高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間相關(guān)法律問(wèn)題研究

摘 要：我國(guó)的職業(yè)教育這些年開(kāi)始跨入飛速發(fā)展的黃金時(shí)期，與傳統(tǒng)的普通高等教育相比較，高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。與此相適應(yīng)，高職教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是所有的高職學(xué)生都必須參加頂崗實(shí)習(xí)。即學(xué)生在校期間除了完成必要的理論學(xué)習(xí)之外，還必須走入企業(yè)生產(chǎn)一線，進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)月。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的崗位意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)，因此其在高職教育環(huán)節(jié)中一向具有無(wú)可替代的重要實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；頂崗實(shí)習(xí)；法律問(wèn)題；研究；

中圖分類(lèi)號(hào)：D 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-07-00-01

一、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中存在的相關(guān)問(wèn)題

（一）簽訂合同方面存在的問(wèn)題

如果學(xué)校實(shí)習(xí)采取的是由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位簽訂正式實(shí)習(xí)協(xié)議的方式，這種情況下學(xué)生在實(shí)習(xí)中一般不存在合同風(fēng)險(xiǎn)。但是現(xiàn)在由于學(xué)生個(gè)性、輿論導(dǎo)向等各方面的問(wèn)題，很多高職院校為了減少麻煩，都放棄了統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)的做法，轉(zhuǎn)為由學(xué)生個(gè)人自行分散實(shí)習(xí)。這樣一來(lái)，由于實(shí)習(xí)單位分散、實(shí)習(xí)變動(dòng)頻繁、實(shí)習(xí)單位主體不合格以及學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等多種因素，導(dǎo)致很多學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)根本就沒(méi)有和實(shí)習(xí)單位簽訂書(shū)面的頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。在這種情況下，學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)就沒(méi)有任何書(shū)面協(xié)議作為依據(jù)和……