中學體育教學中的創新理念分析

宋寧

【摘 要】教育事業為國家的發展提供了源源不斷的動力，教育發展好了，國家才能夠持續發展。在各階段的教育中，中學體育教學是十分重要的一環，它不僅能夠提高學生的身體素質，同時也能夠促進學生綜合素質的提高。因此，必須積極創新中學體育教學的理念，為學生綜合素質的提高做出應有的努力。

【關鍵詞】中學體育；創新理念；分析

在中學體育教學中要以學生為主體，運用多種方法，努力提高學生的創新能力，因此，創新理念的運用顯得十分重要。創新理念要與體育教學的現狀相結合，針對問題采取相應的方法，步步為營，促進創新理念的實施。

一、中學體育教學中存在的問題

1.體育課得不到應有的重視

在傳統教學理念的影響下，學校對體育課的重視程度不夠，再加上升學的壓力和課業的增多，很多學校為了保持升學率，輕視了體育課的作用，把體育課作為了“自由活動課”或“自習課”，八年級或九年級的學生甚至被學校取消了上體育課的機會。因此，就目前看，體育課已經被劃分到了課程體系的邊緣，失去了其應有的地位，教學目標成了空談、教學環節成了敷衍、教學評估人人都能及格，這些都與新課程改革的目標不相符，同時也人為地取消了學生放松身心的機會，看似為學生節約出了一些學習時間，實際上得不償失。

2.教學內容枯燥無味

體育教學的內容應該與素質教育的要求是一致的，應該以提高學生的身心素質為根本目標。然而，很多中學的體育教學內容枯燥無味，跑跑步、做做操等，缺乏豐富多彩的體育項目，因此，學生大都不喜歡體育課。另外，由于場地、體育設備的限制，很多學生感興趣的與活動無法得到有效的開展，極大地打擊了學生對體育課的熱情。

3.體育教師的素質不理想

體育教學是一項教師和學生互動的教學活動，教師在教學中起到了重要的引導和促進作用，尊重學生的主體地位，指導學生開展體育活動，與學生積極的交流，因此，體育教師的素質對體育教學的質量有直接的影響。但有一些體育教師素質較低，不僅不能指導學生的體育活動，而且與學生的關系十分緊張，使得體育課缺少了應有的氛圍，降低了學生對體育課的興趣，影響了體育教學的質量。

二、中學體育教學中的理念的創新

1.要努力提高體育教師的素質

作為體育教學的開展者，體育教師要努力創新理念，為學生負責、為國家的未來負責。一方面，體育教師要轉變對體育課的認識。體育教師要積極學習相關的理論知識，重新認識體育課的本質，從根本上轉變對體育課的看法，認真對待備課、教學、評估等環節。另一方面，體育教師要努力創新教學理念。體育教師要明確自身的地位，積極承擔體育教學的任務，不斷學習先進的體育教學理念和方法，創造性的理解和運用，積極在教學實踐中運用，為學生綜合素質的提高貢獻應有的力量。

2.努力激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，尤其是體育課，只有學生對體育課產生濃厚的興趣，學生才能夠參與到體育活動中，因此，體育教師要積極提高學生對體育課的興趣，讓學生主動參與到體育課中。一方面，教師要讓學生認識到體育對他們學習和生活的影響，要讓學生明白體育雖然是一門不需要考試的課程，但體育能夠讓他們保持健康的體魄，體育精神能夠幫助他們度過學習和生活中難關。另一方面，教師要根據學生的需要選擇合適的體育課內容，例如班級有的學生愛打籃球，教師就可以讓他們在體育課上教給他們打籃球的技巧，有的學生喜歡打乒乓球，教師可以教他們怎么打乒乓球。第三，教師也可以讓學生積極參與到體育課的教學中，做一次“小體育老師”，讓學生在體驗中提高學習興趣，讓學生成為學習主體。

3.要積極創造和諧的課堂氛圍

體育教學一般在室外或室內體育館進行，是一種有別于傳統文化課的學學習方式，但是體育課與傳統的文化課一樣，需要有濃厚的學習氛圍。特別是中學體育，學生是十五六歲的陽光青少年，身心都處在發育階段，特別是心理方面，體育教師要承擔一部分“心理教師”的責任，積極與學生交流，與學生暢談，做他們的良師益友，幫助他們解決成長中的煩惱，在平等、和諧的氛圍中讓學生健康成長。

4.要使用多元化的教學方法

一方面，要充分尊重學生的學習主體地位。尊重學生的地位，就是要在體育教學中采取學生樂于接受到教學方式，例如團體活動、個人競賽、玩游戲等，即不能拘泥于傳統教學方式的限制，積極創新教學活動，以豐富多彩的活動形式提高學生的身心素質。另一方面，要借助多媒體豐富體育教學的內容。多媒體融合了圖形、文字、視頻、音頻等媒介，不僅可以讓學生學習一些高難度的動作，同時也能夠讓學生觀看體育比賽，豐富體育課的教學內容，傳播了體育文化，對拓寬學生的知識面和培養學生的體育精神有重要的作用。第三，要充分利用現有的條件和資源，改善體育教學。由于受到場地和體育設備的限制，很多體育活動得不到有效的開展，但這些現狀也不能在短時間內得到改善，因此，體育教師要充分利用現有的教學條件，創新教學方式。

三、結語

中學體育關系到學生的身心發展，從長遠看關系到國家的前途和命運。體育教師要提高認識，明確教學目標，在教學實踐中積極創新教學理念，幫助學生提高身體素質，培養學生的體育精神，為學生的未來做好充分的準備。

參考文獻：

[1]陳運蓮.解析新課程理念下初中體育教學的方式創新[J].教育教學論壇.2014（08）

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