安全知識輕松學

摘 要：當今學校把學生的生命安全教育擺在了重中之重的位置，可見學校對生命教育的重視。學生的安全問題，不是班主任一人的職責，這關乎每一個老師的責任，因此，每個老師都是學生的保護神。音樂課教學目標是通過引導學生聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美教育活動，從而讓學生感受音樂所表達的豐富情感，讓音樂凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧。本文通過幾種音樂教學方法，音樂教學中融入安全知識，讓學生能夠在輕松愉悅的過程中自然而然學習到安全知識。

關鍵詞：音樂課；安全知識；融合；

中圖分類號：J61 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-07-00-01

《音樂新課程標準》指出：“提倡學科綜合”。做為音樂教師，我們應該發(fā)揮一已之長，在課堂教學中及時挖掘安全教育因素，尋找突破口。這樣既能使學生在思想上高度重視，又能指導他們在行為上如何去做，幫助學生認識安全的重要性，讓學生在輕松愉悅的演唱中懂得保護自己的生命安全。

一、賞心悅目知安全

我們老一輩的音樂老師都認為：音樂課無非是教會孩子們認識幾個音符，然后唱好一首新歌，音樂教育的最佳效果是培養(yǎng)了孩子們有一雙“感知音樂的耳朵”。殊不知這樣為音樂而音樂的教學課堂已經(jīng)脫離教育是綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的本真，新時期音樂課堂應該發(fā)揮音樂的特有魅力，并能包容多學科綜合能力的訓育。在整合音樂與安全教育活動中，音樂老師課前集體備課，根據(jù)音樂與安全教育目標有意識地分工收集制作多媒體音樂課件，比如制作《交通安全記心間》《上學歌》《少兒安全歌》《戶外活動安全歌》《課間安全我知道》《平安歌》等視頻作品。……