淺談將剪紙藝術在幼兒繪本中的應用

魏巍

[摘要]中華民族有著悠久的傳統文化，剪紙又被我國列為中國民間十大文化遺產搶救工程。教育是傳承優秀傳統文化的重要手段。也擔有延承民族化的義務，教育如何在傳統文化教育中探索出一條適宜幼兒天性的、為幼兒喜愛的路子。

[關鍵詞]剪紙；幼兒繪本；幼兒；影響

一、關于剪紙

（一）什么是剪紙

剪紙，又稱剪花、窗花、刻紙，起源于漢代，經歷代發展到清代最為鼎盛，是中華民族歷史悠久的民間工藝，也是中國傳統文化體系中的璀璨珍寶。手工藝剪紙藝術于2003年被我國列為中國民間十大文化遺產搶救工程，開始對中國民間剪紙藝術的發掘和保護工作。而我國許多的民間傳統剪紙，其背后都一個自己的故事，并承載著我國民間傳統寓言故事，如《臥冰求鯉》《牛角掛書》等一些剪紙。

（二）剪紙對幼兒的影響

1.剪紙，可以讓幼兒充分感受民族的氣息，可以培養幼兒的興趣、愛好。

2.有些剪紙比較繁瑣，可以培養幼兒的觀察能力、動手能力和審美能力，從而可以更好地培養幼兒的耐心、細心、和專心，以便養成好的習慣。

3.剪紙活動是需要幼兒手、腦、眼協調才能完成一項手工作業，提高幼兒協調能力。

4.剪紙也可以發揮幼兒的主動性、積極性和創造性。

二、關于幼兒繪本

繪本源起的西方，它的概念至今也并未有統一的定論。繪本是源自日文的習慣。在我國臺灣地區，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當寬泛，甚至包括非虛構的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。繪本中的圖畫一般是手繪作品，細膩，形象。圖畫在整個作品中承擔著敘事抒情、表情達意的作用。繪本與傳統的插畫書不同，以《好餓好餓的毛毛蟲》為例，如果說插畫書的模式是“文+圖”，就是說繪本里的圖畫完全不依賴文字，文字與圖畫各自傳遞信息，互相補充，甚至圖畫比文字更為重要。許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關系，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。

（二）幼兒繪本對幼兒的影響

繪本具有它的文學性和藝術性。

一般的繪本是用圖文的形式構成的。繪本中的文字都非常少，也就是因為少，所以它必須用簡短又精煉的文字構建出一個個精彩的故事，所以繪本的作者一般都會對文字再三推敲，細細揣摩，.噠便起到更好的效果。在繪本中更多的情況是利用圖畫方式講故事，并把繪畫藝術帶到孩子的眼前。所以這些圖畫要經過精心創作，對每一個圖畫的處理及細節的構造都是十分用心的，并對繪畫的風格及技法有所講究。可以繪本中的每一頁都一是一副副的藝術品。繪本對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等方面，都起到了非同凡響的效果。許多專家認為：繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。然而在兒童心理學中認為孩子認知圖形的能力是需要從很小的時候就要開始培養的。而且繪本有少許的文字，許多閱讀的孩子還處于不識字或識字較少的階段，大部分繪本閱讀是需要家長陪同完成的，這個過程可以很好地增加孩子與家長之間的交流和情感的培養。并且可以在聽故事的過程中，起到認識文字、理解文學效果。并且繪本不是快餐文化，對孩子也是一場心靈的盛宴！

三、將剪紙與幼兒繪本結合

（一）將民間剪紙藝術應用于繪本創作，能夠為我國繪本教材賦予民族特色

繪本是幼兒喜愛的一種圖書形式，近年來也大量被用作幼兒園教學的素材。繪本對于幼兒審美觀念的培養及幼兒教育都極為重要，然而繪本作品大多數來源于國外，缺乏本土特色。然而不能否認的是，現階段我國學前教育專業繪本教材的發展存在的形式單調、內容陳舊、缺乏民族文化特點等問題，必須引起我們的思考和重視。

在龐大的中華民族文化體系中，筆者發現剪紙藝術是一個能將繪本與中華民族傳統文化相連接的契合點。民間剪紙藝術與繪材同樣都具有以畫面敘事的特點，而民間剪紙藝術正是敘述中華民族傳統文化的最佳途徑，另外一些現成的民間藝術作品也可直接截取為繪本。將民間剪紙藝術應用于繪本創作，能夠為我國繪本教材賦予民族特色，為其發展增添新的藝術魅力。

（二）選取適合幼兒閱讀的故事，讓剪紙藝術傳承下去

我們可以選用繪本形式，展現剪紙藝術的內涵并通過繪本講故事的形式傳播出去，從孩子抓起，讓剪紙藝術更好的傳承下去。由于剪紙形式多樣、題材豐富，我們從中選取具有典型性的內容進行研究，以實現剪紙藝術的文化傳承。我們可以從神話故事、民間傳說、人物傳記等方面選取適合幼兒閱讀的故事。創作出適合幼兒的繪本。可以通過故事的形式展現作品的淵源和情節，并將故事以繪本這種圖文書的形式呈現出來，并配以文字解釋。可以把每頁的剪紙作品用塑封方式封起來，方便孩子取出，拿到手里，從而更好地感受剪紙藝術的博大精深，同時又能理解故事本身的含義。

（三）將剪紙與幼兒繪本結合的意義

首先，可以促進家長與孩子之間的互動，并能進一步培養孩子與家長之間的感情與交流；其次，可以起到弘揚剪紙藝術，起到非物質文化遺產的傳遞的一個過程；再次可以培養幼兒德育教育；最后培養美術審美，拓寬孩子的視野及圖像思維能力。