系
中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.027
Optimization of the Theory Curriculum System for the Vehicle
Engineering Specialty Based on Ability Achievement
ZHANG Zhiyong, LIU Zhiqiang, DU Ronghua
(College of Automobile and Mechanical Engineering,
Changsha University of Science and Technology, Changsha, Hu'nan 410114)
Abstract Under the background of China is actively promoting the program accreditation of the engineering education and the vocational qualification accreditation of the engineering and technical personnel based on the core of the "Washington Agreement", the optimization research of the theory curriculum system of our school vehicle engineering specialty is carried out. Firstly, the current situation of the theory curriculum system of our school vehicle engineering specialty is analyzed. Then the ability of the graduate students must achieve according to the national engineering education program accreditation is interpreted, and the curriculum system is optimized for the existing problems, finally.
Key words program accreditation; ability achievement; vehicle engineering; theory curriculum system; optimization
0 前言
我國正積極推進(jìn)以《華盛頓協(xié)議》為核心的工程教育專業(yè)認(rèn)證和工程技術(shù)人員職業(yè)資格認(rèn)證。工程教育專業(yè)認(rèn)證通過規(guī)范學(xué)生的知識、技能與道德標(biāo)準(zhǔn),為其進(jìn)入工程專業(yè)領(lǐng)域提供了前瞻性的引導(dǎo)。為確保畢業(yè)生質(zhì)量,工程教育專業(yè)認(rèn)證提出了10條通用畢業(yè)要求,認(rèn)證專業(yè)必須通過評價證明所培養(yǎng)的學(xué)生達(dá)到這些畢業(yè)要求。畢業(yè)要求的達(dá)成主要是通過課程設(shè)置、工程實(shí)踐活動、社會實(shí)踐活動等保障體系。課程體系是育人活動的指導(dǎo)思想,是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和依托,它規(guī)定了培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施的規(guī)劃方案,其中的理論課程體系是構(gòu)建學(xué)生知識體系、掌握基礎(chǔ)知識的重要手段。
我校車輛工程專業(yè)源于原長沙交通學(xué)院1980年創(chuàng)辦的汽車運(yùn)用工程專業(yè),2004年開始以車輛工程專業(yè)招收本科生,于2006年獲得車輛工程碩士學(xué)位授予權(quán),2010年與機(jī)械工程一級學(xué)科下的其他二級學(xué)科一起獲得“機(jī)械工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。……