關于高中信息技術教育的方法探討

摘 要：信息技術是以培養學生的信息素養為目標，同時強調與其他學科教學的整合，倡導有利于培養學生信息素養的教學方式和評價方式。信息素養就是以“熟練運用信息技術，通過對信息的收集、加工、處理、表達與交流來解決實際問題”為核心的素養。即在信息社會中獲得信息、利用信息、開發信息方面的修養和能力。而信息技術教育又是能在最短的時間內全面、迅速、系統提高學生信息素養的主要渠道。

關鍵詞：信息技術；對策及措施；

文章編號：1674-3520（2015）-07-00-01

一、當前信息技術教育存在的問題和不足

（一）信息技術教師學歷結構偏低，教師整體專業素質不是太高。近年來，雖然師范類大學生在逐年增長，但還是不能滿足信息技術教育發展的需求。另外，信息技術教師年齡比較年輕，缺乏相應的教育教學經驗。據調查，很多學校信息技術教師，特別是中小學信息技術教師35歲以下比例占很大比重，若不加強理論知識的培訓與實踐經驗的交流總結，很多學校信息技術教師難于勝任信息技術教育教學工作。

（二）邊遠地區學校信息技術教師緊缺。邊遠地區學校由于條件艱苦，交通不便，教師不愿去，即使去后也穩不住。

（三）教師素質不高或固有知識不能適應社會發展的需要。信息技術是一門興起的學科，師范院校近期培養的師資及現任的中小學信息技術課程教師無論是數量還是質量上都不能完全適應這一迫切需求。現有的信息技術課程教師中，師范類計算機專業畢業的占極少數，大量是其他學科轉任或兼任的教師。……