小議游戲教學法在中學體育課中的應用

摘 要：為使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強體質，提高課堂教學質量，不斷提高學生的學習興趣，調動學生學習積極性可以選擇不同的內容。采用多種形式和方法去達成課程目標，在教學實踐過程中，采用增加體育游戲的方法，使學生獲得自主、快樂的課堂教學。

關鍵字：體育游戲；目標；理念；教學；

中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-07-00-01

在新的基礎教育課程《體育與健康課程標準》中，體育教學的指導思想發生了巨大的變化。現代體育教學改革的一個重要方面，就是注重體育教學，體現新課程的基本理念。為使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強體質，提高課堂教學質量，不斷提高學生的學習興趣，調動學生積極性可以選擇不同的內容。采用多種形式和方法去達成課程目標，在教學實踐過程中，采用增加體育游戲的方法，使學生獲得自主、快樂的課堂教學。本文就如何在體育教學中更多地融入體育游戲元素，開展好中學體育教學談談想法。

一、游戲教學法的意義

所謂游戲教學法，是指以游戲的形式進行教學.讓學生在生動活潑的氣氛中、在歡樂愉快的活動中、在激烈的競賽中，不知不覺地學會教師所講的內容。它把“游戲”和“教學”巧妙地結合起來，是一種新穎且效果顯著的教學方法。

（一）當前中學階段的體育教育與教學、學校體育活動的結構與目標。

學校體育由體育教學和課外活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學，課外活動目標是鞏固課堂教學內容，組織豐富多彩的活動來鍛煉和活躍學生生活、協調人際關系。……